習近平關于高校黨建重要論述的價值意蘊與踐行進路

舒 剛 徐為結

（1.國家教育行政學院，北京 102617；2.江西師范大學，江西 南昌 330022）

教育是國之大計、黨之大計。教育“不僅是提高社會生產的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的惟一方法”[1]。中國式教育現代化的實踐經驗表明，不斷加強和完善黨對教育工作的全面領導，是加快建設中國特色社會主義教育強國的根本保證。習近平總書記在全國教育大會、中央全面深化改革委員會歷次會議、教師節(jié)等重要時間節(jié)點，圍繞堅持黨對教育工作的全面領導、加強高校黨建工作發(fā)表系列重要講話，強調“各級各類學校黨組織要把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面”[2]。高校黨組織在落實黨的教育方針和立德樹人根本任務方面發(fā)揮著極其重要的示范引領輻射作用，抓好高校黨建是落實黨中央關于教育決策部署這一重要使命任務的關鍵一環(huán)。習近平關于高校黨建的重要論述，是高校辦學治校的重要遵循，科學回答了高校黨建工作在面向新時代教育強國建設征程中的戰(zhàn)略作用和重要任務，回應了何為辦學治?！盎竟Α币约叭绾斡行Оl(fā)揮“基本功”的根本路徑。

黨的建設工作既是中國共產黨黨的工作屬概念，又是中國共產黨黨務工作種概念，是中國共產黨始終堅守初心使命，實現“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”[3]的系統(tǒng)工程。高度重視和持續(xù)加強黨的建設工作，能確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。高校是教育強國建設主陣地、科技創(chuàng)新主力軍、拔尖創(chuàng)新人才聚集高地，更是科技第一生產力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的結合點，理應在教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同融合發(fā)展中發(fā)揮重要作用，更好實現為黨育人、為國育才。高校黨建聚焦中國共產黨為何及如何在高校中加強自身建設，確保高等教育事業(yè)始終堅持黨的正確領導的重要命題，是新時代黨的建設偉大工程的重要組成部分，是始終堅持馬克思主義中國化時代化在高校意識形態(tài)領域的引領地位、確保中國式教育現代化改革發(fā)展正確方向的必然選擇。

一、習近平關于高校黨建重要論述的核心內涵

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題?！盵4]黨的十八大以來，習近平總書記緊扣中國共產黨黨的建設規(guī)律、教育發(fā)展規(guī)律和人才隊伍培養(yǎng)規(guī)律，立足黨的偉大事業(yè)后繼有人這個根本問題，對加強高校黨建工作的戰(zhàn)略意義、重要價值、根本規(guī)律等進行了深入思考和系統(tǒng)闡述。系統(tǒng)全面梳理新時代習近平關于加強高校黨建的重要論述和重要論斷，有助于我們深刻理解和深入把握加強高校黨建的重要價值、科學規(guī)律和努力方向。

1.堅持黨的全面領導是辦好中國特色社會主義高等教育的根本保障

“黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的?！盵5]要從根本上保障中國特色社會主義不變質、不變色，就必須毫不動搖地堅持黨對一切工作的領導。2016 年12 月，在全國高校思想政治工作會議上，習近平指出，要“牢牢掌握黨對高校工作的領導權”[6]。這一重要論斷，進一步明確了高校是堅持黨的領導、始終如一深入貫徹黨的路線方針政策的主陣地，高校黨委要始終忠實履行主體責任?！皥猿趾图訌婞h對高校的全面領導”[7]，是確保高校始終堅持社會主義辦學方向的重要保證，必須毫不動搖、長期堅持并不斷完善。“加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證”[8]，將高等教育與黨和國家的偉大事業(yè)緊密聯(lián)系起來，強化了新時代高等教育所擔負的偉大使命和歷史重任，為新時代中國高等教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向。從不同階段的重要論述可以看出，習近平總書記關于加強黨對高校的全面領導的觀點和論斷是一以貫之的，始終堅持和加強黨對高校的全面領導，是中國特色社會主義教育制度的鮮明特征和獨特優(yōu)勢所在。

