陶芃霏
第一站——草地
小蝸牛剛進(jìn)入草地時(shí)非常自信,他給自己打氣道:“不就是一小塊草地嘛,輕輕松松就能走過(guò)!”
他一邊哼著小曲,一邊往前走,時(shí)不時(shí)還停下來(lái)欣賞一下身邊的風(fēng)景。
過(guò)了好一會(huì)兒,小蝸??戳丝粗車?,感覺(jué)并沒(méi)有前進(jìn)多遠(yuǎn)。他非常生氣,對(duì)著天空大喊道:“我走了這么久,為什么并沒(méi)有前進(jìn)多少!”
他這一叫,引來(lái)了在一旁工作的蝴蝶,蝴蝶小姐姐飛過(guò)來(lái)友好地對(duì)小蝸牛說(shuō):
“親愛的蝸牛先生,請(qǐng)您先不要惱火。您的速度本身就是這樣慢。您要學(xué)會(huì)靜下來(lái)慢慢做一件事,心急不得呀!”
小蝸牛聽后不相信,只見他用盡全身力氣往前沖。撲通一聲,小蝸牛一個(gè)倒栽蔥,頭埋進(jìn)土里,動(dòng)彈不得了。
蝴蝶小姐姐見了哭笑不得,趕快飛到蚯蚓家的門口,讓蚯蚓先生前去救援。小蝸牛這時(shí)才相信蝴蝶小姐姐之前所說(shuō)的話——凡事急不得。
第二站——小河邊
小蝸牛剛走出草地就來(lái)到一條小河邊。他在小河邊遇見了螞蟻一家,只見螞蟻一家正在用樹葉造船。小蝸牛見了,不屑一顧地問(wèn):“你們把時(shí)間都花在造船上,要是游泳的話早就到對(duì)岸了,浪費(fèi)這些時(shí)間干嗎呢?”
說(shuō)完,小蝸牛就跳到河里去了。咕嘟、咕嘟——只聽見一陣嗆水聲,轉(zhuǎn)眼間小蝸牛就被湍急的河水沖昏了頭,迷失了方向,只剩下一個(gè)頭留在水面上了。
螞蟻爸爸趕忙扔了一只“小船”下河,小蝸牛抓住了葉子船,趕緊坐了上去,這才撿回一條命。
螞蟻爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小蝸牛說(shuō):“孩子,做事不能心急,你有沒(méi)有聽過(guò)‘心急吃不了熱豆腐這句話呀?做人做事都要腳踏實(shí)地,別總想著怎么偷懶!”
小蝸牛的臉變得和蘋果一樣紅,不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,螞蟻叔叔,都是我的錯(cuò),還把你們辛辛苦苦做的船用壞了。”
“知錯(cuò)就改,也一樣會(huì)被別人喜歡的。”螞蟻媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)小蝸牛說(shuō)。
第三站——教室里
小蝸牛被一陣風(fēng)吹到了教室里。在教室里,同學(xué)們正在認(rèn)真聽課,小蝸?!敖德洹痹诹艘晃徽诎l(fā)呆的同學(xué)的課本上。這位同學(xué)見了小蝸牛,便讓小蝸牛與他的玩伴——螞蟻,在作業(yè)本上賽跑。小螞蟻健步如飛,轉(zhuǎn)眼就到了終點(diǎn);可小蝸牛還在東張西望,沒(méi)邁開步子。這位同學(xué)臉上流露出蔑視的神情,他拿起小蝸牛,待反復(fù)確認(rèn)老師在板書后,嗖的一下把小蝸牛扔出了窗外。
小蝸牛又回到了家門口的草地上。此時(shí),小蝸牛抱怨道:“我好不容易才做好了熱身運(yùn)動(dòng),準(zhǔn)備起來(lái)跑,你卻把我扔了出來(lái),真是的!”
“這是比賽,要集中注意力,瞬間起跑,這樣才能贏得比賽!像你這樣磨磨蹭蹭,人人都會(huì)嫌棄你!”小草捂著鼻子,差點(diǎn)兒笑出聲來(lái)。
“原來(lái)做事還有這么多講究哇,有時(shí)要慢一點(diǎn)兒,有時(shí)又得快一點(diǎn)兒??磥?lái),我還得回家向爸爸媽媽多學(xué)習(xí)呀!”
(指導(dǎo)教師:任金輝)
教師點(diǎn)評(píng):
本篇的想象故事一波三折。每個(gè)場(chǎng)景都有一個(gè)小道理,“凡事急不得”“心急吃不了熱豆腐”“做事要有節(jié)奏,有快有慢”。情節(jié)有起伏,主題有升華。