陪伴

明月半懸在山崖上，我倚在窗邊，看著啟明星，思緒緩緩回到過去。

小時(shí)候，我生活在山區(qū)。關(guān)于童年的記憶，給我印象最深的便是奶奶栽在院子中的枇杷樹。方圓幾千米內(nèi)，只有我們家有兩棵枇杷樹。每年初夏時(shí)節(jié)，一顆顆枇杷竄上枝頭，為村中增添了一抹星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色。每天院門一開，一群孩子就蜂擁而至，兩棵樹瞬間被歡聲笑語淹沒。天快黑時(shí)，大人們來找自家孩子，孩子們不顧父母的批評，吃著枇杷，一步三回頭地回家，小院才逐漸恢復(fù)寧靜。

奶奶一言不發(fā)地坐在門口，似乎在思考什么。突然，她猛地站起來，轉(zhuǎn)身回屋去了。我疑惑地觀察著奶奶的一舉一動(dòng)。

第二天凌晨，奶奶將兩個(gè)大盆平放在枇杷樹下。只見她深吸一口氣，兩手抓住枇杷的枝條，用力一擰，樹枝翻轉(zhuǎn)一圈，再一抽，枇杷紛紛掉落在兩個(gè)盆內(nèi)，奶奶滿意地笑了。

傍晚，奶奶端著一盆枇杷，帶我爬上一個(gè)小山坡，悠閑地吃著甜甜的枇杷。初夏的夜晚，涼爽的風(fēng)吹來，和著夏蟲的歌聲，縈繞在我們身邊。夜空仿佛披上一條柔美、光滑的藍(lán)色綢緞，幾顆星星圍繞著一輪明月，眨著慵懶的眼睛。不知為何，今晚的月光格外皎潔。

今天，我端著一盆枇杷，再次爬上那個(gè)小山坡，坐在我和奶奶曾經(jīng)坐過的那塊巖石上，我們第一次沒有聊天。“奶奶，你在干什么呢？”泉水潺潺，舒緩而跌宕?！澳棠蹋　蔽掖舐暫暗?，卻遲遲沒有得到回應(yīng)。奶奶去哪兒了？哦，她已經(jīng)離開我兩年了……此刻，奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐又浮現(xiàn)在我眼前。

指導(dǎo)老師 億騰

名師點(diǎn)評

本文構(gòu)思巧妙，雙線并行，陪伴“我”度過美好童年的，既是院中的兩棵枇杷樹，也是慈祥的奶奶，如今，枇杷依舊，奶奶卻已離開。文章巧妙地借助環(huán)境來回應(yīng)“我”內(nèi)心深處的呼喚，表達(dá)了“我”對奶奶的思念之情。