移動互聯(lián)網(wǎng)時代高校網(wǎng)絡(luò)安全教育有效策略研究

張春生

［摘 ? ? ? ? ? 要］ ?移動互聯(lián)網(wǎng)將移動通信和互聯(lián)網(wǎng)這兩個發(fā)展速度最快、創(chuàng)新最活躍的領(lǐng)域連接在一起，使網(wǎng)絡(luò)社會的發(fā)展進入了一個新時代。網(wǎng)絡(luò)安全教育是安全教育的重要一環(huán)，是建設(shè)平安校園和建構(gòu)和諧社會的組成部分，大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要群體。以高速發(fā)展的移動互聯(lián)網(wǎng)時代為背景，闡述高校在網(wǎng)絡(luò)安全教育中面臨的問題及對策研究，提出在構(gòu)建科學(xué)完善的網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容體系中將短期應(yīng)急教育與長期系統(tǒng)教育相結(jié)合等有效策略，以保障高校大學(xué)生健康成長成才。

［關(guān) ? ?鍵 ? 詞］ ?網(wǎng)絡(luò)安全教育；移動互聯(lián)網(wǎng)；高校；策略

［中圖分類號］ ?TP393 ? ? ? ? ? ? ? ? ?［文獻標志碼］ ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ?［文章編號］ ?2096-0603（2023）05-0076-04

移動互聯(lián)網(wǎng)是以移動網(wǎng)絡(luò)作為接入網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)網(wǎng)及服務(wù)，移動互聯(lián)網(wǎng)推動了移動終端產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展。2010年以后，伴隨移動互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，我國手機網(wǎng)民數(shù)量增長強勁，手機網(wǎng)民占整體網(wǎng)民的比例從2010年12月的66.2%躍升到2022年6月的99.6%，規(guī)模達到10.47億，移動互聯(lián)網(wǎng)流量快速增長，接入流量達1241億GB，同比增長20.2%。移動互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展也伴隨著網(wǎng)絡(luò)安全問題的頻發(fā)，36.8%的網(wǎng)民表示過去半年在上網(wǎng)過程中遭遇過網(wǎng)絡(luò)安全問題，其中網(wǎng)民個人信息泄露問題最為嚴重，占比達到21.8%；網(wǎng)民遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙占比17.8%，虛假招工信息詐騙和冒稱好友詐騙有所增加。

國家安全是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根基，社會穩(wěn)定是國家強盛的前提，必須堅定不移地貫徹總體國家安全觀，把維護國家安全貫穿黨和國家工作各方面全過程，確保國家安全和社會穩(wěn)定。習(xí)近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的講話提出：“沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全，就沒有經(jīng)濟社會穩(wěn)定運行，廣大人民群眾利益也難以得到保障?！备咝Ｊ情_展網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要陣地，高校學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)安全教育最重要、影響最深遠的群體對象，只有做好該群體的教育工作才能保證網(wǎng)絡(luò)安全和校園穩(wěn)定。高校網(wǎng)絡(luò)安全教育主要是指高等學(xué)校嚴格遵從國家相關(guān)法律法規(guī)，根據(jù)教育部指導(dǎo)文件精神，結(jié)合高校實際制定相關(guān)規(guī)章制度，利用課堂教學(xué)、專題講座、知識問答競賽、主題班會等多種教育方式有組織、有計劃地開展網(wǎng)絡(luò)安全知識、技能的培訓(xùn)教育活動，提高在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全技能水平和知識儲備，加強網(wǎng)絡(luò)安全意識，樹立國家安全觀，從而使大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中遠離網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，保障學(xué)生的生命財產(chǎn)安全，維護其身心健康發(fā)展。

一、高校網(wǎng)絡(luò)安全教育存在的主要問題

高校網(wǎng)絡(luò)安全教育，一方面要做好網(wǎng)絡(luò)空間安全等計算機學(xué)科專業(yè)人才的技術(shù)教育，培養(yǎng)出具備攻防實戰(zhàn)、漏洞挖掘、工程開發(fā)能力的信息化人才隊伍；另一方面也要科學(xué)、有效地推進非信息安全專業(yè)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全通識性教育，提高高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息檢索結(jié)果的辨別能力和信息處理能力，幫助高校學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，加強國家安全觀的培養(yǎng)，保障學(xué)生身心健康發(fā)展，履行高校立德樹人的根本任務(wù)。目前，高校網(wǎng)絡(luò)安全教育普遍存在注重校級層面網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)指導(dǎo)、計劃和規(guī)范制定，缺乏行之有效的課程教育、實踐教育、法治教育，在開展網(wǎng)絡(luò)安全教育中也沒有緊跟互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用潮流，沒有根據(jù)在校大學(xué)生自身發(fā)展特點有針對性地制訂教育方案，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全教育與實際脫節(jié)，效果不好，不利于高校學(xué)生成長成才，甚至嚴重威脅校園安全和社會穩(wěn)定。

