期末自我評(píng)估提升卷

梁濤名師團(tuán)隊(duì)

班? 級(jí)：____________________

姓? 名：____________________

時(shí)間：90分鐘 滿分：100分

好消息！好消息！學(xué)校一年一度的“暢游書?！た鞓纷x寫”系列活動(dòng)開始了，讓我們一起去參加吧！

一、寫好中國字，盡享讀書之樂。（10分）

1.閱讀語段，按要求完成字詞練習(xí)。（10分）

暢游書海，其樂無窮。我們隨著作者的筆觸，為“鴨蛋”陀螺wán qiáng________________（旋 旅）轉(zhuǎn)，打敗大陀螺感到zì

háo?________________；為蟋蟀xuǎn zé________________住宅（zhái zái）時(shí)的shèn zhòng________________心生jìng

pèi?________________；更為少（shǎo shào）年周恩來擲地有聲的回答——“為中華之（倔 崛）起而讀書”感到無比（震 振）奮！

（1）根據(jù)拼音，在橫線上填寫詞語。（5分）

（2）用“√”畫出使用正確的漢字和加點(diǎn)字的正確讀音。（5分）

二、梳理積累寶庫，嘗試學(xué)以致用。（26分）

2.小龍正在分類梳理本學(xué)期積累的詞語，請你和他一起完成吧。（11分）

（1）在括號(hào)里將詞語補(bǔ)充完整，再分別根據(jù)詞語特點(diǎn)在橫線上寫出一個(gè)同類詞語。（4+4=8分）

（2）選詞填空。（填序號(hào)）（3分）

岳飛將軍________________的故事激勵(lì)著一代又一代中華兒女勇往直前。戰(zhàn)爭年代，為了新中國的勝利，無數(shù)革命先輩面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打毫不屈服，________________；社會(huì)主義新時(shí)代，為了祖國的繁榮昌盛，無數(shù)有志青年勇于________________，敢創(chuàng)新，有擔(dān)當(dāng)，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)……

3.小龍積累了一個(gè)句子，但覺得這個(gè)句子的表述過于平淡。請你仿照例句幫他改寫一下。（5分）

例：那時(shí)沒有收音機(jī)、電視、飛機(jī)和宇宙飛船?！菚r(shí)沒有收音機(jī)，沒有電視，沒有飛機(jī)，更沒有宇宙飛船。

賣火柴的小女孩沒有暖烘烘的火爐、厚厚的衣服、噴香的食物和親人的疼愛。

_______________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________

4.小龍想用下邊方框里的一兩個(gè)詞語描述下圖中的一個(gè)場景，請你幫他寫一寫。（6分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________

5.和小龍一起填空，感受詩句、名言的魅力與智慧。（4分）

“________________________________，不教胡馬度陰山”是王昌齡對(duì)邊關(guān)能夠鞏固、國家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的期盼；

“?________________________________，死亦為鬼雄”是李清照在表達(dá)為國盡忠的志向；有困惑才會(huì)有成長，正如韓愈所說：“人非

________________________________，________________________________？”

三、分享閱讀感受，品味讀書之趣。（34分）

活動(dòng)一：在古今對(duì)比中欣賞美景。（8分）

語段一? 那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。①再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。②浪潮越來越近，________________________________，浩浩蕩蕩地飛奔而來；③?________________________________，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

語段二? 浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射…… （摘自〔宋〕周密《觀潮》）

6.小龍?jiān)陔娨暽峡吹藉X塘潮到來時(shí)的壯觀景象，不由得背誦起課文來。請你幫他把遺忘的內(nèi)容寫在語段一的橫線上吧。（2分）

7.讀語段一中的加點(diǎn)詞，你體會(huì)到了什么？（2分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________

8.兩個(gè)語段都是從__________________________和__________________________兩方面來寫錢塘江大潮的。語段二中，畫“_______”的部分與語段一中的第________部分（填序號(hào)）意思是一樣的，都寫出了? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。（4分）

