行動和思考的反轉(zhuǎn)

黃小桐

“你的MBTI是什么呀？”新認識的朋友問我。MBTI測評是當(dāng)下在年輕人之間比較流行的性格類型識別測試，MBTI總結(jié)出了16種人格，通過線上答題，便可以得出自己的性格偏好角色定位。

ENFJ→INFJ

MBTI測試比較簡單，容易理解，并且可以讓我們找到自身的優(yōu)缺點，確定自己的理想類型，增加自身的自我認同感和發(fā)展意愿。MBTI在學(xué)生中漸漸風(fēng)靡，談?wù)摫舜说腗BTI可以幫助相互了解，增進人際交往關(guān)系，所以MBTI也常常成為打開一段話題的突破口。

我是“ENFJ呀！”（ENFJ型人格又被叫作主人公型人格，這是MBTI16型人格中的一種人格類型，其中E代表外向，N代表直覺，F(xiàn)代表情感，J代表獨立）“你看著可不像E，我感覺你更像I?！薄霸趺纯赡埽铱墒峭庀蛐腿烁??！眻孕湃昵暗谝淮螠y試的結(jié)果，我向朋友擺擺手解釋道。

為了以防萬一，我回去又重新測試了一遍我的MBTI。本以為還會是相同的結(jié)果，沒想到結(jié)果卻令我大吃一驚，我竟然變成了“INFJ”！從外向變成了內(nèi)向。

仔細想來好像也是，以前同學(xué)們對我的評價基本都是開朗、活潑，而后來接觸到的同學(xué)，卻都說我靦腆、不愛說話。我總以為是大家還沒有親近，相處起來自然還是有些距離。殊不知，在過去的三四年當(dāng)中，或多或少因為疫情的緣故，我經(jīng)常足不出戶，也變得“宅上加宅”，特別是不能出校的那段時間，每天戴著防護口罩，線上課程、線上會議等等，導(dǎo)致我減少了很多社交，成了一個獨行俠。我的性格其實已經(jīng)悄然變得內(nèi)向，也變得更加沉穩(wěn)，更加獨立，更加成熟。

享受“獨行俠”生活

在過年期間，因為家鄉(xiāng)疫情嚴重，我選擇留在學(xué)校獨自學(xué)習(xí)生活。記得當(dāng)時獨自一人留在學(xué)校，我一個人去操場散步，一個人去食堂吃飯，一個人在宿舍刷著視頻，或者偶爾跟家人朋友通個電話，仿佛與世隔絕的那樣生活了一段時間。在此期間，我還買了一套水寫書法布用具，撿起了曾經(jīng)丟下7年之久的書法。閑著無聊，就在一撇一捺中暢游，消磨時間，拿起毛筆蘸取水分，寫完一面布之后再靜靜等待其變干，接著再寫一面新字。這個過程機械反復(fù)，我不需要說話，只需要全身心投入到用筆當(dāng)中去，去找好這一筆的落點，去設(shè)計下一筆的位置。我主要練習(xí)瘦金體和行楷，瘦金體講究的是線條流暢、書寫穩(wěn)定、氣勢宏偉，但是從練習(xí)書法之初時，我就總是拿筆不穩(wěn)，尤其是時隔七年再撿起毛筆，寫瘦金體對我來說自然有點難度。瘦金體很有魅力，“精瘦”的同時還要有骨感，我一筆一畫反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。當(dāng)一筆寫得不滿意時，就思考一下到底是哪里出了問題，是下筆過重還是過輕，是不是撇捺的弧度沒有把握好，需不需要先設(shè)計好點位再下筆練習(xí)，這也鍛煉了我的耐心和專注力，使我愈發(fā)感受到獨自一人鉆研練習(xí)的愉悅之感。而行楷則相對來說是“大起大落”，線條粗細變化，有點玲瓏之美，寫起來自然也就順暢許多。我一般都是邊看綜藝節(jié)目邊練習(xí)，在筆尖肆意地抒發(fā)著今日那或酸或甜、或悲傷或快樂的情感。

