黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的價(jià)值意義

馬婉

黨的二十大報(bào)告將“在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育”作為過去五年黨在新征程上牢記初心使命、開創(chuàng)美好未來的重要成就之一。在二十大黨章修正案中，又將學(xué)習(xí)黨的歷史作為廣大黨員應(yīng)盡的義務(wù)，把推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化列入基層黨組織的基本任務(wù)，以黨的根本大法的形式鞏固和拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果。在全黨加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的歷史，并實(shí)現(xiàn)常態(tài)化長(zhǎng)效化，建立健全制度機(jī)制，這不論是從黨的百年輝煌歷史，還是從新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展來看，都具有重要的意義與價(jià)值。

一、推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育

常態(tài)化制度化是歷史的必然

中國(guó)共產(chǎn)黨一直以來十分重視學(xué)習(xí)黨的歷史，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，使全黨全社會(huì)善于從黨史中獲得啟迪，堅(jiān)守定力，明確方向。在全民族抗戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，1941年全黨開展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。在延安整風(fēng)期間，毛澤東親自主持編輯了《六大以來》《六大以前》《兩條路線》三本重要文獻(xiàn)，號(hào)召全黨學(xué)習(xí)黨的歷史。延安整風(fēng)后期，1945年4月，黨的六屆七中全會(huì)通過了《關(guān)于若干歷史問題的決議》，總結(jié)了建黨以來尤其是黨的六屆四中全會(huì)到遵義會(huì)議之前黨的歷史及其主要經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)若干重大問題作了結(jié)論。這一階段的黨史學(xué)習(xí)，對(duì)于統(tǒng)一全黨的思想，加強(qiáng)全黨的團(tuán)結(jié)，取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和新民主主義革命的偉大勝利發(fā)揮了重要作用。

新中國(guó)成立初期，一方面隨著“革命”到“執(zhí)政”的變化，有些黨員干部出現(xiàn)“家長(zhǎng)制”“官老爺”等不正之風(fēng)；另一方面朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，抗美援朝艱難開展，內(nèi)憂外患、百?gòu)U待興。1951年，黨中央為了紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立30周年下發(fā)通知，要求學(xué)習(xí)30年來黨史類文章，發(fā)起了一場(chǎng)群眾性的黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過此次黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)，黨員干部牢記歷史使命，承擔(dān)政治責(zé)任，勒緊了“緊箍咒”。

改革開放初期，大潮涌動(dòng)，黨中央和鄧小平重視學(xué)習(xí)黨史。1981年，黨的十一屆六中全會(huì)通過了《關(guān)于建國(guó)以來黨的若干歷史問題的決議》，回顧了新中國(guó)成立之前的歷史，總結(jié)了新中國(guó)成立以后社會(huì)主義革命和建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些重要人物和重要事件作出了正確評(píng)價(jià)。這對(duì)全黨解放思想、實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義產(chǎn)生了巨大影響。

進(jìn)入新時(shí)代，正值“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的重大關(guān)頭，2021年，黨中央在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，并在黨的十九屆六中全會(huì)通過了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，系統(tǒng)總結(jié)了黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)全黨以史為鑒，走向未來，在新時(shí)代新征程上創(chuàng)造新的更大奇跡具有重大的意義。

歷史和實(shí)踐證明，我們黨百年來都十分重視對(duì)黨史的學(xué)習(xí)，在一次次的黨史學(xué)習(xí)中，以史為鑒、統(tǒng)一思想、走向勝利，創(chuàng)造出了一條具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。這也賦予了黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的歷史意義。

二、黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是時(shí)代的需要

當(dāng)前我國(guó)面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)局勢(shì)非常嚴(yán)峻。在國(guó)際上，世界疫情影響和傳統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)相互交織，全球治理體系和國(guó)際格局加速調(diào)整。在世界百年未有之大變局下，和平與發(fā)展的時(shí)代主題也正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在國(guó)內(nèi)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民，實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，開始向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)奮發(fā)前進(jìn)。但是，我國(guó)仍然并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問題依然突出，且前進(jìn)道路上還面臨一些困難。尤其是歷史虛無主義的言論層出不窮，甚至隱形滲透于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中。對(duì)此，習(xí)近平總書記深刻指出：“要旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無主義，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析，澄清對(duì)黨史上一些重大歷史問題的模糊認(rèn)識(shí)和片面理解，更好正本清源、固本培元?！?/p>

同時(shí)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要了解我們黨和國(guó)家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn)，正確了解黨和國(guó)家歷史上的重大事件和重要人物。這對(duì)正確認(rèn)識(shí)黨情、國(guó)情十分必要，對(duì)開創(chuàng)未來也十分必要，因?yàn)闅v史是最好的教科書?！蓖苿?dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化可以引導(dǎo)黨員干部在學(xué)習(xí)黨的百年歷史中不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，客觀、辯證地分析我國(guó)在國(guó)際國(guó)內(nèi)上面臨的挑戰(zhàn)和擁有的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)、把握歷史的發(fā)展規(guī)律，在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開新局，砥礪前行、踔厲奮發(fā)，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

三、學(xué)習(xí)黨的歷史是黨員干部的必修課

“歷史是最好的教科書”“歷史是最好的老師”“中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑”，黨史是黨員干部的“必修課”。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)黨的歷史具有資政育人、鑄魂聚力的重大教育意義。2021年2月，在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)近平總書記指出：“我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格?！秉h的二十大報(bào)告更是明確提出要“推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化，持續(xù)抓好黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育，引導(dǎo)人民知史愛黨、知史愛國(guó)，不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想”。

開展黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是堅(jiān)定黨員干部理想信念的一個(gè)重要途徑。學(xué)習(xí)黨史，可以使黨員干部們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民走過的革命、建設(shè)、改革百年光輝歷程中，深刻認(rèn)識(shí)到“中國(guó)共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個(gè)根本問題”，深刻認(rèn)識(shí)到紅色政權(quán)來之不易、新中國(guó)來之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來之不易，深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好。搞清楚中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，根本原因就是因?yàn)轳R克思主義行，是中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行的深刻道理。

此外，在中國(guó)共產(chǎn)黨革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐中，富含寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)和智慧。習(xí)近平總書記指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部通過學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，認(rèn)識(shí)和把握革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期創(chuàng)造的豐富經(jīng)驗(yàn)，可以獲得思想的啟迪、知識(shí)的武裝，提高工作本領(lǐng)，站在歷史的深厚基礎(chǔ)上更加堅(jiān)定地走向未來。”在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，回顧黨的奮斗歷程、不僅可以激勵(lì)黨員干部通過黨的奮斗史來鼓舞人心、振奮斗志，而且還可以讓黨員干部在歷史長(zhǎng)河中，汲取養(yǎng)料、以史為鑒，從而開創(chuàng)美好的未來。

總之，欲知大道，必先為史。黨史學(xué)習(xí)教育具有歷史傳承性，是我們黨牢記初心使命、推進(jìn)民族復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求。推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，有利于黨員干部和人民群眾在對(duì)歷史的思考中，進(jìn)一步做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，矢志不渝地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而接續(xù)奮斗。

（作者系中共上海市委黨史研究室科研處副處長(zhǎng)）