整合資源　創(chuàng)新模式：推進(jìn)錦州思政教育一體化建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展

近年來，錦州市教育局在省委教育工委、省教育廳和遼寧教育學(xué)院的關(guān)注與支持下，在遼西高校專家的助力下，結(jié)合地區(qū)教育教學(xué)實(shí)際，積極探索大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)創(chuàng)新模式，走出了一條以大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)為載體，以錦州紅色文化資源為教育內(nèi)容，推進(jìn)育人機(jī)制創(chuàng)新的特色思政教育之路。幾年來，錦州大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，增強(qiáng)韌性，守正創(chuàng)新。同時(shí)，在課程建設(shè)、教學(xué)模式研究、實(shí)踐基地建設(shè)、紅色資源融合等方面都取得了可喜進(jìn)展，收獲了豐碩的成果。

一、加強(qiáng)黨對思政教育一體化建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，合力構(gòu)筑思政教育工作格局

錦州市教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九屆歷次全會及黨的二十大精神，貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會及考察遼寧時(shí)的重要講話精神，突出目標(biāo)導(dǎo)向，抓好頂層設(shè)計(jì)，開發(fā)利用錦州紅色資源，探索建立具有錦州特色的思政課教學(xué)模式，提高錦州市青少年思想政治教育水平。錦州市作為全省大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)5個(gè)試點(diǎn)地區(qū)之一，市委教育工委、市教育局高度重視此項(xiàng)工作。市教育局黨組堅(jiān)持專項(xiàng)研究思政教育一體化建設(shè)工作，積極開展學(xué)校思政課共建工作，堅(jiān)持系統(tǒng)思維，統(tǒng)籌推進(jìn)思政教育一體化建設(shè)，把思政課作為學(xué)校黨建工作考核、辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)的重要評估標(biāo)準(zhǔn)，推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。

2020年10月，錦州市根據(jù)省教育廳印發(fā)的《遼寧省大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)工作實(shí)施方案》要求，形成一體化工作機(jī)制，成立了“錦州區(qū)域大中小學(xué)思想政治教育一體化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了《錦州市大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)工作實(shí)施方案》，確定了21所學(xué)校作為錦州市首批大中小學(xué)思政一體化建設(shè)試點(diǎn)單位，明確了錦州市大中小學(xué)思政一體化建設(shè)試點(diǎn)工作推進(jìn)的任務(wù)書、時(shí)間表和路線圖。市教師進(jìn)修學(xué)院組建了大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)工作小組，加強(qiáng)對不同學(xué)段思政課的統(tǒng)籌指導(dǎo)，打造一體化思政強(qiáng)課，使思政課成為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。

二、整合多方資源，構(gòu)建大中小學(xué)思政教育一體化體系

2022年以來，錦州市進(jìn)一步明確大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)，即組織管理一體化、課程體系一體化、教學(xué)方法一體化、教研培訓(xùn)一體化、成果展示一體化，真正做到了思政課與各類教育資源之間協(xié)同配合、形成合力，推動一體化建設(shè)扎實(shí)有效開展。首批21家聯(lián)盟校、第二批30家聯(lián)盟校在課程建設(shè)、教學(xué)模式研究、紅色資源融入課堂、實(shí)踐基地建設(shè)、館校結(jié)合等方面取得了積極進(jìn)展；不斷明晰融合重點(diǎn)，統(tǒng)一思想共識，全面開展錦州市中小學(xué)思政課建設(shè)情況專題調(diào)研，覆蓋全市255所中小學(xué)校，掌握了錦州市思政課教師隊(duì)伍建設(shè)情況和課程實(shí)施情況；在與高校專家學(xué)者共同研討的基礎(chǔ)上，對思政課改革提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施，實(shí)現(xiàn)信息互通、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，打通思政教育的邊界和壁壘。

錦州市教育局利用黨校和區(qū)域高校的理論優(yōu)勢，對錦州地區(qū)思政課教師進(jìn)行全覆蓋式培訓(xùn)，加強(qiáng)馬克思主義理論、黨的重大方針政策、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義理論研修。2022年，錦州市中小學(xué)各學(xué)段400余名思政課骨干教師積極參與黨校培訓(xùn)。市教師進(jìn)修學(xué)院與浙江省臺州學(xué)院簽訂了合作框架協(xié)議，在各學(xué)段教學(xué)模式研究、教師培訓(xùn)、紅色文化融入等方面加強(qiáng)合作。市教育局組織參與遼西地區(qū)思政教育一體化建設(shè)工作，與渤海大學(xué)等高校一起通過論壇、集體備課會、教學(xué)現(xiàn)場會等形式促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，分別以“美麗中國”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“紅色資源融入大中小學(xué)思政課”為主題，組織遼西地區(qū)大中小學(xué)思政課教師同課異構(gòu)，建立共研、共享、共訓(xùn)的一體化建設(shè)模式。2021年，錦州市教育局組織召開遼西地區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育融入大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)現(xiàn)場會；2022年，錦州市教育局組織召開“解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折地”紅色文化資源融入大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)教學(xué)研討會，并參與出版《遼寧省大中小學(xué)思政課同課異構(gòu)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)樣例庫》，進(jìn)一步集聚育人資源、拓展育人空間，形成協(xié)同育人、優(yōu)質(zhì)育人新格局。

