問:什么樣的機(jī)緣讓你開始設(shè)計(jì)研學(xué)課程?
答:10年前我給一批中小學(xué)生開設(shè)國(guó)學(xué)主題課,他們都非常喜歡。我自己很愛逛博物館,不管去哪兒旅行都要去當(dāng)?shù)氐牟┪镳^轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。因而我希望把課程設(shè)計(jì)得更豐富多元一些,便很自然想到利用博物館資源來研發(fā)課程,但和學(xué)生們交流時(shí)驚訝地發(fā)現(xiàn),他們從小在北京長(zhǎng)大,很多人卻沒有去過故宮和國(guó)博等博物館,而他們的家庭條件其實(shí)非常好,經(jīng)常去各地旅行。所以我開始有意識(shí)地設(shè)計(jì)和博物館相關(guān)的課程,事實(shí)證明,學(xué)生們能在博物館中找到樂趣,得到不一樣的體驗(yàn)和收獲。
問:在研學(xué)從業(yè)經(jīng)歷中,能否講一講讓您印象深刻的事情?
答:最開始我設(shè)計(jì)博物館研學(xué)課程時(shí),為了調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,設(shè)計(jì)了豐富的闖關(guān)任務(wù),實(shí)踐證明,學(xué)生們尤其是低齡段的小朋友很喜歡這樣的形式。但后來我發(fā)現(xiàn),一些經(jīng)常參加博物館研學(xué)的小朋友,沒有收到任務(wù)時(shí)總是心不在焉無所事事,收到任務(wù)了才像打了雞血一樣振奮,這時(shí)我意識(shí)到任務(wù)導(dǎo)向可能有點(diǎn)過了,畢竟靜下心來欣賞展品也是逛博物館的重要體驗(yàn)。既要有合理的動(dòng)線引導(dǎo)與互動(dòng)設(shè)計(jì),也要有靜心感受乃至轉(zhuǎn)化的空間,動(dòng)靜相宜,才是真正適合學(xué)生們的博物館體驗(yàn),好的研學(xué)設(shè)計(jì)需要在動(dòng)靜之間找到平衡點(diǎn)。
問:今年暑假研學(xué)火爆,對(duì)此您有哪些觀察思考可以分享一下?
答:首先說明家長(zhǎng)們的教育理念普遍提升了,因?yàn)?0年前大家基本都還沒有研學(xué)的意識(shí),博物館里人很少,學(xué)生偶爾入館也是走馬觀花。而現(xiàn)在越來越多的家庭愿意讓孩子走出校門,去體驗(yàn)多元化的學(xué)習(xí),這是很好的現(xiàn)象。不過目前也存在一些問題,比如,博物館研學(xué)過于扎堆于少數(shù)代表性場(chǎng)所,像北京地區(qū)基本集中在故宮、國(guó)博,這兩處博物館暑假期間每天都人山人海。實(shí)際上北京還有很多各具特色的博物館,如首博、古代建筑博物館、中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館等,熱門時(shí)間去這些博物館體驗(yàn)會(huì)好很多。
問:對(duì)于人文類研學(xué)產(chǎn)品的研發(fā),您有哪些建議?
答:人文類研學(xué)產(chǎn)品對(duì)研發(fā)者的要求很高,因?yàn)槿宋念I(lǐng)域涉及的點(diǎn)非常廣,需要足夠深厚的積累,才能在特定的人文場(chǎng)域內(nèi)挖掘出豐富的素材,并根據(jù)素材間的內(nèi)在聯(lián)系,設(shè)計(jì)出一條詳略得當(dāng)、起承轉(zhuǎn)合流暢的路線,而且要在各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)搭配生動(dòng)有趣的講解,如果設(shè)計(jì)不好,就容易讓學(xué)生昏昏欲睡,影響研學(xué)效果。因此研發(fā)者平時(shí)應(yīng)當(dāng)在人文領(lǐng)域廣泛積累,經(jīng)史子集最好都有所涉獵,各種類型的博物館和特展也應(yīng)當(dāng)常去體驗(yàn),學(xué)生們愛看的書也要翻閱熟悉一下,設(shè)計(jì)研學(xué)產(chǎn)品時(shí)才能厚積薄發(fā)、深入淺出。
問:您分享的是陶瓷主題研學(xué),請(qǐng)問選擇這個(gè)主題的初衷是什么?
