數(shù)字人文視閾下京津冀紅色檔案協(xié)同開發(fā)探究

王楠

引言

《“十四五”全國(guó)檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》指出，大力挖掘紅色檔案資源，建立“四史”教育專題檔案資料庫(kù)，傳承紅色基因。積極探索知識(shí)管理、人工智能、數(shù)字人文等技術(shù)在檔案信息深層加工和利用中的應(yīng)用[1]，為數(shù)字人文賦能傳統(tǒng)的檔案開發(fā)奠定了政策基礎(chǔ)。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第50次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》指出，截至2022年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.47億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)74.4%[2]，人民群眾更加傾向通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息，瀏覽數(shù)字化產(chǎn)品，為數(shù)字人文賦能傳統(tǒng)的檔案開發(fā)奠定了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。截至2023年2月，在中國(guó)知網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)以“主題詞=數(shù)字人文+檔案”為檢索詞，檢索到314篇期刊論文，并呈現(xiàn)出持續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。從現(xiàn)有成果分析，數(shù)字人文賦能紅色檔案開發(fā)仍處于起步階段，宏觀上比較側(cè)重探討紅色檔案的時(shí)代價(jià)值及表達(dá)方式的創(chuàng)新，微觀上比較側(cè)重革命老區(qū)、革命人物紅色檔案資源體系的構(gòu)建，暫時(shí)欠缺中觀上跨地域紅色檔案資源的整合。京津冀地區(qū)檔案的協(xié)同開發(fā)理論探討多集中在會(huì)議記錄、沙龍綜述、案例分析、法規(guī)解讀等業(yè)務(wù)應(yīng)用領(lǐng)域，立足數(shù)字人文視角，探討京津冀紅色檔案協(xié)同開發(fā)不僅具有理論意義，將紅色檔案數(shù)據(jù)與交通、公共治安、氣象、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)形成一張數(shù)據(jù)網(wǎng)，對(duì)京津冀智慧城市建設(shè)還具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

一、數(shù)字人文與紅色檔案開發(fā)

（一）數(shù)字人文概述

數(shù)字人文是以凸顯人文關(guān)懷為目標(biāo)、以跨學(xué)科研究方法為手段、以多元技術(shù)手段為保障的完整體系。“數(shù)字”與人文結(jié)合，對(duì)研究問(wèn)題進(jìn)行數(shù)字建模，利用計(jì)算機(jī)支持的方法和程序來(lái)獲取數(shù)據(jù)、分享數(shù)據(jù)、解釋數(shù)據(jù)，為人文研究提供新認(rèn)知理論；平臺(tái)與“遠(yuǎn)讀”聯(lián)通，數(shù)字人文平臺(tái)旨在實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間、數(shù)據(jù)庫(kù)之間的有效通聯(lián)整合，為人文學(xué)者提供了“全面數(shù)據(jù)”和更為開放與共享的空間，改變傳統(tǒng)人文研究基于局部史料而生發(fā)出的較為主觀的評(píng)判方法，從而挖掘?qū)W術(shù)潛力；交叉與多元融合，具有多元研究范式、跨學(xué)科研究方法、包容多元觀點(diǎn)。數(shù)字人文與紅色檔案融合，既是思維方法的融合，也是技術(shù)手段的融合。

（二）數(shù)字人文與紅色檔案的關(guān)聯(lián)

紅色檔案為數(shù)字人文應(yīng)用提供內(nèi)容支撐。內(nèi)容豐富、載體多樣的紅色檔案作為具有真實(shí)性、憑證性價(jià)值的書面文本，詳細(xì)記錄了黨在革命、建設(shè)、改革中領(lǐng)導(dǎo)人民開展政治、經(jīng)濟(jì)等活動(dòng)的歷史事實(shí)，口述歷史檔案是值得開發(fā)的潛在資源庫(kù)。同時(shí)，紅色檔案呈現(xiàn)跨地域的分布態(tài)勢(shì)，同一人物、事件的檔案資源在整合的過(guò)程中仍有尚未開發(fā)的部分。因此，在資源維度應(yīng)以檔案數(shù)據(jù)化為基礎(chǔ)，充分考慮檔案資源的深入挖掘與加工。