活動(dòng)二：講好中國經(jīng)典故事。（14分）

9.馬上就要進(jìn)行“我最喜歡的中國故事”的讀書交流會(huì)了。小龍想用圖片加文字的形式，與大家分享自己讀過的歷史人物故事。請你仔細(xì)看圖，照樣子，和他一起在橫線上寫出故事的主人公及其特點(diǎn)。（4分）

匡衡：不怕困__________________________? ??__________________________

難，刻苦學(xué)__________________________? ??__________________________

10.小龍?jiān)谥v第三個(gè)故事時(shí)，因?yàn)榫o張，語氣有些生硬，還忘記使用肢體語言，同學(xué)們都不愛聽。下臺(tái)后，小龍顯得悶悶不樂。如果你在旁邊，會(huì)怎樣安慰他？（5分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________

11.王老師請你給同學(xué)們推薦一個(gè)神話故事。你打算推薦哪個(gè)故事呢？請把故事內(nèi)容用簡潔的語言寫下來吧。（課本上的故事除外）（5分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________

活動(dòng)三：感受作家的童年生活。（12分）

顫抖的羽毛（節(jié)選）

文／金 波

①我家養(yǎng)了一只大公雞，它尾巴上的翎毛在陽光的照耀下變幻著不同的色彩。所以，我想用它的翎毛為自己制作一只漂亮的毽子。

②這一天，我約了幾個(gè)同學(xué)把雞圍住。包圍圈慢慢地縮小著、縮小著。大公雞似乎已經(jīng)預(yù)感到面臨的危險(xiǎn)，它伸長了脖子，豎起了羽毛，好像要和我們爭斗一場。我們一窩蜂地?fù)淞松先?，擒住了它，七手八腳地拔著它的翎毛。大公雞咯咯地叫著，它再也忍受不住疼痛，竟然使出極大的力氣掙脫我們，騰空飛了起來。

③可能沖得過猛了，它竟然沖進(jìn)了一個(gè)很深、很大的蓄水池。我們想了很多辦法營救它，但都無濟(jì)于事。大公雞在水里泡了很久，眼看就要被淹死了。后來，我們終于把它打撈了上來。它躺在地上一動(dòng)不動(dòng)地喘著氣……同學(xué)們見狀很害怕，都悄悄地逃走了。我獨(dú)自一人守護(hù)著我的公雞，給它端來米飯和水，可它連眼都不睜。

④第二天來到學(xué)校，同學(xué)們都夸獎(jiǎng)我的毽子做得最漂亮。可是我卻高興不起來，我還惦記著我那只大公雞，不知它是死是活。望著手中的毽子，我總感覺它在瑟瑟地顫抖。

⑤后來，大公雞慢慢地站起來了。為了彌補(bǔ)我的過錯(cuò)，我常常捉來小蟲單獨(dú)喂它。但是，我從來沒有讓它看到那只漂亮的毽子。 （摘自《讀者·校園版》）

12.小龍想通過表演的形式把金波爺爺童年的故事呈現(xiàn)出來，而讀懂故事是表演的第一步。請你和小龍一起梳理故事的主要內(nèi)容吧。（3分）

想用翎毛做毽子→__________________________→__________________________→得到夸獎(jiǎng)卻不高興→__________________________

13.要想把故事表演好，就得走進(jìn)人物的內(nèi)心。小龍?zhí)崛×艘恍╆P(guān)鍵語句，請你幫他梳理“我”的心情變化。（3分）

14.解決好閱讀時(shí)的疑問，才能夠把故事演精彩。小龍把自己的問題寫在了文中的批注欄里（問題1）。請你讀一讀，并在下面的橫線上幫他解答吧。（2分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________

15.讀第④自然段，請你在批注欄里提一個(gè)對(duì)理解內(nèi)容有幫助的問題，并在下面的橫線上寫出你的理解。（4分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________

四、我手寫我心，表達(dá)真情實(shí)感。（30分）

16.選擇學(xué)校生活中令你印象最深刻的一件事寫一寫，要求：寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果和自己的感受，可以嘗試運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的表達(dá)方法，題目自擬，400字左右。

（參考答案見本期）