神奇的”雙詞組合“

作者簡(jiǎn)介

郭學(xué)萍，全國(guó)小學(xué)創(chuàng)意寫作發(fā)起人。江蘇省南京市鼓樓區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)，江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師、中小學(xué)正高級(jí)教師，江蘇省網(wǎng)絡(luò)名師工作室主持人（小學(xué)創(chuàng)意寫作方向），出版《小學(xué)創(chuàng)意寫作》《長(zhǎng)辮子老師漫讀必背古詩(shī)文130篇》等作品60余部，微信公眾號(hào)“長(zhǎng)辮子老師的創(chuàng)意寫作坊”擁有“50萬(wàn)+”關(guān)注者。

說(shuō)到詞語(yǔ)，我們馬上會(huì)想到：動(dòng)詞、形容詞、副詞、名詞……對(duì)，今天長(zhǎng)辮子老師要和大家說(shuō)的就是——名詞，表示人或事物及衍生名稱的詞。名詞的種類很多：

有人物名詞：如演員、魔術(shù)師、新聞主播等；

有事物名詞：如蝸牛、獵豹、咖啡館等；

有時(shí)間名詞：如過(guò)去、將來(lái)、午夜、白堊紀(jì)等；

有方位名詞：如東南、西北、前方、內(nèi)部、中間等。

接著，我們要做一個(gè)練習(xí)，你需要找一些不常在一起出現(xiàn)的名詞，把它們放在一起。如果你把“桌子”和“椅子”放在一起，就不符合要求，但我們?nèi)绻选笆直怼焙汀傍喿印?，“綠雞蛋”和“火腿”，“西藍(lán)花”和“豎笛”等放在一起，就符合要求了。什么？沒(méi)聽錯(cuò)吧？《偷手表的鴨子》《綠雞蛋火腿》《西藍(lán)花和豎笛》，只要把這些現(xiàn)實(shí)生活中風(fēng)馬牛不相及的事物放在一起，就會(huì)有許多奇妙的故事發(fā)生。你聽：

西藍(lán)花和豎笛

“好冷！”西藍(lán)花說(shuō)著，悄悄打開冰箱門，溜了出來(lái)，一腳踩到了什么東西，原來(lái)是一支豎笛。他說(shuō)：“笨豎笛。咦，我要不要吹呢？對(duì)呀，為什么不呢？”

西藍(lán)花打開盒子，開始吹起豎笛來(lái)。豎笛本是這家男孩兒的，男孩兒爬上樓告訴了父母，他們下來(lái)聽到了才相信。他們太喜歡西藍(lán)花吹出的笛聲了，就把西藍(lán)花送到了“發(fā)出你的聲音”唱片公司，這家公司也很喜歡。

就這樣，西藍(lán)花出了名，他的豎笛也出了名。他吹爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)。這對(duì)著名的搭檔到邁阿密、奧蘭多和好萊塢演出。西藍(lán)花掙了很多錢，把錢都給了家里，因?yàn)樗貌恢?。他掙錢只是為了好玩兒。

有一天，當(dāng)西藍(lán)花正在錄音的時(shí)候，他開始變黃，身上好多球球都掉了下來(lái)。男孩兒說(shuō)：“加把勁，好好錄音，不然我們就沒(méi)錢花了?！庇谑侨藗冇镁W(wǎng)和繃帶把西藍(lán)花綁起來(lái)。西藍(lán)花用微弱的聲音說(shuō)：“好的 ?！彼笛酱?，直到再也吹不動(dòng)了。他整個(gè)人散開了，可是這家人并不在乎。他們掙到了錢，就把西藍(lán)花扔進(jìn)了垃圾桶。

這個(gè)故事結(jié)尾是不是有點(diǎn)兒悲傷？如果是我，我會(huì)給它換上一個(gè)明亮的結(jié)尾。這是山姆·斯奧普老師指導(dǎo)學(xué)生用兩個(gè)名詞編出的故事。我也想讓大家試一試，時(shí)間是一節(jié)課。

第一步，給 2分鐘時(shí)間，在紙上盡情寫下一組組“反差強(qiáng)烈”的名詞。

第二步，用5分鐘時(shí)間交流，選出“最意外搭配”的一組名詞。

第三步，以兩個(gè)最意外搭配名詞為題，編寫故事，時(shí)間30分鐘。

第四步，寫好后，小組交流，選出“最具想象力故事”，全班交流。

孩子果然是天生的想象家，戴思暢同學(xué)的《黑洞與木星》一開場(chǎng)就很驚艷，他是這樣寫的：

最大的黑洞1688HST說(shuō)：“好餓呀！但我這么大的肚子怎么才能吃飽哇！”于是，他來(lái)到銀河系，想大吃特吃。他一口吞下地球，又一口吞下土星，再一口吞下金星……很快，銀河系只剩下一個(gè)木星。居住在木星上的木星人不得不駕駛著木星，脫離銀河系。

很顯然，這個(gè)故事中有劉慈欣《流浪地球》的影子。

下面，我們看蔣沁窈的《任老師和熊二》：

我們班的班主任任老師在放學(xué)回家的路上，遇到了動(dòng)畫片《熊出沒(méi)》中的熊二。熊二好吃懶做，任老師勤勞又認(rèn)真，當(dāng)然不會(huì)有什么話題，可不識(shí)趣的熊二非要上去和任老師搭話：“嘿！俺是熊二，是同學(xué)們的動(dòng)畫好友，您的學(xué)生一定都喜歡俺！所以俺想成為您的學(xué)生！”任老師半信半疑：“真的？那你去找校長(zhǎng)先生商議一下吧?！钡诙?，我們班就多了一位新同學(xué)——熊二。從此，我們就成了“有故事的班級(jí)”。

在這個(gè)故事中，小作者把生活中的真實(shí)人物和動(dòng)畫片中的人物放在一起，仿佛牛奶巧克力，別有滋味。

再看最后一位同學(xué)徐權(quán)煜的《外星人得了異型流感》：

在B214星球上，廣播員播送了一則大新聞：近日有地球人坐飛船來(lái)到B214星球，傳播了異型流感。外星人洛麗塔已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)出門了。星際醫(yī)院B214分院已經(jīng)忙碌非凡，不堪重負(fù)。B214星球人看到地球人的防護(hù)措施，迅速建起方艙。一批批醫(yī)療隊(duì)奔赴B214星球。洛麗塔的學(xué)校也在上網(wǎng)課，豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)課程讓她大開眼界。

這則故事帶著強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，小作者把自己經(jīng)歷過(guò)的事編進(jìn)了故事里，很容易引起讀者共鳴。