欣賞古代政論文的說(shuō)理藝術(shù)

李徜徉

入乎其內(nèi)

我們常在古裝影視劇中看到大臣們?cè)诔蒙蠣?zhēng)辯的場(chǎng)景，他們的說(shuō)理水平實(shí)在讓人嘆服。不要以為那只是演出來(lái)的，從漢代起，就有策問(wèn)取士的做法，就經(jīng)義、政事等提問(wèn)，由應(yīng)試者回答。這一指揮棒引導(dǎo)士子把讀書(shū)和理政結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)政論文也就成了古代文人的強(qiáng)項(xiàng)。

政論文是從政治角度闡述和評(píng)論重大事件或社會(huì)問(wèn)題等，提出見(jiàn)解或主張，并說(shuō)明理由。它內(nèi)容廣泛，形式多樣。比如蘇洵的《六國(guó)論》是典型的政論文，而魏征的《諫太宗十思疏》、杜枚的《阿房宮賦》和王安石的《答司馬諫議書(shū)》則分別用奏章、賦體、書(shū)信的形式來(lái)談?wù)?，涉及修養(yǎng)、思想、改革等諸多方面，其本質(zhì)也是政論文。

古代政論文有很高的文學(xué)價(jià)值。下面，我們來(lái)欣賞其說(shuō)理的藝術(shù)。

一、犀利睿智的見(jiàn)解

古代政論文的作者通常是官員大儒，他們飽讀詩(shī)書(shū)，熟悉歷史，關(guān)注時(shí)事；社會(huì)地位較高，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，又有使命在肩；文化涵養(yǎng)深厚，觀察敏銳，思想深邃。他們從大局出發(fā)，對(duì)朝政、制度、國(guó)家、民生有著不凡的見(jiàn)解，要么借古諷今，要么直指弊端，要么提出問(wèn)題，要么探尋措施。

古代政論文的作者為了突出見(jiàn)解，會(huì)有意把中心論點(diǎn)置于顯要位置，有的開(kāi)篇直接提出，有的卒章顯志，即使是需要委婉表達(dá)的奏章和書(shū)信，也要在開(kāi)頭部分及時(shí)亮明中心論點(diǎn)。如《六國(guó)論》開(kāi)篇就直接提出中心論點(diǎn)：“六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！边@篇文章是針對(duì)當(dāng)時(shí)北宋朝廷為求暫時(shí)安寧，向契丹和西夏納貢，耗空國(guó)家財(cái)力，加重人民負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀而寫(xiě)的，角度獨(dú)特，見(jiàn)解獨(dú)到，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

二、邏輯嚴(yán)密的論證

事實(shí)勝于雄辯，古代政論文常以史實(shí)為依據(jù)，具有不可辯駁的力量。在論證過(guò)程中，使用多種論證方法，論據(jù)充足，論證深入。思路清晰，大開(kāi)大合而又邏輯周密；結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，滔滔雄辯而又絲絲入扣；層次分明，援古論今而又承接對(duì)應(yīng)。從始至終，條分縷析，綱舉目張。

《六國(guó)論》在開(kāi)篇提出中心論點(diǎn)后，從正反兩個(gè)方面設(shè)置了分論點(diǎn)，“賂秦而力虧，破滅之道也”和“不賂者以賂者喪”；接著，第二、三段分別證明第一、二個(gè)分論點(diǎn)，論述了“賂秦”的國(guó)家和“不賂秦”的國(guó)家各自滅亡的具體原因，前后對(duì)應(yīng)；然后，進(jìn)行假設(shè)，提出“封天下之謀臣”“禮天下之奇才”的方法；最后，以史為鑒，抨擊北宋王朝的屈辱政策，告誡統(tǒng)治者要吸取六國(guó)滅亡的教訓(xùn)，以免重蹈覆轍。該文綱目分明，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。不僅句與句、段與段之間有緊密的邏輯聯(lián)系，而且首尾照應(yīng)，古今相映。

三、汪洋恣肆的語(yǔ)言

鋪陳本是辭賦的基本創(chuàng)作方法，即對(duì)某一內(nèi)容詳細(xì)陳述，常使用排比的手法。在政論文中使用，使論證有一種一往無(wú)前的態(tài)勢(shì)，如流水奔涌向前，如沖鋒勢(shì)不可擋。如《諫太宗十思疏》的開(kāi)頭反復(fù)談?wù)摗澳尽迸c“根”“流”與“源”的關(guān)系，用來(lái)類比“德”與“治”的關(guān)系，利用鋪陳手法，引出國(guó)君要“居安思危，戒奢以儉”的論點(diǎn)。

句式參差變化，各盡其妙。長(zhǎng)句表達(dá)綿密，短句節(jié)奏明快，長(zhǎng)短搭配，既錯(cuò)落有致，又音韻鏗鏘。整句有氣勢(shì)，酣暢淋漓；散句有性靈，生動(dòng)活潑；整散結(jié)合，既增強(qiáng)說(shuō)服力，又具有感染力?！读鶉?guó)論》中“然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣”，就是長(zhǎng)短搭配、整散結(jié)合的典型。鋪陳的手法和句式的變化，讓我們感受到作者那熾烈的才情、雄健的筆力和豪放的心性，再加上對(duì)比、反問(wèn)、引用等手法的運(yùn)用，使文章起伏跌宕，雄奇遒勁，具有雄辯的力量。