2.加強高校黨建是貫徹落實黨的教育方針的內在要求

《中華人民共和國教育法》以法律形式明確了新時代黨的教育方針：“教育必須為社會主義現代化建設服務、為人民服務，必須與生產勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?！盵9]新時代黨的教育方針堅守馬克思主義教育價值觀，堅持“以人民為中心”[10]的宗旨，堅持服務于中國式現代化建設，堅持培養(yǎng)全面發(fā)展的人才觀，在教育現代化進程中發(fā)揮著堅定的政治導向和價值引領作用。黨對高等教育事業(yè)的全面領導，是貫徹落實黨的教育方針的重要組成部分，是推動和實現人的全面發(fā)展的根本遵循。新時代中國高等教育秉持“為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務”[11]目標，與持續(xù)完善黨對高等教育工作的全面領導、學生德智體美勞全面發(fā)展、全員全過程全方位育人體制機制優(yōu)化密不可分。習近平總書記強調指出：“加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證?！盵12]這一重要論斷隨著黨對高校的全面領導體制機制的持續(xù)完善和加強而不斷深入人心。習近平總書記辯證地將高校這個立德樹人的主陣地功能與黨的教育方針的有效貫徹落實相統(tǒng)一，完善和優(yōu)化了高校黨建工作的戰(zhàn)略定位和扎根中國大地辦大學的實踐方向。

3.加強高校黨建是社會主義核心價值觀融入“三全育人”機制的重要引擎

黨的二十大報告指出：“社會主義核心價值觀是凝聚人心、匯聚民力的強大力量?！盵13]高校是開展社會主義核心價值觀教育的主陣地，抓好高校黨建工作是有效推進社會主義核心價值觀融入全員全過程全方位育人機制的重要組成部分。習近平總書記強調指出：“辦好中國特色社會主義大學，要堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程?！盵14]高校著力引導青年大學生永遠聽黨話、跟黨走，矢志奉獻國家和人民，就是要讓社會主義核心價值觀在新時代青年心中落地生根、真正培育起來，內化于心、外化于行?！扒嗄甑膬r值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要?！盵15]高校必須把立德樹人擺在高等教育人才培養(yǎng)工作的關鍵位置，“引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者”[16]。踐行習近平總書記的重要指示，迫切需要通過加強高校黨建工作，全面貫徹落實黨的教育方針，始終確保社會主義辦學方向，高質量推進高等教育事業(yè)發(fā)展，把培育踐行社會主義核心價值觀貫徹高校教育教學全過程各環(huán)節(jié)，使高校大學生養(yǎng)成愛黨、愛祖國、愛社會主義的良好品行和行為習慣，從而有效推進社會主義核心價值觀深度融入立德樹人全過程。

4.加強高校黨建是推進高校治理體系和治理能力現代化的有效抓手

國家治理體系和治理能力現代化深入推進是全面建設社會主義現代化國家開局起步的主要目標任務之一。[17]高校治理體系和治理能力現代化，是深入推進國家治理體系和治理能力現代化的重要組成部分，更是創(chuàng)辦中國特色世界一流大學的現實所需。教育是否充滿活力，關鍵看學校是否充滿活力；學校是否充滿活力，核心看學校的黨建工作是否充滿活力。黨的十八大以來，黨中央高度重視高校黨建工作，習近平總書記多次開展高校黨建工作調研，就高校黨建工作作出系列重要指示和理論闡述，提出“高校黨委對學校工作實行全面領導，承擔管黨治黨、辦學治校主體責任”[18]。2019 年1 月，習近平總書記到天津南開大學考察調研時強調：“高校黨組織要把抓好學校黨建工作和思想政治工作作為辦學治校的基本功?！盵19]這一指示科學闡述了高校辦學治校基本功既包括高質量的黨建工作，同時也必然包含高質量的思想政治工作，兩者緊密聯(lián)系、不可偏廢，高校理應成為始終堅持黨的領導和思想政治工作的堅強陣地。高校要緊隨中國式教育現代化發(fā)展的內在邏輯，實現治理架構更合理、治理效能更有效、治理質量更明顯的目標，確保以高校黨建引領高校治理現代化。高校黨建工作抓得好不好，事關黨的教育事業(yè)發(fā)展是否堅強有力，事關社會主義辦學方向是否正確穩(wěn)定，事關以人民為中心發(fā)展高等教育是否始終堅持，事關中國特色社會主義建設是否后繼有人。面對不斷推進高校治理體系和治理能力現代化的時代要求，高校黨建發(fā)揮著“指南針”的定向導航作用，以高質量黨建引領高校高質量內涵式發(fā)展，為新時代教育強國建設持續(xù)賦能。