數(shù)字人文為紅色檔案開發(fā)提供技術(shù)支持及理念引領(lǐng)。紅色檔案與數(shù)字人文融合分為數(shù)字化、數(shù)據(jù)化、智慧化三個(gè)階段。數(shù)字化階段實(shí)現(xiàn)紅色檔案資源從物質(zhì)載體到數(shù)字媒介的遷移[3]，但這一階段資源整體的顆粒度較粗，仍需借助數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)深入挖掘信息。數(shù)據(jù)化階段完成紅色檔案資源的數(shù)據(jù)化組織及關(guān)聯(lián)化存儲(chǔ)，搭建紅色檔案特色資源數(shù)據(jù)庫(kù)，構(gòu)建公眾記憶。智慧化階段更加注重借助VR等技術(shù)用簡(jiǎn)單有趣的方式實(shí)現(xiàn)檔案與用戶之間的互動(dòng)。在技術(shù)維度，應(yīng)以新技術(shù)的植入為手段，實(shí)現(xiàn)紅色檔案資源跨領(lǐng)域整合、紅色檔案資源開發(fā)跨媒介互動(dòng)。在理念方向維度，應(yīng)以開放包容的理念為引領(lǐng)，注重跨學(xué)科研究方法的融合。

紅色檔案資源與數(shù)字人文項(xiàng)目雙向聯(lián)動(dòng)。數(shù)字人文依托各類檔案、歷史文獻(xiàn)、實(shí)物等基礎(chǔ)資源，以先進(jìn)的項(xiàng)目理念為引領(lǐng)，借助先進(jìn)的技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)資源開發(fā)、服務(wù)增值的目的。兩者的融合過(guò)程中，檔案資源是基礎(chǔ)，技術(shù)手段是輔助。既要重視技術(shù)的應(yīng)用，也要反思數(shù)字人文應(yīng)用于紅色檔案開發(fā)中的問(wèn)題。

二、京津冀紅色檔案協(xié)同開發(fā)現(xiàn)狀分析

（一）開發(fā)現(xiàn)狀

紅色檔案具有時(shí)空上的內(nèi)在密切聯(lián)系性、地域上的點(diǎn)線面關(guān)聯(lián)性[4]。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，縱向上按照黨的成立—抗日戰(zhàn)爭(zhēng)—解放戰(zhàn)爭(zhēng)順序，橫向上以人物、事件、物品為主線分析了京津冀協(xié)同開發(fā)的基礎(chǔ)（表1）。同時(shí)整理了京津冀三地紅色檔案跨地域、跨層級(jí)及跨界融合進(jìn)行協(xié)同開發(fā)的成果（表2），從整體上來(lái)說(shuō)，京津冀三地檔案館在紅色檔案開發(fā)中，更多的是單打獨(dú)斗，協(xié)同開發(fā)成果并不多，立足數(shù)字人文視角能夠深入挖掘協(xié)同開發(fā)的檔案內(nèi)容基礎(chǔ)，創(chuàng)新協(xié)同開發(fā)形式。

由表1可知，京津冀紅色檔案具有跨地區(qū)協(xié)同開發(fā)的基礎(chǔ)，可以通過(guò)不同的敘事視角融合推進(jìn)紅色檔案的故事化表達(dá)及三地檔案工作的合作化。比如縱向上，李大釗的故居在河北、求學(xué)在天津、任職在北大。三地檔案館可以以人物和地點(diǎn)為敘事視角，按照“李大釗故居—北洋法政大學(xué)堂—北大紅樓”順序串聯(lián)紅色檔案，塑造完整的革命先驅(qū)形象?；蛘邫M向上按照時(shí)間和事件為敘事視角，梳理黨的發(fā)展歷程。按照“黨的成立孕育期（五四運(yùn)動(dòng)）—抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（一二·九運(yùn)動(dòng)）—解放戰(zhàn)爭(zhēng)（平津戰(zhàn)役）”的順序梳理黨史故事的發(fā)展脈絡(luò)，展示紅色檔案資源的時(shí)間跨度。三地檔案館需要以整體的觀念深入挖掘紅色檔案內(nèi)容，并緊跟時(shí)代潮流做好開發(fā)工作。