三、將紅色資源融入思政課堂，強(qiáng)化德育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)立德樹人目標(biāo)

紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中創(chuàng)造的以中國化馬克思主義為核心的先進(jìn)文化，只有善用紅色文化資源才能講好思政課，才能引導(dǎo)學(xué)生樹立必勝的信念，肩負(fù)起時(shí)代的擔(dān)當(dāng)。在培養(yǎng)學(xué)生知行合一方面，錦州市依托紅色資源，打造實(shí)踐課堂。錦州擁有大量寶貴的紅色資源，如遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館、塔山阻擊戰(zhàn)革命烈士陵園、黑山阻擊戰(zhàn)“101”高地等。為了引導(dǎo)廣大青少年傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，市教育局與遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館合作，深入挖掘和開發(fā)錦州本土的紅色資源，凝練紅色育人精神，部署實(shí)施“六進(jìn)”“八個(gè)一”“紅色鑄魂——五融”等教育活動，用好用活紅色文化資源，促進(jìn)各校思政課教學(xué)的改革與創(chuàng)新。各試點(diǎn)基地校充分挖掘適合本校師生需求的紅色教育資源，并融入學(xué)校思政教育，打造一校一品特色教育活動，讓紅色基因進(jìn)校園、進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)頭腦；通過一次紅色觀影、一本紅色書籍、一次祭掃活動、一次紅色主題研學(xué)、一次紅色故事宣講、一場紅色經(jīng)典誦讀、一次紅歌演唱、一次紅色主題班會，使紅色基因在廣大師生中接續(xù)傳承、落地生根。

錦州市注重“五融”并舉，激活育人新引擎。其一，將紅色教育與思政網(wǎng)絡(luò)相融通。錦州市委教育工委、市教育局成立區(qū)域思想政治教育一體化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，挖掘以遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館為代表的紅色文化資源在思政教學(xué)中的育人價(jià)值，形成融思政課程、課程思政、特色課程于一體的思政教育網(wǎng)。其二，將紅色教育與校本課程相融合。從社會主義核心價(jià)值觀出發(fā)，深入挖掘、提煉紅色文化資源，使紅色教育與校本課程有機(jī)結(jié)合。市教育局為全市中小學(xué)編印了地方課程教材《錦繡之州》，旨在引導(dǎo)學(xué)生以知家鄉(xiāng)錦州、愛家鄉(xiāng)錦州、傳播家鄉(xiāng)錦州文化為己任，夯實(shí)紅色教育的育人效果。加強(qiáng)紅色教育校本課程的開發(fā)與應(yīng)用，形成“英雄城市，紅色錦州”系列校本課程。同時(shí)，在錦州市智慧教育云平臺建立區(qū)域大中小學(xué)紅色思政課教學(xué)案例資源庫，讓思政課的內(nèi)容實(shí)起來，讓其成為師生喜愛、終身受益的課程。其三，將紅色教育與研學(xué)實(shí)踐相融匯。2021年7月，錦州市教育局在全市范圍內(nèi)首次開展大規(guī)模紅色研學(xué)實(shí)踐活動，全市80多所城鄉(xiāng)學(xué)校、1500余名學(xué)生參加，通過活動引導(dǎo)學(xué)生行前思、行中研、行后悟，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)燃學(xué)生的愛國情懷。其四，將紅色教育與德育相融合。錦州市著力打造中小學(xué)德育品牌，加強(qiáng)黨的思想政治和未成年人思想道德建設(shè)，以“開學(xué)第一課”為抓手，培養(yǎng)具有堅(jiān)定信仰、遠(yuǎn)大理想和偉大民族精神，能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。全市300多所中小學(xué)將黨史學(xué)習(xí)教育融入主課堂，運(yùn)用紅色資源開展主題班會、黨旗下演講、黨史思政課、講紅色故事、紅色研學(xué)等系列教育活動，既延展課堂維度，又增強(qiáng)學(xué)生自身的參與度和體驗(yàn)感。其五，將紅色教育與人文環(huán)境相融合。2022年8月，習(xí)近平總書記親臨遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館考察，留下了傳承紅色基因的殷殷囑托?；诖耍\州市各中小學(xué)積極開展各項(xiàng)紅色文化教育活動，讓紅色文化資源助力思政課落實(shí)育人功能，推動立德樹人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。