二、習近平關于高校黨建重要論述的價值意蘊

新時代，教育作為國之大計、黨之大計，面臨前所未有的新機遇和新挑戰(zhàn)。習近平總書記從教育決定著黨的接班人這個戰(zhàn)略高度闡述了高校黨建的地位作用、前進方向、重點任務等重大問題，進一步豐富和深化了高校黨建理論和實踐探索，充分反映了堅持黨對高等教育事業(yè)的全面領導、辦好人民滿意的高等教育、立足中國大地辦大學的新使命新任務，為全面深化新時代高校黨建高質量發(fā)展提供了根本遵循。

1.從“根本大計”到“兩個大計”：統(tǒng)籌引領高等教育事業(yè)發(fā)展的正確方向

黨的十四大報告提出教育“是實現我國現代化建設的根本大計”[20]，這一提法首次明確了教育事業(yè)在社會主義現代化建設中的戰(zhàn)略地位和作用。新時代，習近平總書記強調指出，“中華民族偉大復興中國夢的實現，歸根到底靠人才、靠教育”[21]。經濟社會創(chuàng)新驅動發(fā)展的本質和最關鍵因素實際上就是人才驅動，教育的重要作用和地位日益得到黨中央的高度重視，并已經成為全黨共識。2018 年9 月，習近平總書記創(chuàng)造性地提出教育是“國之大計、黨之大計”的重要論斷，“兩個大計”的精神實質指向就是要確保社會主義教育事業(yè)始終朝著正確的社會主義方向前進。從“根本大計”到“兩個大計”的轉變，標志著我們黨對教育規(guī)律的認識達到了新的歷史高度。高校必須要把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)、根本任務，始終堅持社會主義辦學方向，培養(yǎng)和造就具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者，確保黨和國家的偉大事業(yè)后繼有人、后繼有才。培養(yǎng)造就社會主義建設者和接班人“是全黨的共同政治責任”[22]。扎根中國大地辦學治校、鑄魂育人、立德樹人，把堅持社會主義辦學方向作為政治原則、作為思考和謀劃教育工作的邏輯起點，始終沿著正確的方向教書育人，“絕不培養(yǎng)一些‘長著中國臉，不是中國心，沒有中國情，缺少中國味’的人”[23]，而是培育能夠弘揚社會主義核心價值觀的踐行者、愛黨愛國愛社會主義相統(tǒng)一的建設者、擔當中華民族偉大復興大任的筑夢者。高校是青年接受社會主義核心價值觀教育的主陣地，要結合自身建設優(yōu)良傳統(tǒng)和辦學治校實際，不斷提升黨的建設質量，堅定黨對高等教育事業(yè)的全面領導的根本方向，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領導權，把廣大青年大學生培養(yǎng)為擁護黨的領導、擁護社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的建設者和接班人。

2.從“生命線”到“兩個納入”：激發(fā)牽引高校思想政治工作的創(chuàng)新成效

習近平總書記歷來重視思想政治教育，2019年3 月在學校思想政治理論課教師座談會上指出：“我對教育工作在這方面強調得最多，教育工作別的方面我也強調，但思政課建設我必須更多強調?！盵24]廣大高校學生處在青年階段，是個體“拔節(jié)孕穗期”，需要用心付出、精心引導、悉心栽培。習近平總書記強調：“思想政治工作是學校各項工作的生命線?！盵25]這一論述深刻闡明了高校思想政治工作的重要性，進一步確定了思想政治工作是高校各項工作的“生命線”，是黨全面領導高等教育事業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，高校必須堅持黨委領導下的校長負責制，把強化學校思想政治工作成效作為高校黨建工作著力的重點方向和重要內容。習近平總書記在中國政法大學考察時指出要“把思想政治工作和黨的建設工作結合”[26]。高校思想政治工作是以廣大師生為對象，以科學的世界觀方法論教育人、啟迪人、感染人，解決廣大師生的理想信念、政治立場、思想道德問題，提高師生思想覺悟的工作，是高校黨建工作和教學科研、人才培訓、社會服務等業(yè)務工作結合的著力點、生命線。思想政治工作和高校黨建工作同為辦學治校的基本功，兩者互補互進。多部門多組織協(xié)同推進抓好思想政治工作這一生命線，要“把高校思想政治工作納入黨建工作和意識形態(tài)工作責任制，確保高校成為堅持黨的領導的堅強陣地”[27]。推動高校黨建與教育事業(yè)發(fā)展深度融合，尤其是“高校黨委要履行好管黨治黨、辦學治校的主體責任，把思想政治工作和黨的建設工作結合起來”[28]，全面增強高?；鶎狱h組織生機活力，發(fā)揮好廣大師生黨員先鋒模范作用，大力推動黨的創(chuàng)新理論進教材進課堂進頭腦，在“三全育人”過程中培育和踐行社會主義核心價值觀。習近平關于高校黨建與思想政治教育邏輯關系和價值關聯(lián)的論述，既豐富了習近平關于黨的建設重要思想的理論內涵，也進一步明確了推進高校思想政治理論建設的方向引領和職責使命。

