搭建平臺，創(chuàng)設(shè)書香氛圍

“請六年級各班前來借書。”6月15日中午，學(xué)校圖書管理員通過校園廣播發(fā)出邀請。不一會兒，六年級（1701）班學(xué)生、班級圖書管理員方宏燕帶著兩名同學(xué)出現(xiàn)在閱覽室，他們懷里還抱著半個月前班級從圖書館借閱的40多本書。

在學(xué)校，閱覽室是學(xué)生最喜歡的地方?！伴営[室設(shè)在頂樓，安靜、空間大，有一個學(xué)生閱覽室、一個教師閱覽室?！迸韺捳f，這里現(xiàn)有藏書近5萬冊。

除日常開放的閱覽室外，循著樓梯間往下走，每一個樓層轉(zhuǎn)角都設(shè)有“開放式書吧”，學(xué)生可以利用課余時間自行閱讀；每個班級的圖書角里整齊擺放著各類課外書；教學(xué)樓連廊上，張貼著如“聞雞起舞”“不恥下問”等成語故事，圖文并茂的解說吸引了學(xué)生駐足觀看；栩栩如生的繪畫讓不起眼的消防栓都變得文化味十足……真正做到了“讓每塊墻面能說話，讓每寸地方有文化”。

“把書本放在離師生最近的地方，讓學(xué)生處處可讀、時時能讀、人人悅讀?！迸韺捳f，正如學(xué)校提倡的學(xué)風(fēng)那般——勤學(xué)多思，樂學(xué)好問。