把幽默元素融入作文中

賈艷芳

幽默是一種語言技巧，它不僅能使人輕松，還能給人無窮的回味和智慧的啟迪。寫作中，若能適時(shí)地加入一些幽默元素，就能寫出讓讀者為之眼前一亮、精神振奮的作文。

下面，我們以馬克·吐溫的《登勃朗峰》為例，學(xué)習(xí)幾種把幽默元素融入作文中的方法：

一、突出細(xì)節(jié)，制造反差。

作者很注意呈現(xiàn)游覽過程中本身就帶有幽默色彩的細(xì)節(jié)。如描繪“車夫之王”這個(gè)人物時(shí)，作者抓住其語言、動(dòng)作、神情等方面，勾勒出一個(gè)車技高超、沉著自信、熱情開朗的人物形象。比如這一句：“上路后，車夫說我們用飯之際，所有的游客都已趕到，甚至還搶在了我們前面?！?，他把握十足地說，‘不必為此煩惱——靜下心來——不要浮躁——他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn)去，可不久就會(huì)消失在我們身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是車夫之王啊。你看著吧！”車夫讓乘客“不必為此煩惱——靜下心來——不要浮躁”，可他在趕馬車的過程中卻是無比急躁：“但我們不停不歇，一如既往地保持著速度，疾馳向前，什么亂石廢物，溝壑曠野，一概不顧——有時(shí)一兩個(gè)輪子著地，但大多數(shù)時(shí)候騰空而起?！蓖瑫r(shí)，這位車夫的嘴也不閑著：“哈，看到了嗎？如我所說吧——我可是名副其實(shí)的車夫之王啊……只當(dāng)是種樂趣吧，先生們，這種情況不常見，很不尋?！茏宪囃醯能嚨娜耍墒巧僦稚侔　吹搅税?，正如我說的，我就是車王?！?/p>

作者細(xì)致描寫了車夫的語言和行動(dòng)，二者的反差恰好制造出了幽默的效果。車夫雖然在醉醺醺的狀態(tài)下駕車，一路驚險(xiǎn)，但依然“大言不慚”，每句話都要強(qiáng)調(diào)自己是“車夫之王”，讓人忍俊不禁。最后，“那車夫果然信守諾言——像疾風(fēng)般趕上并超過了那長長的游客車隊(duì)”，讓乘客住進(jìn)了上等房間。一個(gè)外表平凡的人，當(dāng)他通過種種細(xì)節(jié)展現(xiàn)出自己的實(shí)力時(shí)，往往讓人心生敬意，寫作效果也會(huì)更好。

二、加入對(duì)比，真實(shí)表達(dá)。

如文章開頭：“天氣灼熱難當(dāng)，乘坐在緩慢爬行的騾子背上和轔轔前進(jìn)的馬車?yán)锏哪心信?，焦炙于火辣辣的艷陽之下，真是可憐可憫。我們可在樹林中避暑納涼，稍作歇息，可那些人不行。既然花了錢坐車，就一定要使他們的旅行物有所值?！?/p>

此處，徒步而行的“我們”的自由自在與騎騾乘車者只能“依附于”馬車的“可憐可憫”形成對(duì)比，言語中夾雜著一絲調(diào)侃。作者自然、真實(shí)地表達(dá)了自己的想法，不刻意斟酌語言的優(yōu)美和理性，使文章收到了一種帶有揶揄諷刺意味的幽默效果。

三、設(shè)置夸張，生發(fā)聯(lián)想。

設(shè)置夸張是一種運(yùn)用非常廣泛的制造幽默的方式，因?yàn)榭鋸埻殡S著荒謬或不協(xié)調(diào)。如本文中描寫馬車一路狂奔：“有時(shí)一兩個(gè)輪子著地，但大多數(shù)時(shí)候騰空而起”，“騰空而起”一詞顯然帶有夸張成分，讓讀者很容易聯(lián)想到一輛“飛行”的馬車瘋狂向前，車?yán)锏娜嗽趧×业念嶔u晃中東倒西歪，神情惶恐，狼狽不堪。此番滑稽可笑的情景仿佛真實(shí)再現(xiàn)于讀者眼前，讓人忍不住想笑。

四、反常歸因，打破慣性。

依據(jù)慣性思維，當(dāng)人們經(jīng)歷預(yù)料之外的“兇險(xiǎn)”，最終卻平安迅速地到達(dá)目的地時(shí)，一般會(huì)感覺到幸運(yùn)或是長舒一口氣，然而作者用到的詞語卻是“幸虧”——幸虧“車王”在駕車之前“喝得酒氣醺醺”，他才能那樣不顧一切地飛馳。這樣的歸因不合常理，打破了人們的慣性思維，言語間帶著興奮與感嘆，同時(shí)也帶有玩笑的色彩?？梢?，“不按套路出牌”不僅能給讀者帶來新鮮感，還是制造幽默的一種重要方法。

綜上所述，把幽默元素融入作文的方法是不一而足的，我們只要不斷地學(xué)習(xí)、積累和訓(xùn)練，就一定能達(dá)到語言表達(dá)的高境界。但這里要說明的是，盡管幽默的語言能引起我們的閱讀興趣，讓我們開懷大笑，但幽默并不是寫作的目的，我們需要做的是用幽默的語言表達(dá)作文的主旨和觀點(diǎn)，同時(shí)還應(yīng)注意幽默的語言要和作文的內(nèi)容、風(fēng)格等和諧一致。