由表2可知，京津冀三地檔案館紅色檔案的協(xié)同開發(fā)呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域不平衡的特點(diǎn)，且跨地域合作成果較少。北京市檔案館重視公眾在檔案工作中的參與度。目前中國(guó)人民大學(xué)馮慧玲教授已經(jīng)主持了“北京記憶”項(xiàng)目，以不同的人物視角串聯(lián)起老北京的建筑變遷、風(fēng)土人情等，構(gòu)建完整的北京記憶拼圖。同時(shí)，北京市檔案館以節(jié)日、社會(huì)焦點(diǎn)事件為契機(jī)深入挖掘檔案內(nèi)容，拉近館藏檔案與公眾生活的距離。如6月1日推出《毛主席“好好學(xué)習(xí)”的題詞是怎樣來(lái)的？跟六一有淵源》，以用戶思維變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。另外，北京市檔案館在線上、線下平臺(tái)的建設(shè)方面，推出了數(shù)字孿生館、全景AR功能，重視用戶的體驗(yàn)感。天津市檔案館則是在與其他行業(yè)機(jī)構(gòu)的協(xié)同開發(fā)方面表現(xiàn)比較出色[5]。河北省檔案館則推出了檔案微信公眾號(hào)矩陣，省內(nèi)各級(jí)國(guó)家綜合檔案館開展合作。但三地跨地域的合作成果形式較為單一，內(nèi)容不夠豐富。

（二）原因分析

1.基礎(chǔ)資源挖掘深度不夠。從開發(fā)主體看，在紅色檔案資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)過(guò)程中技術(shù)人員的支持作用比較突出，檔案工作人員提供資源、監(jiān)控開發(fā)過(guò)程、指導(dǎo)開發(fā)目標(biāo)等作用比較隱性[6]，組織和公民積極性調(diào)動(dòng)不足導(dǎo)致資源重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象嚴(yán)重，深度挖掘不足。從開發(fā)客體看，紅色檔案分布較為分散，且含有較多隱性知識(shí)。從開發(fā)目標(biāo)看，傳統(tǒng)檔案館比較重視面面俱到的展示，開發(fā)成果較為淺表。

2.跨地域資源整合力度不夠。從主觀條件看，京津冀三地資金人才保障存在差異。河北省內(nèi)開設(shè)檔案學(xué)專業(yè)的院校僅有河北大學(xué)一個(gè)，且畢業(yè)生多會(huì)選擇北京、天津等地方工作，一定程度上造成了人才的流失。計(jì)算機(jī)專業(yè)、新聞專業(yè)、旅游專業(yè)等跨界人才數(shù)量?jī)?chǔ)備也存在不足。且相對(duì)京津地區(qū)來(lái)說(shuō)，河北資金來(lái)源渠道較少、資金數(shù)額不大，紅色檔案資源數(shù)據(jù)化程度較低。從客觀條件看，由于行政區(qū)劃的限制，三地的管理標(biāo)準(zhǔn)、檔案利用手續(xù)各不相同，不同地區(qū)的紅色檔案數(shù)據(jù)化處理的結(jié)果難以整合，使得數(shù)字資源庫(kù)之間相互獨(dú)立、缺乏關(guān)聯(lián)。

3.開發(fā)成果互動(dòng)展示系統(tǒng)和平臺(tái)建設(shè)水平較低。從線下互動(dòng)展示系統(tǒng)建設(shè)上看，京津冀三地檔案館大多通過(guò)利用VR、AR技術(shù)開展全景展覽、語(yǔ)音講解的方式，滿足公眾通過(guò)感官獲取紅色檔案資源的需求，但在根據(jù)公眾喜好、職業(yè)等特點(diǎn)進(jìn)行互動(dòng)交流上還有一定差距。從線上平臺(tái)建設(shè)來(lái)看，京津冀三地主要以各自微信公眾號(hào)及檔案館官網(wǎng)為傳播渠道，尚未打造統(tǒng)一的傳播平臺(tái)，協(xié)同開發(fā)成果主要靠公眾號(hào)相互轉(zhuǎn)發(fā)，宣傳效果受到一定限制。

