玫瑰花的夢(mèng)想

徐紫涵

悄悄告訴你，教室門背后的掃帚很可能是孫悟空的金箍棒，或者哈利·波特的光輪2000，甚至火弩箭！哈哈，想象一下吧！

小河邊，一粒玫瑰花種子被泥土緊緊地包裹著，它只能把身體縮成一團(tuán)。“這太難受了！”種子在心里說(shuō)，“我一定要站起來(lái)，去看看外面的世界?！狈N子一邊這么想著，一邊努力生長(zhǎng)。

過(guò)了些日子，種子長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的根、筆直的莖和兩片漂亮的小葉子?！罢媸娣?！”小芽一邊曬太陽(yáng)，一邊欣賞美麗的風(fēng)景。

這時(shí)候，它看見(jiàn)旁邊的花已經(jīng)開(kāi)放，心想：要是我也可以開(kāi)花，那一定會(huì)很漂亮吧！

又過(guò)了好些日子，小芽長(zhǎng)高了，長(zhǎng)出了許多葉子，接著又長(zhǎng)出了許多花苞，開(kāi)出了一朵朵玫瑰花。

玫瑰花鮮艷美麗，很多人都喜歡它。

母親節(jié)快到了，有些小朋友來(lái)到小河邊尋找美麗的花朵。只見(jiàn)他們手里都拿著小卡片，卡片上畫(huà)了一些圖案，有的還粘了小花，原來(lái)他們是在給媽媽做賀卡呀。玫瑰花想：如果我也可以粘在上面，一定會(huì)讓小朋友的媽媽高興的。

這時(shí)，一個(gè)小女孩路過(guò)這里，她看見(jiàn)玫瑰花特別開(kāi)心，對(duì)玫瑰花說(shuō)：“呀，你真漂亮！正好可以貼在我的小卡片上?！彼p輕地摘下玫瑰花，小心地把它貼到卡片上。玫瑰花心里特別高興！

它覺(jué)得做一朵玫瑰花真好呀！

指導(dǎo)老師/劉艷玲 發(fā)稿/沙群

媽媽聊育兒：我們可以不會(huì)寫(xiě)、不會(huì)畫(huà)，但我們可以學(xué)習(xí)鑒賞。閑時(shí)讀讀精彩的文章，從中感受文字之美，久而久之，就有了很好的鑒賞力。這時(shí)再讀孩子的作文，就更容易發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)與不足。為了讓孩子對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生興趣，就要幫孩子樹(shù)立自信。在孩子面前，我們可適當(dāng)“示弱”，而不是指手畫(huà)腳做“專家”。在孩子寫(xiě)得好時(shí)，我通常會(huì)給予真誠(chéng)的贊美。在孩子的寫(xiě)作興趣培養(yǎng)方面，“贊美”會(huì)收到立竿見(jiàn)影的效果！