第37期參考答案

第14課

1. A 2. A 3. C 4. D

5. D

6. （1）朝代：明朝。

措施：廢除丞相制度；提升六部職權(quán)，使六部直接向皇帝負(fù)責(zé)；設(shè)五軍都督府，以分散兵權(quán)等。

目的：加強皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治。

（2）屬實。理由：明太祖朱元璋設(shè)立特務(wù)機構(gòu)錦衣衛(wèi)監(jiān)視官民，宋濂請客一事應(yīng)在錦衣衛(wèi)的監(jiān)視之中，所以皇帝知情。

（3）不矛盾。隋朝時期，一改前朝選官注重家世門第的傳統(tǒng)，創(chuàng)立更為公平公正的科舉制，擴大了官員選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動，推動了教育的發(fā)展，有利于提高官員素質(zhì)，對古代文化的繁榮作出了貢獻；到了明朝，科舉制發(fā)展為八股取士，嚴(yán)重束縛了人們的思想，扼殺了人們的創(chuàng)造性，阻礙了中國古代科技文化的發(fā)展。

第15課

1. C 2. B 3. B 4. D

5. A

6. （1）最遠(yuǎn)到達(dá)：非洲東海岸和紅海沿岸。

背景：明朝經(jīng)濟繁榮，國力強盛；政府的支持；造船技術(shù)和航海技術(shù)先進等。（答出其中任意兩點即可）

（2）特點：時間早；規(guī)模大；人數(shù)多；取得了巨大成就。

貢獻：打通了中國到東非的航線，把亞、非的廣大海域聯(lián)成一氣（或增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來）；為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻。

（3）“不成文準(zhǔn)則”：不欺寡、不凌弱，友好相處，共享太平。

中國形象：不恃強凌弱，熱愛和平、睦鄰友好的大國形象。

身臨考場

1. D 2. C 3. D 4. D

5. A 6. D