數(shù)字人文作為一種傘狀概念，指代圍繞技術(shù)和人文學(xué)術(shù)研究周圍的不同活動(dòng)[7]。它能夠顛覆傳統(tǒng)的思維方式，克服京津冀三地紅色檔案協(xié)同開發(fā)中的難題。以資源為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮檔案部門的主導(dǎo)作用，構(gòu)建紅色檔案資源專題數(shù)據(jù)庫(kù)。以項(xiàng)目為引領(lǐng)，促進(jìn)開發(fā)形式的多樣化，不斷創(chuàng)新合作的方式。以技術(shù)資金為保障，推進(jìn)京津冀地區(qū)人才技術(shù)的互聯(lián)互通。

三、數(shù)字人文推進(jìn)京津冀紅色檔案協(xié)同開發(fā)的路徑

（一）數(shù)字人文思維助力紅色檔案協(xié)同開發(fā)

數(shù)字人文不僅是一種技術(shù)手段，也是一種思維方式。檔案工作人員要積極樹立數(shù)字人文思維。一方面，積極運(yùn)用數(shù)字技術(shù)，不斷細(xì)化紅色檔案資源顆粒度，深入挖掘尚未開發(fā)的部分。融合多學(xué)科的研究方法，以系統(tǒng)的思維整合同一主題、人物、事件的檔案資源，推進(jìn)跨地域、跨部門、跨層級(jí)的合作，從而更好地理解和分析數(shù)據(jù)。另一方面，放權(quán)給公眾，將人文研究成果更好地傳播給公眾。如《尤利西斯》是現(xiàn)代主義文學(xué)的代表作品，也是一本被冠以“難懂”的意識(shí)流小說(shuō)。Infinite Ulysses項(xiàng)目則邀請(qǐng)大家一起閱讀，探索人們協(xié)同閱讀復(fù)雜文學(xué)作品的可能性。在這個(gè)網(wǎng)站上，可以標(biāo)記閱讀中遇到的困惑、提出問(wèn)題，也可以查看別人留下的解讀、進(jìn)行討論，從而讓閱讀具有社交屬性。

（二）數(shù)字人文技術(shù)助力紅色檔案協(xié)同開發(fā)

1.數(shù)據(jù)化采集推進(jìn)檔案系統(tǒng)內(nèi)跨層級(jí)協(xié)同。數(shù)據(jù)化采集包括深度和廣度上的采集。不同層級(jí)的檔案館資源、經(jīng)費(fèi)、技術(shù)上存在差異，合作可以發(fā)揮出各自的優(yōu)勢(shì)。紅色檔案具有地域性的特征，地方檔案館更了解資源情況，中央級(jí)檔案館可以提供指導(dǎo)，加強(qiáng)宣傳。

數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)可以從有噪聲、各種存儲(chǔ)形式的紅色檔案數(shù)據(jù)集中，深入挖掘隱含在其中人們未知的知識(shí)[8]。在深度上，地方檔案館可利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)拆分紅色檔案中的人物、背景等元素，對(duì)同一時(shí)間、空間的紅色檔案資源進(jìn)行整合，構(gòu)建以人物、事件為主線的敘事體系，與時(shí)事熱點(diǎn)、政策導(dǎo)向相結(jié)合，增強(qiáng)紅色檔案的宣傳效果，以資源優(yōu)勢(shì)贏得中央檔案館合作。如上海市檔案館充分細(xì)化館藏資源顆粒度，同中央檔案館合作主辦了“紅星照耀中國(guó)——外國(guó)記者眼中的中國(guó)共產(chǎn)黨人”等紅色檔案文獻(xiàn)專題展覽，并通過(guò)巡回展出的方式，增強(qiáng)了紅色檔案展覽的宣傳教育效果[9]，促進(jìn)了大范圍內(nèi)檔案系統(tǒng)協(xié)同開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)交流。冀小蘭公眾號(hào)發(fā)布《從冬奧音樂(lè)奶奶鄧小嵐想到鄧拓夫婦的太行往事》一文，運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，將時(shí)事熱點(diǎn)與紅色故事相結(jié)合，以人物為主線深入挖掘紅色檔案里的故事，促進(jìn)與中央檔案館合作。在廣度上，檔案館要加大紅色檔案資源信息的收集力度，面向社會(huì)構(gòu)建開放式的紅色檔案資源收集系統(tǒng)。通過(guò)跟蹤收集、主動(dòng)收集、接收捐贈(zèng)等方式，面向廣大市民、民間機(jī)構(gòu)、協(xié)會(huì)和紅色檔案資源收藏者進(jìn)行紅色實(shí)體檔案的收集[10]。鼓勵(lì)公眾通過(guò)在線發(fā)布的方式分享所屬的紅色數(shù)字檔案資源，不同專業(yè)知識(shí)背景的人以在線互動(dòng)的方式對(duì)紅色檔案進(jìn)行解讀、著錄、標(biāo)注，充分挖掘公眾提供的檔案信息。