（一）高校對網(wǎng)絡(luò)安全教育不夠重視，對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)力度不夠

近幾年，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)詐騙案例頻發(fā)，造成受害人財產(chǎn)損失甚至危及個人生命安全。各高校逐漸意識到網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性，但仍然不夠重視。雖然不少高校在《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》頒布實施后紛紛成立了網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，但往往也只在國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周開展專項宣傳工作，沒有將網(wǎng)絡(luò)安全教育融入日常教學(xué)活動中。網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育累計時長短折射出高校對網(wǎng)絡(luò)安全教育的重視程度不夠，難以幫助學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)安全意識。在校大學(xué)生遭遇詐騙造成經(jīng)濟損失仍時有發(fā)生，也反映出高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識不強，高校對網(wǎng)絡(luò)安全意識的喚醒和培養(yǎng)力度不夠。

（二）高校網(wǎng)絡(luò)安全教育缺少教學(xué)課程體系建設(shè)

高校網(wǎng)絡(luò)安全教育課程體系不健全，內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、全面性、邏輯性。高校的網(wǎng)絡(luò)安全課程目前主要有三種類型：一是計算機知識基礎(chǔ)課，教師對計算機硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)傳輸涉及的信息安全方面知識進行講授，開展網(wǎng)絡(luò)安全能力教育；二是思想政治教育課，思政教師對網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范進行講解，倡導(dǎo)誠信、安全、公開、公平、公正、互助的基本原則，進行網(wǎng)絡(luò)安全行為教育；三是高校通過各種網(wǎng)絡(luò)安全宣講、辯論、專業(yè)講座、網(wǎng)絡(luò)安全論壇等方式對實際網(wǎng)絡(luò)安全案例和情境進行剖析，提高高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。雖然這些教學(xué)內(nèi)容豐富了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識，但是存在教育活動受眾面窄、教育內(nèi)容安排缺乏邏輯性、教育時機把握不準確等問題，而且單點知識的教導(dǎo)無法為大學(xué)生構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)安全體系。

（三）高校網(wǎng)絡(luò)安全教育缺乏專業(yè)教師團隊，沒有形成階梯式的教育人才儲備

目前，很多高校的網(wǎng)絡(luò)安全教育還停留在初步發(fā)展階段，沒有配備專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全教育教師，專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全教育教師面臨嚴重缺口。高校的網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)崗位設(shè)置數(shù)量與人員數(shù)量不足，甚至不少高校的網(wǎng)絡(luò)安全崗位職責是由其他信息化相關(guān)崗位人員兼任，主要工作還是由學(xué)校保衛(wèi)處、思政教師、輔導(dǎo)員、班主任承擔。雖然高校教師對自己所在的專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域有較為深入的研究，但如今高校網(wǎng)絡(luò)安全教育已經(jīng)發(fā)展為需要多學(xué)科、系統(tǒng)化進行教育的方向，要求教育者具備法學(xué)、計算機科學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的專業(yè)知識背景，現(xiàn)在的教育者專業(yè)素質(zhì)與能力有待提高，與網(wǎng)絡(luò)安全教育開展不匹配的崗位、資源、培訓(xùn)也成為高校網(wǎng)絡(luò)安全人才引進的制約因素。

（四）高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的教學(xué)方式和方法陳舊

時至今日，不少高校的網(wǎng)絡(luò)安全教育只采用活動類、講座類等傳統(tǒng)宣傳方式進行，有的高校通過線下發(fā)放紙質(zhì)網(wǎng)絡(luò)安全教育手冊的方式推進工作，教育時間也往往集中于國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，投入物質(zhì)資源較多，但教育缺乏持久性，效果也不理想。防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的安全教育活動形式相對多樣，但往往關(guān)注表象，對詐騙誘因與學(xué)生處于危機中的心理狀態(tài)關(guān)注較少，同時高校缺乏豐富的網(wǎng)絡(luò)安全教育實踐活動。高校網(wǎng)絡(luò)安全教育相關(guān)政策文件多從宏觀層面進行指導(dǎo)，如何落實落細缺乏具體指引，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全教育水平參差不齊，更依賴于施教者的水平。

