第18期參考答案

1.B（A.帙，應讀“zhì”。C.戕，應讀“qiāng”。D.間，應讀“jiàn”。）

2.（1）消磨 （2）鐘情 （3）各得其所

3.D（“真實的世界卻在黯淡下來”指的是國家民族命運處于危亡時刻?！拔业男木骋不砣婚_朗了”與前面的“心里卻是很不平靜的”形成鮮明的對比，表達了對國內戰(zhàn)爭勝利的喜悅之情。）

4.（1）如果讀書時“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，只獲得了僵死的知識，沒有獲得鮮活的意識和理解，那么就不能接近真正的生活，反而與讀書的目的背道而馳，成了死讀書讀死書，這樣的讀書是有害的，例如孔乙己、范進等。（2）這句話闡述的是閱讀的態(tài)度。閱讀杰作，特別是讀那些有久遠影響、有世界聲譽的杰作，要有崇敬之心、莊重之感。如果沒有一種敬重之心，是難以體會杰作的偉大的。

5.（1）正反對比論證。（2）指出了讀書的重大意義，不是為了“消遣散心”而是為了使得人生變得越來越充實、高尚，越有意義。

6.一方面表達對英國博物館的圓形圖書館建筑風格的贊美；另一方面表達對圖書館為人類作出的貢獻的贊美，因為從圖書館里走出了像馬克思這樣的偉人。

7.這是一篇敘事性散文隨筆，作者主要選擇自己不同階段上圖書館的經歷入文，真實展示了圖書館在自己學習、成長過程中的重要作用。雖然在國家動亂、親人音信全無處境下苦讀的心情有些壓抑，但這段圖書館學習的經歷卻意義重大，結局很是圓滿。正是在圖書館里“一燈如豆”下的苦讀，才換來了優(yōu)異的成績。“只在最后的兩個月里……我的心境也豁然開朗了”這段文字，是付出得到回報后的喜悅，是撥開陰霾見日月的驚喜，是不再為家國憂慮的釋懷，是在圖書館縱情自由閱讀的輕松與喜悅。相比較收獲時的快樂，先前受的那點苦又算什么呢？因此，從整體看，這一段苦讀生活，更能表現(xiàn)上圖書館的結局之樂。

8.①閱讀時最初的興趣都從獵奇開始，并由此點燃了讀書的興趣；②都談到了閱讀外國文學作品，拓寬了眼界，獲得了認知上的共鳴；③都從讀書中獲得了知識上、情感上、精神上的新體悟。

9.B（“無任何讀書效果”錯誤，文中只說“他必須走一條愛之路，而非義務之路。僅僅因為某部作品有名，因為羞于不了解它就強迫自己去閱讀，實乃大錯而特錯”，沒有談到“無任何讀書效果”，選項表述過于絕對。）

10.D（A.錯誤，是可以建立起與整個人類的生動聯(lián)系的。B.“就會得到相同的閱讀認識”錯誤。C.“僅僅適用于專業(yè)研究者”表述絕對，原文為“初學者以科目為中心時，仍可約略采取以問題為中心的要領”。）

11.D（“偶然”“……著迷，進而心無旁騖地細讀”符合“對于一時興到的著作可以深入”的憑興趣閱讀，不是“確定中心來進行閱讀”。）

12.示例：①舉例論證，舉閱讀小說的例子闡述怎樣進行以問題為中心的閱讀；②引用論證，引用蘇軾的話闡釋初學者可采用以問題為中心的閱讀方法；③比喻論證，把新知識依物以類聚的原則匯歸到它的性質相近的系統(tǒng)里去比喻為“拈新字貼進字典里去”，生動而易懂。

13.①同：都談到讀書對人的益處，以興趣引導閱讀有很大收獲。②異：材料一認為要與世界文學建立生動聯(lián)系，讀書應該從興趣愛好出發(fā)，應該從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀，沒必要堅持閱讀引不起自己興趣的書；材料二闡述了做學問者的讀書方法，不能憑興趣閱讀，應該采用以問題為中心的閱讀方法。

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