2.關(guān)聯(lián)化組織推進(jìn)檔案系統(tǒng)內(nèi)跨地域的協(xié)同。關(guān)聯(lián)化組織技術(shù)主要包括聚類分析和語(yǔ)義關(guān)聯(lián)技術(shù)。聚類分析通過(guò)分析資源的主題、人物、背景信息等內(nèi)容，充分挖掘隱性知識(shí)，實(shí)現(xiàn)按資源相同屬性分類。語(yǔ)義關(guān)聯(lián)利用計(jì)算機(jī)識(shí)別語(yǔ)義信息，分析語(yǔ)義關(guān)系，轉(zhuǎn)化非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，動(dòng)態(tài)聚合網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資源。同一主題的紅色檔案分布在不同的地域，構(gòu)建完整的檔案鏈、突破地域的限制需要關(guān)聯(lián)組織技術(shù)。如2021年蘇浙滬皖檔案部門精選域內(nèi)20余家機(jī)構(gòu)的近500件革命歷史檔案資料，首次跨區(qū)域聯(lián)合推出紅色檔案珍品展，做到各自館藏珍檔的歷史突破性合體，形成完整檔案鏈，展示革命發(fā)展進(jìn)程[11]，增強(qiáng)了紅色檔案的表現(xiàn)力。

借助聚類分析技術(shù)，按照數(shù)據(jù)的相似性和距離將紅色檔案資源數(shù)據(jù)分組成為多個(gè)類，并將相關(guān)圖書館、博物館和網(wǎng)絡(luò)資源納入整合范疇，實(shí)現(xiàn)紅色檔案資源與其他非檔案材料的價(jià)值融合[12]，構(gòu)建京津冀紅色檔案展覽平臺(tái)。如由谷歌搭建的線上藝術(shù)展覽平臺(tái)Google Arts&Cultures，囊括了人類藝術(shù)史上大量的美術(shù)作品。用戶可以在網(wǎng)站上按時(shí)間、按作者、按流派甚至按顏色瀏覽作品，并閱讀詳細(xì)介紹、按時(shí)間線查看藝術(shù)家作品、以及發(fā)現(xiàn)風(fēng)格相似的作品等。

借助語(yǔ)義關(guān)聯(lián)技術(shù)，深入語(yǔ)義層面知識(shí)的整合分析，同時(shí)鏈接新知識(shí)，聚合網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)紅色資源，從而形成一個(gè)完整的知識(shí)圖譜[13]，實(shí)現(xiàn)在語(yǔ)義環(huán)境下對(duì)紅色檔案資源的挖掘和組織，解決線性檢索“所得非所查”的問(wèn)題[14]。搭建京津冀紅色檔案智能檢索平臺(tái)，根據(jù)利用者的檢索需要，提供其感興趣的內(nèi)容。如Google Books Ngram Viewer提供了一個(gè)搜索引擎，可以在谷歌圖書自1500年以來(lái)的大型語(yǔ)料庫(kù)中搜索關(guān)鍵詞。比如，我們可以搜索plague（瘟疫），virus（病毒），bacterium（細(xì)菌）三個(gè)詞，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)他們被提及的頻率，了解瘟疫的歷史發(fā)展情況。