（五）高校缺乏網(wǎng)絡(luò)安全法治教育

《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》（以下簡稱《網(wǎng)絡(luò)安全法》）自2017年6月1日起實施，實施期間有效維護了國家網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)和公民、法人的網(wǎng)絡(luò)空間合法權(quán)益?！毒W(wǎng)絡(luò)安全法》對網(wǎng)絡(luò)運營者、網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)安全專用產(chǎn)品提出了明確要求，使保障公民個人信息安全、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運營者業(yè)務(wù)行為有法可依，有效震懾了網(wǎng)絡(luò)不法分子?！毒W(wǎng)絡(luò)安全法》作為網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的基礎(chǔ)性法律，自頒發(fā)后，有效推動了我國網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的立法工作，《中華人民共和國密碼法》《中華人民共和國數(shù)據(jù)安全法》《中華人民共和國個人信息保護法》先后頒發(fā)，網(wǎng)絡(luò)安全工作步入法治軌道。然而在網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法律逐步完善的過程中，高校網(wǎng)絡(luò)安全法治教育并沒有及時跟上，導(dǎo)致學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全犯罪缺乏敏感性。

二、解決高校網(wǎng)絡(luò)安全教育問題的有效對策

要建設(shè)現(xiàn)代化強國，網(wǎng)絡(luò)安全教育的使命不僅要培養(yǎng)出優(yōu)秀的信息領(lǐng)域安全攻防技術(shù)型人才，還要培養(yǎng)和提高非計算機學(xué)科高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)對綜合能力，進而提高我國公民整體網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)，推動社會網(wǎng)絡(luò)安全意識形成。高校要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，堅持做到將滿足學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育需求放在第一位，加強組織建設(shè)和法治教育，完善教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方式，提高教育工作人員的培養(yǎng)力度，形成專業(yè)人才庫。高校要以滿足學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全需求為理念，在政府、家庭、社會相互配合下，協(xié)同推進全員、全過程、全方位的網(wǎng)絡(luò)安全教育發(fā)展，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

（一）加強網(wǎng)絡(luò)安全教育組織領(lǐng)導(dǎo)

各高校要明確網(wǎng)絡(luò)安全教育的目標任務(wù)、責任主體、考核指標、保障措施，加強相關(guān)部門協(xié)作配合，形成高校黨委、行政部門主導(dǎo)，保衛(wèi)處、信息中心、學(xué)工處、思想政治教育教研部具體實施的工作格局，加大對網(wǎng)絡(luò)安全教育教師團隊的支持力度，保證教育團隊的職業(yè)化和專業(yè)化。高校主管行政部門要牽頭組織制定網(wǎng)絡(luò)安全管控任務(wù)，明確各部門、各層級考核指標，逐級細化責任與權(quán)利，形成師生員工齊抓共管的工作局面，對內(nèi)設(shè)機構(gòu)進行工作考核時，也要充分考慮網(wǎng)絡(luò)安全教育工作成績，將學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)完全教育活動及相關(guān)課程學(xué)習(xí)納入綜合素質(zhì)檔案。高校提升網(wǎng)絡(luò)安全保障能力的有效途徑之一是加強網(wǎng)絡(luò)安全意識，要抓住黨員干部、青年學(xué)生干部這兩個重要群體，發(fā)揮引導(dǎo)作用，讓學(xué)生骨干發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。強化對網(wǎng)絡(luò)安全教育的重視程度，堅持正面引導(dǎo)與自我保護相結(jié)合、教育與自我教育相結(jié)合原則，教導(dǎo)學(xué)生熟悉常見的網(wǎng)絡(luò)安全問題成因，了解不法分子和受害者在網(wǎng)絡(luò)安全問題發(fā)生時的心理博弈過程。高校要完善網(wǎng)絡(luò)安全信息通報機制，加強與上級教育部門溝通，做到網(wǎng)絡(luò)安全信息共享，發(fā)生網(wǎng)絡(luò)安全事件時能夠按照學(xué)校制定的網(wǎng)絡(luò)安全事件應(yīng)急預(yù)案第一時間進行處置上報，嚴格落實網(wǎng)絡(luò)空間安全責任，定期對校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和服務(wù)器日志進行分析，排查處置安全威脅，扎實做好網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容審核發(fā)布工作，提高網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對能力。高校只有重視網(wǎng)絡(luò)安全問題并加強組織領(lǐng)導(dǎo)，才能不斷地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀，不斷提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全自我防護意識。