3.從解決短板到深入規(guī)律：深化拓展高校黨的建設研究的理論視域

深入開展高校黨建研究，深化高校黨建職責定位、工作內容、工作依據、方式方法等科學認識，事關高校黨建實際效果，事關高校黨建實踐形態(tài)，事關高校黨建質量成效。高校黨建具有長期性、艱巨性、復雜性、特殊性、根本性等規(guī)律性特點。所謂長期性，是高校黨建伴隨社會主義初級階段發(fā)展，必然長期存在并隨中國特色社會主義教育事業(yè)發(fā)展而不斷深化；所謂艱巨性，是指高校黨建要確保在百年未有之大變局的國際環(huán)境中，始終堅持社會主義辦學方向，能夠創(chuàng)造性地發(fā)揮高等教育的功能作用，注重培養(yǎng)高素質的社會主義建設者和接班人；所謂復雜性，是指高校既服務社會又依賴社會，既聚集人才又培養(yǎng)人才，既是社會焦點的敏感地又是社會熱點的爭論地；所謂特殊性，是指高校作為知識青年新思想新觀念的聚集之地，既承擔著深入貫徹黨和國家教育方針政策又引領和堅守馬克思主義主流意識形態(tài)的光榮使命；所謂根本性，是指高校黨組織是黨的基層組織和高校工作戰(zhàn)斗力的基礎，高等教育發(fā)展歷史經驗表明，高校黨建抓得越好，高等教育事業(yè)發(fā)展就越興旺。習近平總書記在深入總結黨的建設實踐經驗和教育發(fā)展規(guī)律的基礎上，提出“要認真研究把握學校黨組織建設特點和規(guī)律”[29]，注重“創(chuàng)新體制機制和方式方法”[30]，推動高校形成黨委統(tǒng)一領導、各部門各方面齊抓共管的治理能力格局，不斷提高高校黨建工作的針對性和實效性，凝聚高校高質量內涵式發(fā)展的強大動力。注重高校黨建工作特點和規(guī)律的方向指引，著眼新時代變局，立足高校黨建科學化、專業(yè)化、規(guī)范化建設，體現了我們黨不斷推進理論創(chuàng)新的政治品格和高度理論自覺，指引著高校黨建理論研究和實踐發(fā)展。

4.從強化主體責任到練好辦學治?；竟Γ壕劢雇七M高校黨建的目標定位

習近平總書記多次強調高校黨委的主體責任，指出“必須毫不動搖堅持和加強黨對高校的全面領導”[31]，“高校黨委要履行好管黨治黨、辦學治校的主體責任”[32]。各級黨委要擔負起高校高質量發(fā)展把關定向、統(tǒng)籌指導、建強班子的政治責任，確保高校成為堅持黨的領導的堅強陣地，把“抓好學校黨建工作和思想政治工作作為辦學治校的基本功”[33]。抓好高校黨建的主體責任到練好辦學治?；竟Φ哪繕硕ㄎ坏霓D變，意味著在教育強國建設的新征程上，對高校黨的建設問題誰來抓、抓什么、怎么抓的規(guī)律性認識更加明晰。黨的十八大以來，高校黨建工作的重要性和關注度不斷提升，各項黨建制度建設有序完善，《關于堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責制的實施意見》《關于加強民辦學校黨的建設工作的意見（試行）》《中國共產黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》等重要制度文件的出臺，為高校領導體制改革提供了重要指引。始終堅持高校黨委領導下的校長負責制，是確保社會主義正確辦學方向的重大制度安排，為進一步強化和完善黨對高校工作的全面領導提供了制度支撐和堅強保障。因此，更加明晰高校黨建的目標責任定位，增加黨建這一辦學治?；竟Φ暮鹆浚瑸楦叩冉逃C合改革發(fā)展和高校鑄魂育人、立德樹人的理論和實踐提供了有益的行動方向。