3.可視化顯示推進(jìn)檔案系統(tǒng)與系統(tǒng)外單位的協(xié)同。可視化顯示主要依托GIS、AR、VR技術(shù)，讓檔案活起來(lái)，增強(qiáng)用戶的體驗(yàn)感。GIS技術(shù)可以進(jìn)行有趣的地圖設(shè)計(jì)，如耶魯大學(xué)的Photogrammar項(xiàng)目，以美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館托管的數(shù)千張大蕭條和第二次世界大戰(zhàn)的照片為基礎(chǔ)，通過(guò)有趣的地圖設(shè)計(jì)和交互手段，引導(dǎo)人們了解歷史。在這個(gè)系統(tǒng)上，你可以按照攝影師搜索照片，在地圖上看到他一生的攝影軌跡，并放大查看每一張照片背后的故事。AR、VR技術(shù)可以在一定程度上還原檔案描述的場(chǎng)景，如劍橋大學(xué)的達(dá)爾文項(xiàng)目將達(dá)爾文生前的書信、手稿片段進(jìn)行數(shù)字化、聲音化，并由專業(yè)演員根據(jù)達(dá)爾文的人物特征進(jìn)行配音。如此一來(lái)，人們可以直接聽到信的內(nèi)容，甚至直觀感受信中的感情，增強(qiáng)了檔案的表現(xiàn)力和共情感。根據(jù)可視化技術(shù)的特點(diǎn)，GIS可融合文化旅游，VR、AR可應(yīng)用于展覽帶動(dòng)紅色檔案開發(fā)。

GIS技術(shù)的應(yīng)用推進(jìn)檔案系統(tǒng)與文旅部門的合作。使用GIS對(duì)地球表面空間信息進(jìn)行采集、處理、存儲(chǔ)、查詢、分析和顯示，一方面，可以分析最優(yōu)路徑，構(gòu)建旅游線路并分析其通達(dá)性，增加游客滿意度。另一方面，可以為景區(qū)的選址、景點(diǎn)布局提供輔助決策，以人物事件為主線串聯(lián)起各個(gè)景點(diǎn)，幫助社會(huì)公眾梳理紅色情景脈絡(luò)。另外，GIS還可以對(duì)旅游氣候進(jìn)行精細(xì)化的評(píng)估，對(duì)旅游景區(qū)突發(fā)事件的防控，在幫助景區(qū)保護(hù)檔案的同時(shí)給游客帶來(lái)便利。

VR、AR技術(shù)的應(yīng)用需要檔案館、博物館、紀(jì)念館的合作來(lái)豐富檔案資源，改變以往圖片、視頻單一的展示形式[15]。此外，京津冀檔案館可以與文化傳播單位展開合作。例如聯(lián)合地鐵集團(tuán)，打造地鐵版紅色地圖[16]。開發(fā)檔案游戲，以英雄人物塑造游戲人物；打造紅色檔案主題樂(lè)園，借鑒成語(yǔ)主題邯鄲方特的經(jīng)驗(yàn)，借助VR技術(shù)打造特色娛樂(lè)項(xiàng)目，如邯鄲方特特色項(xiàng)目“女媧補(bǔ)天”借助VR技術(shù)讓游客獲得女媧補(bǔ)天歷險(xiǎn)的真實(shí)體驗(yàn)，獲得了游客的一致好評(píng)。開發(fā)不同形式檔案文化產(chǎn)品，如河北大學(xué)推出的“雄安coin”，延長(zhǎng)檔案產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈。

借助數(shù)據(jù)挖掘、語(yǔ)義關(guān)聯(lián)等技術(shù)完成京津冀三地紅色檔案數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，通過(guò)可視化呈現(xiàn)技術(shù)展示給公眾，促進(jìn)紅色檔案資源跨領(lǐng)域整合、紅色檔案資源開發(fā)跨媒介互動(dòng)[17]。

四、結(jié)語(yǔ)

立足數(shù)字人文視角，應(yīng)用數(shù)字人文技術(shù)，按照數(shù)字化采集—關(guān)聯(lián)化組織—可視化顯示的順序，構(gòu)建紅色檔案資源數(shù)據(jù)庫(kù)。培養(yǎng)數(shù)字技術(shù)與人文知識(shí)聯(lián)動(dòng)的開發(fā)思維，凸顯人文內(nèi)涵、彰顯人文情懷，下好京津冀紅色檔案開發(fā)一盤棋。

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作者單位：河北大學(xué)管理學(xué)院