（二）構(gòu)建科學(xué)、完善的網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容體系

高校要堅持把網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全教育納入學(xué)校日常教育工作中，明確提出網(wǎng)絡(luò)安全教育目標，科學(xué)設(shè)置教育教學(xué)的整體架構(gòu)和主要內(nèi)容，設(shè)置各年級具體的教學(xué)內(nèi)容要求和安排，落實高校網(wǎng)絡(luò)安全教育學(xué)分制。高校要積極發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，通過課程教學(xué)設(shè)計讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用知識，掌握實用的安全防范技能，做好數(shù)據(jù)加密、身份識別認證、異常流量監(jiān)測與控制、網(wǎng)絡(luò)隔離與交換、信令及協(xié)議過濾、攻防與溯源等移動網(wǎng)絡(luò)安全關(guān)鍵技術(shù)的教授與指導(dǎo)工作。在開展網(wǎng)絡(luò)安全教育時，應(yīng)該針對不同年級學(xué)生的情況和特點，合理、科學(xué)地安排大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容，做到短期應(yīng)急教育與長期系統(tǒng)教育相結(jié)合。高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全問題頻發(fā)主要原因之一是不法分子利用大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識匱乏和社會經(jīng)驗不足及對各領(lǐng)域認識不足帶來的信息差，根據(jù)數(shù)據(jù)篩選充分利用這種信息差進行網(wǎng)絡(luò)犯罪。高校網(wǎng)絡(luò)安全短期應(yīng)急教育目標就是要保障高校新生在適應(yīng)大學(xué)生活這一階段的平穩(wěn)過渡，在開學(xué)初期保障學(xué)生的財產(chǎn)安全，避免財產(chǎn)損失引發(fā)其他安全問題。短期應(yīng)急化網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容主要是做好網(wǎng)絡(luò)防詐和網(wǎng)絡(luò)搜索結(jié)果信息鑒別教育，提高新生對網(wǎng)絡(luò)信息的鑒別能力，避免新生輕信網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的搜索結(jié)果導(dǎo)致安全和經(jīng)濟問題的發(fā)生。在短期應(yīng)急教育的基礎(chǔ)上，高校要規(guī)劃長期、系統(tǒng)化的網(wǎng)絡(luò)安全教育，從計算機科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)層面、法律層面、心理層面系統(tǒng)全面提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。同時加強校園文化建設(shè)，厚植網(wǎng)絡(luò)安全教育發(fā)展土壤，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，使其真正學(xué)會安全使用互聯(lián)網(wǎng)，增強維護國家網(wǎng)絡(luò)安全的責任感。

（三）加強高校網(wǎng)絡(luò)安全教育師資隊伍建設(shè)

梅貽琦先生說：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！备咝＞W(wǎng)絡(luò)安全教育教師的綜合素質(zhì)對于網(wǎng)絡(luò)安全教育至關(guān)重要。高校要建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)空間安全一級學(xué)科，探索網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)新思路、新體制和新機制，加快推進網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域新工科建設(shè)，積極推進網(wǎng)絡(luò)安全教育專業(yè)教師的培養(yǎng)工作，組織相關(guān)教師參加網(wǎng)絡(luò)安全教育專題培訓(xùn)，促進網(wǎng)絡(luò)安全人才之間的相互交流，重點培育和選拔一批網(wǎng)絡(luò)安全教育教學(xué)名師，打造一支既懂網(wǎng)絡(luò)安全教育又具備實戰(zhàn)技術(shù)經(jīng)驗的師資隊伍，在校內(nèi)逐步建立起網(wǎng)絡(luò)安全教育人才梯隊，滿足高校網(wǎng)絡(luò)安全教育發(fā)展的長遠性需求。師資隊伍建設(shè)質(zhì)量的提高也要求各高校要確保教育技術(shù)投入、人才培養(yǎng)投入和相應(yīng)資金投入。因此，各高校要堅持把教師隊伍建設(shè)作為網(wǎng)絡(luò)安全教育的基礎(chǔ)工作，確定合理的網(wǎng)絡(luò)安全教育投入標準，科學(xué)地安排資金、人員投入比例，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全教育師資投入規(guī)范化、科學(xué)化、精細化管理。