答:我國(guó)是全世界最早發(fā)明瓷器的國(guó)家,早于西方1400年,我國(guó)的瓷器也很早就享譽(yù)全球。為什么瓷器的英文是china,而中國(guó)的英文是China?有種說法是過去瓷器做得最好的是景德鎮(zhèn),景德鎮(zhèn)位于新昌縣治以南,故原名昌南鎮(zhèn),外國(guó)人只要買瓷器就說china(昌南),于是漸漸地這個(gè)詞既指買瓷器的地方,又代指瓷器。但現(xiàn)在,全球排名前十的瓷器品牌,基本都是歐洲和日本的。其實(shí)不僅僅是瓷器,我國(guó)的各種手工藝都有待更多年輕人的關(guān)注。有一位德國(guó)人曾經(jīng)總結(jié)過,“德國(guó)的工業(yè)為什么這么好?就是因?yàn)榈聡?guó)注重手工藝。一個(gè)民族,只要手工藝好,它的手工業(yè)就好;手工業(yè)好,輕工業(yè)就會(huì)好;輕工業(yè)好,重工業(yè)就會(huì)好;重工業(yè)好,精密工業(yè)就會(huì)好?!蔽覀儞碛凶顮N爛的華夏文明,而此次,從大家都非常熟悉的瓷器入手,希望學(xué)生們不僅僅為先輩們?cè)_(dá)到的高度而自豪,更要積極思考,如何為民族手工藝發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
課程設(shè)計(jì):卓為
課程背景:
瓷器是中國(guó)古代先民的偉大發(fā)明。它集獨(dú)特的材質(zhì)、完善的功能、瑩潤(rùn)的釉面、豐富的造型、多彩的裝飾于一身,具有深厚的文化內(nèi)涵,其藝術(shù)魅力令世人折服。博物館的瓷器展囊括了各歷史時(shí)期出土及傳世的瓷器精品,反映了我國(guó)古代陶瓷各階段的發(fā)展軌跡與歷史風(fēng)貌,其中以宋遼金至明清時(shí)期的遺址、墓葬、窖藏出土的瓷器為特色。宋代是中國(guó)瓷器發(fā)展史上的第一個(gè)高峰,定、汝、官、哥、均五大名窯相繼而起,整體風(fēng)格十分清雅;遼代瓷器風(fēng)格粗獷豪放,表現(xiàn)了鮮明的游牧民族文化特征;元代開始在景德鎮(zhèn)設(shè)立專門的制瓷管理機(jī)構(gòu)——浮梁瓷局,專為宮廷燒制瓷器,促使景德鎮(zhèn)的制瓷技術(shù)迅速發(fā)展,蜚聲中外的青花、釉里紅等燒制技術(shù)日趨成熟;明朝洪武年間的釉里紅,永樂、宣德年間的青花,成化年間的斗彩,弘治年間的黃釉,嘉靖、萬歷年間的五彩,無不至精至美;清代因皇帝們對(duì)瓷器的熱愛,御窯廠不斷仿古、創(chuàng)新,工藝水準(zhǔn)一度登峰造極。
我們?cè)O(shè)計(jì)博物館陶瓷主題的研學(xué)課程,希望博物館人文研學(xué)可以引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)美,欣賞美,進(jìn)而創(chuàng)造美,為大國(guó)復(fù)興盡自己的一份力量。
課程特色:
1、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),設(shè)計(jì)個(gè)性化闖關(guān)內(nèi)容
為了激發(fā)學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,豐富研學(xué)活動(dòng)的體驗(yàn)感,在行前我深入考察展廳展品,并梳理本次觀展學(xué)生們的一些特點(diǎn)——有雙胞胎、姐弟倆等,并將這些特點(diǎn)也設(shè)計(jì)進(jìn)闖關(guān)題目,例如,請(qǐng)學(xué)生們找出最像雙胞胎的兩個(gè)瓷器并記下名稱。當(dāng)學(xué)生們看到線索時(shí),會(huì)倍感驚喜與親切,同時(shí)給尋找對(duì)應(yīng)瓷器的過程增加了樂趣,對(duì)最終找到的瓷器也會(huì)更加印象深刻。
2、主題講解與分組闖關(guān)相結(jié)合
一開始先給學(xué)生們進(jìn)行簡(jiǎn)要的陶瓷主題講解,引導(dǎo)他們初步了解陶瓷史,并懂得每件陶瓷都是融合了五行——金、木、水、火、土的匠心之作。隨后分成金、木、水、火、土五個(gè)小組,每組都有自己的闖關(guān)任務(wù),需要全組齊心協(xié)力共同完成,最后也是五組輪流進(jìn)行成果展示。
3、從發(fā)現(xiàn)到欣賞再到創(chuàng)作
闖關(guān)的內(nèi)容豐富多彩,既有通過線索尋找對(duì)應(yīng)的瓷器,亦有欣賞后選擇自己最喜歡的一件畫下來,還鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用展廳中看到過的元素,自己設(shè)計(jì)一件瓷器等。我們鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生有所見、有所思、有所作,這樣看展收獲的就不僅僅是一些具體的知識(shí),也獲得觀察力的提升、美感的熏陶,以及創(chuàng)造力的激發(fā)。
研學(xué)主體:
8歲以上小學(xué)生
延展學(xué)習(xí):
在北京地區(qū)可以去哪里看陶瓷展?
故宮博物院陶瓷館:故宮博物院堪稱中國(guó)最大的古代藝術(shù)品寶庫(kù),其中收藏陶瓷類文物約35萬件,而且絕大部分屬于原清宮舊藏,可謂自成體系,流傳有序。目前從中遴選出400多件精品,按朝代順序在武英殿進(jìn)行展示,供觀眾朋友們鑒賞研究。
中國(guó)國(guó)家博物館:主要集中在古代中國(guó)展。中國(guó)國(guó)家博物館近日“煥新”亮相,例如瓷器板塊,遴選館藏中300余件具有代表性的瓷器精品,通過“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”“瓷藝匠心”“瓷韻風(fēng)華”“瓷行天下”四個(gè)部分,把中國(guó)古代瓷器的形成與發(fā)展、制瓷技術(shù)的進(jìn)步、裝飾風(fēng)格的演進(jìn)、中外文化的交流互動(dòng),以及背后所蘊(yùn)涵的社會(huì)變遷與審美意象等融為一體,帶領(lǐng)觀眾品讀瓷藝?yán)锏闹袊?guó)。
首都博物館:館內(nèi)常設(shè)的“古代瓷器藝術(shù)精品展”,展出了北京本地出土和傳世的精品瓷器。展覽按歷史時(shí)期分為四個(gè)部分,共展出文物170組件。因北京特殊的歷史地位,使得各個(gè)朝代的瓷器精品大量匯聚到京城,瓷器也成為北京文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。