“珍珠路”的奇思妙想

陳瑤

“小小蠟筆穿花衣，紅黃藍綠多美麗，小朋友們多么歡喜，畫個圖畫比一比，畫小鳥飛在藍天里，畫小草長在春天里……”在孩子們的畫里，一幅幅美麗的圖景正在生成。

宜昌是一座歷史悠久的文化旅游名城，有世界文化名人屈原、有古代民族團結(jié)使者王昭君、有當今世界上最大的水利樞紐工程三峽大壩。對于孩子們來說，這里是美麗的家鄉(xiāng)。

因為新型冠狀病毒肺炎流行，宜昌在比較長的一段時間里進行了交通管制，所有人都在家進行居家隔離，街道上沒有川流不息的車輛，校園里沒有孩子們的歡聲笑語，幼兒園的孩子們只能在家根據(jù)老師的“趣玩清單”完成一日活動。但在我們的“線上家訪”活動中，老師和孩子們終于見面了，鏡頭那邊，孩子們嘰嘰喳喳分享著自己的進步，分享著自己新學的本領。

當我們剛剛接通與一一的視頻，便傳來了她的笑聲，她開心地跟我們分享她和妹妹的小故事。突然她話鋒一轉(zhuǎn)，對我們說：“老師，您知道在宜昌有多少條街嗎？”這可把我難住了，便問她：“老師不知道，你知道嗎？”她搖搖頭：“我也不知道，但是我知道宜昌有陶珠路、致祥路，還有珍珠路！”說著，她突然來興致了，“老師，您知道嗎？我一直搞不明白，為什么珍珠路要叫珍珠路呢？是因為路上都是珍珠嗎？我沒有看見，那是為什么呢？是不是美人魚以前在這里生活過呀？因為美人魚的眼淚是珍珠做的……”鏡頭的那邊，一一寶貝一直開心地跟我們分享著自己的各種奇思妙想。家訪結(jié)束后，我便想著，為什么不把“珍珠路”作為孩子們的一次繪畫活動主題呢？

于是，我開始搜集關于珍珠路的資料、圖片，在孩子們的“居家趣玩清單”中，給他們布置了一次特殊的繪畫活動——我心中的“珍珠路”。為了給孩子們一個自由的創(chuàng)作機會，我事先和家長們進行了溝通，強調(diào)這次活動的成果呈現(xiàn)沒有固定的答案，但一定要讓孩子們發(fā)揮自己的想象，畫出屬于自己的“珍珠路”。

活動一開始，便收到好幾位家長發(fā)來的照片、小視頻。孩子們在家翻箱倒柜地找可以使用的各種材料，有的找出了自己心愛的美人魚娃娃，有的找出了自己的“寶石”，準備裝飾“珍珠路”。坤坤還找出了自己的奧特曼，用稚嫩的語言說：“我要幫‘凹凸曼’把披風洗干凈，請他來珍珠路做客！”孩子們在家忙得不亦樂乎，家長們也紛紛表示：孩子們真的太可愛了，居家以來好久都沒有看到他們這么認真地做一件事了。

不一會兒，孩子們就開始分享自己的作品了。視頻里，一一舉著自己的畫說：“我心中的珍珠路很漂亮，有很多的珍珠，那里的東西都是珍珠做的，小朋友的發(fā)圈都是珍珠的呢，我把珍珠發(fā)圈送給了好多小朋友！”坤坤一只手拿著自己的畫，一只手舉著披風還是濕漉漉的奧特曼，“珍珠路上有很多樹，結(jié)的果實都是珍珠，‘凹凸曼’來宜昌做客，采了好多珍珠，去幫助需要幫助的人！”優(yōu)優(yōu)拿著“亮晶晶”的畫說：“珍珠路是用寶石鋪的，里面生活了兩個小女孩，誰幫助的人多，誰就可以成為這條路的小天使！”

孩子們心中的“珍珠路”，都有一個關于他們助人為樂的故事。

孩子們揮舞著畫筆，描繪著赤橙黃綠青藍紫的生活，他們用自己的方式，傳遞著心中的溫暖與善意，以自己的純真與善良溫暖著我們生活的世界。

五彩斑斕的世界，絢麗多彩的航道，孩子們的夢想世界在快樂中啟航。

責任編輯/楊萬軍