用愛守護(hù)幸福童年

施禮華

為解決農(nóng)村留守兒童的教育與成長困境，南通市如東縣大豫鎮(zhèn)丁店小學(xué)攜手大同村留守兒童樂園，成立由校長、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員組成的留守兒童樂園志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂學(xué)年服務(wù)計(jì)劃，關(guān)注困境留守兒童的成長。

一、打造閱讀基地，鍛造生命智慧

近年來，學(xué)校與大同村留守兒童樂園攜手合作，共同為學(xué)校留守兒童打造閱讀基地，以書香浸潤留守兒童心田，不斷鑄造其生命智慧，讓他們幸福快樂地成長。樂園現(xiàn)藏書一萬二千多冊，藏報(bào)三萬余份。學(xué)校以閱讀為主題，開展書簽設(shè)計(jì)、跳蚤書市、古詩文知識(shí)競賽等一系列深受兒童喜愛的活動(dòng)，努力讓每一個(gè)留守兒童都能擁有幸福的體驗(yàn)。

二、強(qiáng)化心理疏導(dǎo)，溫暖小小童心

留守兒童長期與父母分隔兩地，在缺乏關(guān)愛的環(huán)境中成長，很多兒童出現(xiàn)了心理問題。因此，學(xué)校攜手樂園，積極開展了針對留守兒童的心理疏導(dǎo)工作。

學(xué)校定期對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)。在學(xué)習(xí)和生活上，教師給予他們無微不至的關(guān)懷，重視其行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓他們充分感受到教師的關(guān)愛。教師志愿者還利用節(jié)假日，對留守兒童進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤，有的放矢地做好相關(guān)幫扶工作。留守兒童在這樣的“大家庭”中找到了歸屬感，獲得了心理上的撫慰。同時(shí)，學(xué)校還對留守兒童的性格、興趣、心理、品格等各個(gè)方面的情況進(jìn)行了解和分析，為他們建立了專門的成長檔案，包括留守兒童的家庭情況、家長信息、監(jiān)護(hù)人信息等。留守兒童的父母長期在外務(wù)工，不能隨時(shí)與孩子保持聯(lián)系，教師志愿者就想方設(shè)法把孩子的在校情況反饋給家長，引導(dǎo)家長通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)與孩子溝通。

三、開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，筑牢追夢根基

很多留守兒童長期缺乏父母的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，在家中也沒有人輔導(dǎo)和督促，因此學(xué)習(xí)成績不夠理想，個(gè)別孩子甚至出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象。對此，教師志愿者充分利用自己的職業(yè)優(yōu)勢，主動(dòng)放棄周末和寒暑假的部分休息時(shí)間，和退休教師一起為這些孩子輔導(dǎo)功課。他們排好值班表，每逢節(jié)假日，總是早早就來到大同村留守兒童樂園，耐心細(xì)致地為孩子們解答難題。

在日常工作中，教師志愿者也有很強(qiáng)的責(zé)任心。大同村留守兒童樂園的孩子們分布在各個(gè)年級(jí)，作業(yè)內(nèi)容也不統(tǒng)一，可以說輔導(dǎo)的工作量很大，任務(wù)也比較艱巨，但教師志愿者總是會(huì)認(rèn)真分析并提前做好準(zhǔn)備，堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)加強(qiáng)鞏固，重點(diǎn)題目反復(fù)練習(xí)，用孩子們喜歡的、容易接受的方式來輔導(dǎo)作業(yè)，運(yùn)用各種方法激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)步。

四、搭建活動(dòng)平臺(tái)，點(diǎn)亮心靈之燈

留守兒童的生活是枯燥乏味的，為了讓大同村留守兒童樂園真正成為留守兒童的樂園，成為他們接觸社會(huì)的窗口，學(xué)校組織開展了孩子們喜聞樂見的教育活動(dòng)。

教師志愿者結(jié)合留守兒童的情況，開展各類教育活動(dòng)，比如專題講座、法治宣傳、作業(yè)輔導(dǎo)、問卷競答、作文競賽等，引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)中接受教育，在實(shí)踐中提高能力。在“童聲里的中國”系列活動(dòng)中，他們組織讀書、講故事、演講、繪畫、歌唱等比賽，讓孩子們深入了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷史，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，使其從小樹立報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想?！盀I城之夏”“趙家劇院”演出以及海門山歌傳承人宋衛(wèi)香、央視“牛人”宋飛等多次走進(jìn)大同村留守兒童樂園，給孩子們帶來了精彩的文藝節(jié)目表演，開闊了孩子們的視野。樂園還聯(lián)合南通西藏民族中學(xué)開展“藏漢手牽手”活動(dòng)，通過書信、網(wǎng)絡(luò)、走訪、演出等形式互相交流，增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)的魚水親情。

經(jīng)過大家的共同努力，大同村留守兒童樂園贏得了社會(huì)關(guān)注和肯定，先后被評(píng)為如東縣十佳閱讀基地、南通市關(guān)心下一代先進(jìn)集體。如今，一批又一批留守兒童從這里出發(fā)，自信、驕傲地走向未來。