四、真摯濃烈的情感

不要以為政論文就是高高在上、義正辭嚴(yán)的說(shuō)理，古代政論文常常融敘事、議論、抒情為一體，敘事生動(dòng)曉暢，論證層層深入，感情真摯濃烈。不僅以形象感染人，以道理說(shuō)服人，還以情感打動(dòng)人。這也源于他們特殊的身份地位，和對(duì)家國(guó)的滿腔熱情，對(duì)君王的赤膽忠心。

如《六國(guó)論》：“嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡?！辈粌H有“嗚呼”“悲夫”等感情強(qiáng)烈的嗟嘆，也有對(duì)“以地事秦”的憎惡，對(duì)“義不賂秦”的贊賞，對(duì)“用武不終”的惋惜，對(duì)“害怕積威”的激憤。

再如《阿房宮賦》中，對(duì)阿房宮的宏偉極度夸張地渲染，對(duì)阿房宮的被毀簡(jiǎn)潔有力地陳述，強(qiáng)烈的反差讓人深思，一句“楚人一炬，可憐焦土”，是憐惜，更是嘲諷。

賞讀古代政論文，會(huì)令我們產(chǎn)生太多的感悟與思考。從選材到立意，我們能看到他們的胸襟抱負(fù)和獨(dú)到見(jiàn)解；從結(jié)構(gòu)到辭章，我們能看到他們思維的縝密和精彩的論證；從詞句到技巧，我們能看到他們文字的修煉和表達(dá)的能力；從氣韻到意脈，我們能看到他們愛(ài)憎分明的情感和對(duì)政治的一腔熱血。我們不僅領(lǐng)略到了文章的藝術(shù)，還感受到了人格的魅力。

出乎其外

閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。

朋黨論

◎歐陽(yáng)修

臣聞朋黨之說(shuō)，自古有之，惟幸人君辨其君子、小人而已。

大凡君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋，此自然之理也。然臣謂小人無(wú)朋，惟君子則有之。其故何哉？小人所好者，祿利也；所貪者，財(cái)貨也。當(dāng)其同利之時(shí)，暫相黨引以為朋者，偽也；及其見(jiàn)利而爭(zhēng)先，或利盡而交疏，則反相賊害，雖其兄弟親戚，不能自保。故臣謂小人無(wú)朋，其暫為朋者，偽也。君子則不然。所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。以之修身，則同道而相益；以之事國(guó)，則同心而共濟(jì)。終始如一，此君子之朋也。故為人君者，但當(dāng)退小人之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣。

堯之時(shí)，小人共工、驩兜等四人為一朋，君子八元、八愷十六人為一朋。舜佐堯，退四兇小人之朋，而進(jìn)元、愷君子之朋，堯之天下大治。及舜自為天子，而皋、夔、稷、契等二十二人并列于朝，更相稱美，更相推讓。凡二十二人為一朋，而舜皆用之，天下亦大治?！稌?shū)》曰：“紂有臣億萬(wàn)，惟億萬(wàn)心；周有臣三千，惟一心。”紂之時(shí)，億萬(wàn)人各異心，可謂不為朋矣，然紂以亡國(guó)。周武王之臣，三千人為一大朋，而周用以興。后漢獻(xiàn)帝時(shí)，盡取天下名士囚禁之，目為黨人。及黃巾賊起，漢室大亂，后方悔悟，盡解黨人而釋之，然已無(wú)救矣。唐之晚年，漸起朋黨之論。及昭宗時(shí)，盡殺朝之名士，或投之黃河，曰：“此輩清流，可投濁流。”而唐遂亡矣。

夫前世之主，能使人人異心不為朋，莫如紂；能禁絕善人為朋，莫如漢獻(xiàn)帝；能誅戮清流之朋，莫如唐昭宗之世；然皆亂亡其國(guó)。更相稱美，推讓而不自疑，莫如舜之二十二臣，舜亦不疑而皆用之。然而后世不誚舜為二十二人朋黨所欺，而稱舜為聰明之圣者，以能辨君子與小人也。周武之世，舉其國(guó)之臣三千人共為一朋，自古為朋之多且大，莫如周；然周用此以興者，善人雖多而不厭也。

嗟呼！興亡治亂之跡，為人君者，可以鑒矣。

〔注〕《朋黨論》是歐陽(yáng)修在慶歷四年（1044年）向宋仁宗上的一篇奏章，目的是駁斥保守派的攻擊，辨朋黨之誣。

1.這篇政論文有著非同尋常的見(jiàn)解，請(qǐng)?jiān)囎鞣治觥?/p>

答：

2.這篇政論文論證邏輯嚴(yán)密，請(qǐng)梳理其論證思路。

答：

3.請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度賞析文中畫(huà)線的句子。

答：

4.歐陽(yáng)修的文章在自然抒寫(xiě)中有褒貶抑揚(yáng)之情，在這篇政論文中是如何體現(xiàn)的？

答：