城鄉(xiāng)園所交換游學(xué)記

曾璽凡 易斯瑀

6月16日下午，懷化市鶴城區(qū)幼兒園20名大班幼兒結(jié)束了為期5天的交換游學(xué)生活，他們揮手向花背幼兒園的老師及小伙伴道別，帶著滿滿的收獲，向著小學(xué)入學(xué)自信奔去。

這是一次城鄉(xiāng)園所交流的有效探索，充分發(fā)揮鶴城區(qū)幼兒園教育資源和花背幼兒園的環(huán)境資源優(yōu)勢，讓幼兒享受到了別樣美好時光，在兩園的交流中尚屬首次。

位于鶴城區(qū)花背村的花背幼兒園2021年5月被確定為湖南省“游戲/幼小科學(xué)銜接”兩項試點(diǎn)園，園所面積寬敞，處處散發(fā)著大自然的清新和稚拙的童趣。攀爬溜索、搭建水渠、燒烤種植……5天的交換游學(xué)時光，20名大班幼兒自由暢玩，積極開動腦筋，沉浸式融入了新環(huán)境。

“兩個幼兒園地理位置不同，孩子的生長環(huán)境不同，相處后也擦出了奇妙的火花?！苯粨Q游學(xué)帶班教師尹瓊瑩告訴記者，一周內(nèi)兩園幼兒有過多次互動交流，“花背的幼兒們帶領(lǐng)新伙伴體驗(yàn)了特色的竹竿操，我們的孩子遇到戶外不認(rèn)識的新奇物種會主動請教花背幼兒，在親密無間的交流中他們很快從陌生變?yōu)槭煜?。?/p>

6月13日，園長媽媽梁小玉還帶領(lǐng)孩子們徒步來到距離花背幼兒園2公里外的溪坪小學(xué)參觀?！靶W(xué)的課桌椅高不高？”“下課后可以干什么？”“小學(xué)食堂的飯菜好不好吃？”……在與一年級的哥哥姐姐們交流后，孩子們的這些疑惑似乎都尋找到了答案。

親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)后，孩子們也對小學(xué)生活有了新的理解和感受。

“報名交換游學(xué)之前，我會擔(dān)心孩子體能跟不上，哭鬧著不愿意融入新環(huán)境想回家，但自第一天去接孩子放學(xué)到最后一天結(jié)束交換，他每天都會主動向我介紹園所里的新發(fā)現(xiàn)，這里就像個大大的寶庫，讓孩子激發(fā)求知欲?！庇變毫舞鳡N的媽媽說。

交換游學(xué)的最后一天，鶴城區(qū)幼兒園的孩子們齊聚小山坡，用畫畫的方式對花背幼兒園進(jìn)行告白，彭昱博拿起畫筆，將一輛從自己家直達(dá)花背村的大巴躍然紙上，他希望以后能用最快的方式奔赴花背。

家、園、校的三向奔赴，不僅共同促進(jìn)了自主游戲和幼小銜接的共生共贏，也讓孩子在此交換活動中，走進(jìn)新環(huán)境，結(jié)識新朋友，感受不同園區(qū)的特點(diǎn)和文化，在新環(huán)境中自由探索，在體驗(yàn)、經(jīng)歷中獲得更多成長。