四、堅(jiān)持“六要”標(biāo)準(zhǔn)，打造新時(shí)代高素質(zhì)思政課教師隊(duì)伍

辦好思政課關(guān)鍵在于教師，關(guān)鍵在于要發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，堅(jiān)持習(xí)近平總書記提出的“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的“六要”標(biāo)準(zhǔn)。錦州市注重對思政課教師的培養(yǎng)，努力打造一支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍。近年來，錦州市思政專職教師隊(duì)伍趨于穩(wěn)定，各學(xué)校選配業(yè)務(wù)過硬的專職教師，確保教學(xué)師資力量充足。錦州市按照國家級抓示范、省級抓骨干、地市抓全員的思路開展教師培訓(xùn)，采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，堅(jiān)持做到“不培訓(xùn)不上崗”。通過集中培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、集體備課、錦州教育云平臺教學(xué)案例資源共享等方式，加強(qiáng)農(nóng)村思政課教師培訓(xùn)，促進(jìn)了城鄉(xiāng)思政課教師教學(xué)水平均衡發(fā)展。市教育局、市教師進(jìn)修學(xué)院組織思政課教師參加紅色資源融入思政課主題培訓(xùn)，開辟師生紅色研學(xué)之路，并組織思政課教師到紅色基地考察，開闊思政課教9幣的政治視野，提升其職業(yè)情懷。同時(shí)，立足于教學(xué)實(shí)際，靈活教研形式，教師共聽、共評、共研，認(rèn)真打磨教學(xué)全過程。各學(xué)段組織思政課教師相互聽課、參與教研、交流互鑒，以了解不同學(xué)段思政課的教學(xué)情況。高校組織學(xué)生到中小學(xué)聽課，促進(jìn)思政教育師范生對專業(yè)的理解，不斷擴(kuò)大教學(xué)理念契合點(diǎn)、育人智慧匯合點(diǎn)。錦州市古塔區(qū)敬三小學(xué)、第十二中學(xué)、鐵路高中、遼寧工業(yè)大學(xué)、遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館共同組建思政教育校（館）際聯(lián)盟，共同研討思政教育一體化建設(shè)新路徑。

五、加強(qiáng)課程思政建設(shè)，打造“大思政課”三全育人模式

錦州市以思政理念為統(tǒng)領(lǐng)，對學(xué)科課程體系進(jìn)行梳理與重塑，將思政元素融入其他學(xué)科的課堂教學(xué)之中，有效提升育人水平。以思政元素為媒介，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展與提升，指導(dǎo)教師科學(xué)挖掘各類課程蘊(yùn)含的思政元素，用好課堂教學(xué)主渠道，創(chuàng)設(shè)生動多彩的教學(xué)情境。教師在傳授知識和培育能力的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解世情、國情、黨情、民情，增強(qiáng)對黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導(dǎo)學(xué)生把國家、社會、公民的價(jià)值要求融為一體，把小我融人大我，將社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為精神追求、外化為自覺行動。

錦州市在教師教學(xué)基本功大賽及大型教研活動展示中，注重考查教師將思政元素有機(jī)地融入學(xué)科教學(xué)之中的能力，強(qiáng)化教師隊(duì)伍課程思政的主力軍作用。加強(qiáng)思政課程校本教研，引導(dǎo)教師將全過程、全方位、全員育人觀念深深刻印在頭腦中并落實(shí)在課堂教學(xué)實(shí)踐中。由此，涌現(xiàn)出一批課程思政建設(shè)先進(jìn)校和優(yōu)秀教師。錦州市積極申報(bào)課程思政示范研究中心，全力打造“大思政”新局面。建立課程思政教學(xué)評價(jià)體系，結(jié)合不同課程特點(diǎn)、思維方法和價(jià)值理念，把思政教育目標(biāo)與具體課程結(jié)合起來，形成特色課程思政教學(xué)目標(biāo)，增加課堂的親和力與感染力，使課堂發(fā)揮最佳育人效能。

錦州市將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，繼續(xù)探索具有區(qū)域特色的大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)研究路徑，推動思政教育互惠融通、開放融入、創(chuàng)新融合。立足課題引領(lǐng)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，整合紅色資源，涵養(yǎng)初心使命，賦能各學(xué)段協(xié)同提質(zhì)、多元主體聯(lián)動、創(chuàng)新智慧共生，實(shí)現(xiàn)多方共贏。同時(shí)，發(fā)揮紅色資源嵌入式、滲入式的立德樹人效應(yīng)，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為遼寧大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)貢獻(xiàn)錦州智慧，為黨和國家教育事業(yè)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

（責(zé)任編輯：趙春艷）