三、習近平關于高校黨建重要論述的踐行路徑

習近平關于高校黨建的系列重要論述為新時代高校黨建工作指明了努力方向。我們如何有效結合新時代高校黨建工作特點和規(guī)律，提升新形勢下高校黨建工作的質量和效能，關鍵在于深入學習領會好習近平關于高校黨建重要論述的精神實質，一以貫之始終堅持和完善黨對高校改革發(fā)展事業(yè)的全面領導，堅持高質量黨建提升與立德樹人根本任務落實的有機結合，扎扎實實將抓好黨建工作作為高校辦學治校的基本功，助推高校改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作高質量推進。

1.提高政治站位，始終堅持和加強黨對教育工作的全面領導

“教育興則國家興，教育強則國家強。”教育在推進中國式現代化進程中所發(fā)揮的關鍵性、戰(zhàn)略性支撐作用已成為廣泛的社會共識?！案咝Ｖ挥凶プ∨囵B(yǎng)社會主義建設者和接班人這個根本才能辦好，才能辦出中國特色世界一流大學?！盵34]高校要切實在加強黨對高校的全面領導上下功夫，充分落實高校黨委主體責任，把政治標準和政治要求貫穿高校黨建工作始終，把黨的集中統(tǒng)一領導落實到辦學治校、教書育人全過程。黨的領導不僅是中國特色社會主義高校的優(yōu)勢所在，更是中國特色社會主義高校發(fā)展的必由之路。習近平總書記強調：“扎根中國大地辦大學，走出一條建設中國特色、世界一流大學的新路?！盵35]高校辦學實踐經驗表明，始終堅持高校黨委領導下的校長負責制，既符合我國基本國情和高等教育發(fā)展規(guī)律，亦有利于黨的理論和路線方針政策在高校貫徹落實，更有利于推進優(yōu)化高校內部治理體系和治理能力現代化，實現高校各項改革發(fā)展事業(yè)穩(wěn)步推進。

2.明確目標任務，不斷完善高校黨建工作的領導體制機制

高校黨組織要始終把高校黨建體制機制建設作為加強黨的領導的核心，持續(xù)不斷健全相關制度規(guī)范和運行機制，使高質量黨建成為辦學治校的堅強政治保障。高校黨建的重要目標和階段性任務的實現，體現在高校黨建工作責任制是否有效落實。要在辦學治校過程中廣泛凝聚共識，把高校黨建工作擺在重要位置，細化責任清單，加強分類指導，注重典型引路，形成學校黨組織統(tǒng)一領導、高?；鶎咏M織按照職責清單抓黨建工作落實的格局。因此，不斷優(yōu)化健全高校黨建工作中的決策機制、調研機制、報告機制、跟蹤督查機制等，將有利于高校各級基層黨組織主動深入校園和師生，了解學校黨建工作進展情況，發(fā)現新問題、研究真問題、解決關鍵問題，推進高校黨建工作高質量發(fā)展，扎實推進黨的建設各項工作落地見效。同時，注重強化黨建保障和激勵機制，積極探索建立以學校財政投入為主、黨費補助為輔的資金保障機制，保障黨建經費投入，加強基層黨組織活動場所建設和黨務專業(yè)人才隊伍建設，為高質量推進黨建工作提供支持保障。

