別只說(shuō)“你真棒！”

唐宇凡

在和一位同事閑聊時(shí)，漫談到了我們班孩子上語(yǔ)文課時(shí)怎樣理解“浪漫”這個(gè)詞。二年級(jí)孩子們表達(dá)的內(nèi)容出乎我的意料，當(dāng)我把孩子們的這些回答告訴這位同事時(shí)，他也大為驚嘆，他說(shuō)這樣的回答簡(jiǎn)直令人訝異，我們究其因果暢聊之后，有了本文題目所示的認(rèn)識(shí)。

那是在清晨的一節(jié)語(yǔ)文課上，我們正在上李白的《望廬山瀑布》這首古詩(shī)，配著優(yōu)美的音樂(lè)，我們?nèi)嗾诤〞车匾髡b著這首詩(shī)，我忍不住說(shuō)道：“李白好浪漫啊，這山這水都寫活了，仿佛就在我們面前！”這時(shí)候我看到了窗外一縷陽(yáng)光射進(jìn)了教室，軟軟地灑在一個(gè)孩子的臉上，我又忍不住說(shuō)了一句：“這陽(yáng)光也好浪漫啊，不溫不熱，把你的臉都照亮了?！蹦莻€(gè)孩子站起來(lái)也說(shuō)了一句：“我也覺(jué)得陽(yáng)光好浪漫，就像一只手在輕輕摸著我的臉?！蔽乙幌伦颖惑@到了，忍不住夸他“你簡(jiǎn)直是位小詩(shī)人啊，這陽(yáng)光到了你的嘴里都變得更美了?！?/p>

于是班上的孩子都坐不住了，都想說(shuō)出點(diǎn)不一樣的東西來(lái)給我聽(tīng)。我索性接著問(wèn)道：“你們覺(jué)得還有什么很浪漫？”

一個(gè)孩子說(shuō)：“我覺(jué)得雪很浪漫，因?yàn)槲胰ツ暌?jiàn)過(guò)，它慢慢飄落下來(lái)，落在地上很輕很輕?！闭f(shuō)著還用手比著動(dòng)作，一左一右搖晃著表演雪飄落的樣子。

我沖著他比了個(gè)大拇指，說(shuō)道：“你太會(huì)觀察了，都飄到我心里了，雪真的很浪漫！”

下一個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得大海很浪漫，那個(gè)海風(fēng)吹著我的臉，時(shí)間仿佛都停止了，我就想和媽媽站在大海邊吹海風(fēng)?！?/p>

這個(gè)回答簡(jiǎn)直驚到了我，我又忍不住夸道：“大海怎么那么浪漫，我也想去感受它的溫柔?！?/p>

孩子們像決堤的洪水一樣開(kāi)始表達(dá)自己的感受。我又點(diǎn)了一個(gè)孩子，他說(shuō)：“我覺(jué)得黃昏很浪漫，因?yàn)槲以诤ｊ檀蹇催^(guò)日落，天上的顏色都在變，天空太美了?！蔽乙呀?jīng)變得很驚喜了，我立馬回他：“黃昏太浪漫了，我們把所有的顏色都用上也畫(huà)不出那樣的畫(huà)面！”

我開(kāi)始期待著下一個(gè)孩子的回答，果真聽(tīng)到了一個(gè)讓我無(wú)法抑制住內(nèi)心激動(dòng)的答案。只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)孩子說(shuō)：“我覺(jué)得唐老師的語(yǔ)文課很浪漫，因?yàn)槲覀冊(cè)谡Z(yǔ)文課上可以學(xué)到很多知識(shí)，還能說(shuō)出很多浪漫的回答?！蔽衣?tīng)完后就立馬去牽住了這個(gè)孩子的手，向他說(shuō)了一句“謝謝！”

我不知道那節(jié)課最后是如何在下課鈴聲中收尾的，我只記得那節(jié)課孩子們給了我很多驚喜，讓我感受到了作為語(yǔ)文老師應(yīng)有的那份滿滿的幸福和喜悅的感覺(jué)。

我和同事說(shuō)完這件事后，他也很感慨，說(shuō)很想聽(tīng)聽(tīng)孩子們現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)出這些回答的樣子和神態(tài)，看看他們?yōu)槭裁茨軌蛘f(shuō)出那么多大人都無(wú)法表達(dá)出來(lái)的獨(dú)特想法?；蛟S是因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谀欠N氛圍里感覺(jué)到很輕松，所以能自信表達(dá)，或許是因?yàn)楹⒆觽兟?tīng)到了老師對(duì)他們的認(rèn)同和鼓勵(lì)，讓他們更加天馬行空，暢所欲言。

我不禁細(xì)細(xì)回想，如果我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言只是“你好棒”會(huì)不會(huì)出現(xiàn)這些無(wú)與倫比的回答呢？我覺(jué)得很難。

這讓我想到，很多時(shí)候我在上課時(shí)可能無(wú)法及時(shí)反應(yīng)，對(duì)于孩子們的評(píng)價(jià)也只是個(gè)“你真棒”。這樣單一的評(píng)價(jià)是否會(huì)讓孩子失去發(fā)言的欲望？換作我是孩子，老師夸我的和其他人一樣，我也沒(méi)有那么多開(kāi)心和滿足的感覺(jué)。

所以別只說(shuō)“你真棒”，換一換評(píng)價(jià)語(yǔ)言，可能會(huì)有更多的意外之喜。我們常說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人夏日寒”，人都有趨利避害的自然屬性，都喜歡聽(tīng)好話。這里的好話自然不是虛偽的、阿諛?lè)畛械脑?，而是指認(rèn)同、肯定、贊美、積極的好話。孩子們自然也是這樣，他們也想聽(tīng)到這樣的好話，他們期待著老師給他們專屬于自己的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，這會(huì)讓他們感受到尊重和重視，自然會(huì)更放松地說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法和感受。我費(fèi)盡心思想要教學(xué)生說(shuō)心里話，說(shuō)屬于兒童自己的話，但是始終無(wú)法得到想要的東西！不曾想只是稍微變化一下評(píng)價(jià)的語(yǔ)言，就能引發(fā)學(xué)生的“思潮”，讓他們說(shuō)出充滿兒童味道的語(yǔ)言。

別只說(shuō)“你真棒！”我不否認(rèn)這確實(shí)是一句鼓勵(lì)人的話，但是如果你能把這句話換成更加具體的事實(shí)，我相信你一定會(huì)收獲更大的驚喜和快樂(lè)！