引導(dǎo)男孩閱讀更困難嗎

詹姆士·杜布森

如果你的兒子沒(méi)有學(xué)會(huì)正確閱讀，那么，其他一切都將難以實(shí)現(xiàn)。他有可能在受傷的自我認(rèn)知里苦苦掙扎。我曾幫助過(guò)一個(gè)高中男孩，他在16歲時(shí)決定退學(xué)，那時(shí)他已經(jīng)連續(xù)留級(jí)幾年了。他是個(gè)強(qiáng)悍、易怒的孩子，看起來(lái)對(duì)什么都不在乎。當(dāng)我問(wèn)他為什么決定離開(kāi)學(xué)校時(shí)，他的眼睛噙滿了淚水。他告訴我，他從未真正學(xué)會(huì)過(guò)閱讀。然后，他咬牙切齒地說(shuō)道：“就是你們這些人，使我覺(jué)得自己的一生毫無(wú)價(jià)值。哼，我退學(xué)了！你們以后再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了！”而我不愿指責(zé)他。悲劇在于，這個(gè)孩子本來(lái)是可以學(xué)會(huì)閱讀的。如果給予正確引導(dǎo)，并采用適合他學(xué)習(xí)方式的教學(xué)，幾乎每個(gè)年輕人都能掌握這一技能。

不論出于什么原因，問(wèn)題是幾百萬(wàn)的孩子中學(xué)畢業(yè)時(shí)仍是文盲。小學(xué)時(shí)，他們錯(cuò)過(guò)了學(xué)會(huì)閱讀的絕佳機(jī)會(huì)。

“美國(guó)國(guó)家教育進(jìn)展評(píng)估”顯示，美國(guó)三分之二的四年級(jí)兒童沒(méi)有達(dá)到熟練閱讀水平，四分之三的兒童無(wú)法熟練地寫(xiě)作，五分之四的兒童數(shù)學(xué)運(yùn)算不熟練。

19世紀(jì)時(shí)，美國(guó)人口的識(shí)字率一度達(dá)到98%。

作為父親，我愿付代價(jià)四處打探，尋找一個(gè)能教我孩子閱讀的人。幾乎每個(gè)社區(qū)都有經(jīng)驗(yàn)豐富的家教，也有保證能教你的孩子學(xué)會(huì)閱讀的私人機(jī)構(gòu)。就算你不得不把房子典當(dāng)了，我也力勸你要解決這個(gè)重要問(wèn)題。這是所有學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)鍵，對(duì)于那些正在學(xué)習(xí)閱讀的人來(lái)說(shuō)，機(jī)遇在等待著他。

一旦你的兒子學(xué)會(huì)了閱讀的基本技能，你就需要激勵(lì)他去多實(shí)踐。兒童作家西格蒙·布勞沃說(shuō)過(guò)，只要經(jīng)過(guò)適當(dāng)引導(dǎo)，甚至“被動(dòng)的讀者”也會(huì)愛(ài)上閱讀。這里有一些專門(mén)適合男孩的建議，出自《奧蘭多太陽(yáng)前哨報(bào)》的一篇題為《男孩和書(shū)籍能夠成為黃金搭檔》的文章：

一般來(lái)說(shuō)，男孩比女孩需要更多的動(dòng)作情節(jié)，而女孩更喜歡性格發(fā)展。

男孩們喜歡書(shū)中的主角能有故事。如果書(shū)中的情節(jié)變化不夠多，許多男孩會(huì)停止閱讀。男孩需要事實(shí)和緊張的情節(jié)。

如果你想讓男孩閱讀小說(shuō)，那就選擇信息量大的小說(shuō)。

蛇、蜘蛛和飛機(jī)對(duì)他們也很有吸引力。

男孩不喜歡閱讀他們稱之為“哭哭啼啼”的文字，他們更喜歡體育和冒險(xiǎn)故事。

男孩傾向于喜歡非虛構(gòu)作品——關(guān)于跑車(chē)、不明飛行物、溜溜球、魔法的書(shū)，神秘故事和科幻小說(shuō)等。

使閱讀成為家庭生活有規(guī)律的一部分，讓你的兒子看見(jiàn)你在讀書(shū)。

把書(shū)作為禮物贈(zèng)送。比如，當(dāng)你送給兒子足球時(shí)，附贈(zèng)一本關(guān)于體育方面的書(shū)。

承認(rèn)閱讀非小說(shuō)類作品或紀(jì)實(shí)類文章等——例如體育版——與閱讀小說(shuō)一樣是正當(dāng)?shù)摹?p>

男孩看到合乎他們興趣的書(shū)是會(huì)搶過(guò)去讀的，但也必須考慮閱讀水平。如果書(shū)太難，他們無(wú)法享受；太容易，他們會(huì)感到無(wú)聊。要使閱讀成為一種挑戰(zhàn)，但不要將挑戰(zhàn)設(shè)置到無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

帶你的兒子上書(shū)店或圖書(shū)館，讓他自己去選擇書(shū)籍。可以要求圖書(shū)管理員與他談?wù)撍呐d趣和嗜好，然后仔細(xì)聽(tīng)他的反應(yīng)。這將使圖書(shū)管理員了解他可能會(huì)喜歡哪一類書(shū)。這樣做，其成功的訣竅在于讓他參與挑選，并讓他做決定。

不要只給他一本書(shū)，試著給他五六本書(shū)。如果不喜歡第一或第二本，他還有更大的選擇范圍。

另一個(gè)訣竅是重復(fù)。學(xué)會(huì)更好地閱讀就像參加體育項(xiàng)目一樣。除非有視力問(wèn)題或身體問(wèn)題，即使不喜歡讀書(shū)的讀者也可以通過(guò)不斷實(shí)踐而改變。

我希望這些建議能對(duì)你有所幫助。