（四）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)安全教育形式，改進網(wǎng)絡(luò)安全教育教學(xué)方法

移動互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，智能終端設(shè)備普及率大幅提高，使移動應(yīng)用程序迅速鋪開成為可能。截至2022年6月，我國網(wǎng)絡(luò)視頻用戶數(shù)量已達9.95億，達到網(wǎng)民總數(shù)的94.6%，短視頻用戶規(guī)模增長最為明顯，數(shù)量高達9.62億。因此，網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展潮流，高校在加強建設(shè)MOOC與SPOC平臺網(wǎng)絡(luò)安全教育優(yōu)質(zhì)課程的基礎(chǔ)上，要靈活運用新媒體，不斷提升網(wǎng)絡(luò)安全教育實效和質(zhì)量，增加網(wǎng)絡(luò)安全教育案例短視頻制作及投放，匯聚短視頻優(yōu)質(zhì)資源，縮短資源生成、進化周期，支持個性化資源推送。促進網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與物理學(xué)習(xí)空間的融合互動，使網(wǎng)絡(luò)空間真正成為開展網(wǎng)絡(luò)安全教育與學(xué)習(xí)活動的主陣地，促進教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革。落實以學(xué)生為中心的教育觀，改善教學(xué)流程環(huán)節(jié)，做到線上線下相結(jié)合，通過翻轉(zhuǎn)課堂等形式實現(xiàn)以教為主向以學(xué)為主的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。堅持理論教育與社會實踐相結(jié)合原則，組織網(wǎng)絡(luò)安全公開課，運用“兩微一端”等新媒體手段，舉辦網(wǎng)絡(luò)安全教育主題“云”班會，組織面向?qū)W生的網(wǎng)絡(luò)安全系列教育活動，不斷深化網(wǎng)絡(luò)安全教育改革創(chuàng)新，確保網(wǎng)絡(luò)安全教育入腦入心。

（五）加強網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法治教育

高校要深入貫徹落實《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》等相關(guān)法律法規(guī)與文件要求，建立網(wǎng)絡(luò)空間安全保障機制。在日常普法工作中逐步將正確的網(wǎng)絡(luò)信息安全意識和良好的網(wǎng)絡(luò)信息安全行為滲透到高校學(xué)生的思維模式中，幫助大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間保護自己的信息安全。高校通過法律規(guī)范引導(dǎo)、保障學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為活動合法、合規(guī)，使大學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)安全法律意識，樹立任何個人和組織不得從事危害網(wǎng)絡(luò)安全的活動，不得提供用于危害網(wǎng)絡(luò)安全活動的程序和工具，不得為他人危害網(wǎng)絡(luò)安全提供技術(shù)支持和支付結(jié)算等幫助的理念。鼓勵高校學(xué)生從自己做起，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)，樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，自尊、自律、自強、自覺抵制不良互聯(lián)網(wǎng)行為，弘揚網(wǎng)絡(luò)文明，共建清朗網(wǎng)絡(luò)空間，共享互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果。

三、結(jié)語

安全和發(fā)展是人類社會追求的永恒主題。隨著信息技術(shù)發(fā)展，人與人的社交模式也發(fā)生了深刻的變化，安全問題也隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展呈現(xiàn)出新的問題，網(wǎng)絡(luò)博彩、網(wǎng)絡(luò)詐騙甚至是意識形態(tài)問題發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)上也成為一種普遍現(xiàn)象。移動互聯(lián)網(wǎng)時代需要高校對網(wǎng)絡(luò)安全教育給予高度關(guān)注和守護，更需要高校大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保持辨別力和判斷力，遇到突發(fā)問題能夠保持冷靜。高校學(xué)生作為中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)者和接班人，維護網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)主流意識形態(tài)安全責無旁貸。高校要加快推進科學(xué)、完善的網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容體系建設(shè)，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)安全教育形式，改進網(wǎng)絡(luò)安全教育教學(xué)方法，加強網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法律的普法工作，提升專業(yè)化的教育能力，擔當時代重任，不斷提高高校網(wǎng)絡(luò)安全教育水平。

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◎編輯 鄭曉燕