這段“獨行俠”般的生活中，我印象最深的便是畢業(yè)典禮。因為疫情，再加上大四下本就沒有多少課，所以班里的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)回家去了。等到畢業(yè)的時候。班里只剩下了我一個人去參加畢業(yè)典禮。那天的清晨，外面淅淅瀝瀝下著小雨，我早早地起床，打著傘去食堂。看到旁邊的人都三五成群，或熱鬧或傷感地在一起，邊吃飯邊討論著畢業(yè)之后的生活，我就這樣獨自地吃完了四年大學(xué)青春的最后一餐，開完了最后一場典禮，拍完了最后一張照片。看著大屏幕上滾動著的一個又一個名字，我感到熟悉又陌生，心中波瀾四起，卻又很快平息，最后隨著學(xué)位證書的發(fā)放，這場一個人的畢業(yè)典禮也結(jié)束了。而在這段時間一人生活的過程中，我的性格也變得內(nèi)向起來，開始喜歡起了獨處的過程。雖然有時候會感覺有點孤獨，但一個人時心里的純凈，令我感到放松和自由，可以任由思緒隨停隨走，有時候聽著歌看著窗外陷入冥想，時鐘就走過了幾個鐘頭。其實仔細想想，變得稍微內(nèi)向點也并無不妥，外向時有外向時的熱烈，內(nèi)向時有內(nèi)向時的淡雅，就如同“起坐而喧嘩者，眾賓歡也”為樂，“晚花新筍堪為伴，獨入林行不要人”亦為樂也。

思考力提升

在疫情期間，由于每天都在學(xué)校度過，大量的時候需要自己來進行安排，我也開始思考如何合理地利用時間，這也鍛煉了我思考的能力，而這種思考的能力，也滲透到了疫情之下我的生活中。對照MBTI測試關(guān)于“E”性格和“I”性格的分析，我發(fā)現(xiàn)自己也確實是由“行動先于思考”變得“思考先于行動”。

在之前如果是和朋友結(jié)伴游玩，我們總是來場說走就走的旅行。想起上次和同學(xué)吃完飯之后，“吃完飯去干嗎？回去睡覺吧?！蔽颐缘脠A鼓鼓的肚子發(fā)問道。同學(xué)擺擺手，“別睡覺了，我們?nèi)ャy杏大道看銀杏！”于是，兩個吃完午飯后無所事事的大學(xué)生頭腦一熱，一拍即合，決定去釣魚臺看銀杏大道。我查完了路線之后問她：“是要坐XX路公交對吧？”同學(xué)也是個小路癡，她看了看手機說：“對對，快看，這不是來了嗎！”邊說，她邊拉著我跑去追趕即將到的那輛XX公交車，我們就像兩只追風(fēng)的小鳥，趕上了公交車。上車之后，我們坐在靠窗的地方，沉醉在窗外駛過的風(fēng)景之中。時間就這樣晃晃悠悠地走過，樹木漸漸拉長了影子。忽然，我發(fā)現(xiàn)了不對勁，這些播報的?？空驹趺丛铰犜讲皇煜?。我趕忙拿出手機查看，“喂，不太對呀，我們是不是坐反了？”我拍著同學(xué)的肩膀，她定睛一看，眨巴著眼：“好像是坐反了，快下車下車！”于是，我們兩個人又趕忙跑到對面的站牌，等待本該坐上的反方向公交。而等我們到達銀杏大道的時候，天空已經(jīng)露出星光點點，我們像兩個小傻子一樣，不約而同地相視而笑?！澳憧?，晚上亮起的紅燈籠可真好看”，同學(xué)一手挎著我的胳膊，一手指著路燈上的紅燈籠跟我說。路邊的一排排銀杏葉就隨著颯爽的風(fēng)，被一陣陣吹動，夾雜著我們的歡聲笑聲。

而現(xiàn)在再和朋友一起出游，我都會事先確定好游玩的地點，查找好路線，查詢地點周圍環(huán)境概況之后再出發(fā)。前幾天朋友說想去賞春，我提議說：“那就去中山公園看郁金香吧，現(xiàn)在正是郁金香花開的時節(jié)呢！”我們決定周六出發(fā)，“我來搜搜看路線，先坐13號線，然后轉(zhuǎn)……”，搜完路線之后，我還連帶著查看了周圍環(huán)境等等，之后，我便擔(dān)當(dāng)起了向?qū)Т笕危瑤ьI(lǐng)朋友來到了中山公園。結(jié)束了令人心曠神怡的郁金香之旅后，我已經(jīng)安排好了吃飯的地方，“我們?nèi)ネ醺?，那有一家特別好吃的米線，又酸又辣，你肯定愛吃！”“這離王府井近嗎？你吃過那家米線？”“這兒離王府井可近了，坐地鐵一會就到了。那家米線我沒吃過，我看網(wǎng)上說好吃，咱們?nèi)グ蝹€草唄！”事先做好的功課這時候便派上了用場。來到商場，吃完爽口的米線，朋友對我的安排是贊不絕口：“以后我就跟著你了，能玩好吃好，哈哈哈……”

責(zé)任編輯：樸添勤