3.聚焦關鍵問題，協(xié)同推進高校黨建工作質量的穩(wěn)步提升

黨建工作與立德樹人、教育育人工作脫節(jié)，以及“兩張皮”現象是當前高校黨建工作中相對突出的問題。高校強化黨建科學化研究，加強黨建工作隊伍建設，緊扣關鍵問題，才能穩(wěn)步推進黨建工作理論研究和實踐工作能力創(chuàng)優(yōu)提質。首先，要在完善學?；鶎狱h組織建設上下功夫，實現黨組織建設和黨的建設工作兩個全覆蓋，不斷夯實黨建工作組織基礎，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大師生黨員先鋒模范作用，不斷強化高?；鶎狱h組織政治功能和組織功能，確?；鶎狱h組織教育、管理、監(jiān)督黨員有力有效。其次，高度重視和關注高校黨務工作的專業(yè)性定位，健全黨務部門設置，引導暢通高校黨務部門與教育教學部門的溝通機制，使高校黨建和教書育人業(yè)務工作能夠圍繞教學科研、人才培養(yǎng)中心任務和立德樹人根本任務同頻共振、相向而行。再次，在干部隊伍建設方面，注重選拔培養(yǎng)高素質黨員干部隊伍，將專兼職黨務工作人員納入學校人才隊伍建設的總體設計規(guī)劃，形成一支職業(yè)化專業(yè)化高校黨務干部隊伍，以確保業(yè)務推進到哪里、黨建工作就覆蓋到哪里。最后，針對高校黨建隊伍業(yè)務能力不足的短板，高校基層黨組織要不斷強化高位引領，注重對基層黨組織書記和專兼職黨務干部開展政治能力提升和黨務工作能力提升等方面的系統(tǒng)培訓，通過理論學習、黨性鍛煉和黨務訓練，不斷提升高校黨務干部的政治能力和黨務實操能力，從而系統(tǒng)推進學校黨建工作的質量大提升。

4.創(chuàng)新方式方法，以高質量黨建引領高校高質量內涵式發(fā)展

提升高校黨建工作質量，需要高校組織、宣傳、黨務、紀檢等各部門協(xié)同互進、協(xié)助互動，各司其職、各負其責，形成齊抓共管、齊力偕行的工作格局，通過創(chuàng)新和改進黨建工作方式方法來提升高質量黨建工作成效。一是結合黨建工作實際和高校教育工作規(guī)律，遵循習近平總書記關于黨的建設重要思想的指引，深入研究新形勢下高校在黨員教育、黨員管理、黨員發(fā)展、教師黨員干部培養(yǎng)選拔任用、先進基層黨組織建設等方面的寶貴經驗和典型案例，做好頂層設計，更要推廣先進典型經驗，鼓勵師生黨員把黨員身份亮出來、把先進標尺立起來、把先鋒形象樹起來，推進高校師生牢固樹立學校黨建工作和立德樹人、教書育人工作有機融合的發(fā)展理念。二是要注重經驗總結，積極從中國共產黨的輝煌歷史、巨大成就、黨建經驗中尋根溯源，從中汲取理論養(yǎng)分，為新時代高校黨建工作提供理論支撐和經驗借鑒。三是創(chuàng)新信息化手段，在推進教育數字化戰(zhàn)略行動中，加大高校黨建工作標準化、規(guī)范化、信息化建設的力度和效度。四是創(chuàng)新組織形成，在強化高校黨建品牌凝練總結推廣上下功夫，讓高校黨建工作有特點、有亮點、有焦點。通過高校黨建品牌的載體優(yōu)勢，展示高校黨建工作良好形象，展現高校辦學治校、教育教學工作亮點，以黨建工作良好成效引領高等教育事業(yè)高質量發(fā)展。五是創(chuàng)新評估工作，不斷強化高校黨建工作質量的反饋機制。比如，健全高校黨建工作評估指標體系，通過評估和考核工作的科學化推進，及時調整和改進高校黨建工作方式方法，從而提升高校黨建工作質量效果。

習近平關于高校黨建的科學性規(guī)律性論述，是高校黨建工作的科學指引，具有鮮明的新時代中國特色社會主義的理論品質，是指導新形勢下高校黨建工作的重要遵循。通過對相關重要論述的系統(tǒng)梳理，我們更加深刻明晰堅持黨對高等教育事業(yè)的全面領導是高等教育事業(yè)發(fā)展的“定海神針”，是高校黨組織和黨員干部理論武裝、指導實踐、推動工作的科學指南，是不斷深化立德樹人工作、培養(yǎng)高素質專業(yè)化拔尖創(chuàng)新人才的重要保證。我們要不斷推進習近平總書記關于高校黨建重要論述轉化為加強黨對教育事業(yè)的全面領導的強大支撐和思想動力，“以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基，為全面推進中華民族偉大復興提供有力支撐”[36]，實現高等教育大國到高等教育強國的系統(tǒng)性躍升質變。