如詩(shī)似歌雨景畫(huà)　飄灑潤(rùn)澤沁心扉

鹿丁聯(lián)

以“抒情詩(shī)之王”聞名于世的著名作家劉湛秋，其抒情散文與其詩(shī)歌一樣，清新空靈，詩(shī)意盎然。統(tǒng)編新教材七年級(jí)上冊(cè)第一單元的課文《雨的四季》，描寫(xiě)生動(dòng)，情感細(xì)膩，是一篇具有其詩(shī)歌特征的空靈之作。

《雨的四季》，以雨在春夏秋冬不同季節(jié)中的不同形象和特點(diǎn)為中心，描寫(xiě)了四季的雨景和作者的獨(dú)特感受。意境、感情、色調(diào)和氣氛清晰明麗，優(yōu)美動(dòng)人，表達(dá)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀，對(duì)自然、對(duì)人生和對(duì)生命的詩(shī)意向往與審美追求。

多年前曾讀過(guò)清朝文論家劉熙載的《藝概》，其中有一段話記憶猶新：“山之精神寫(xiě)不出，以煙霞寫(xiě)之；春之精神寫(xiě)不出，以草樹(shù)寫(xiě)之?！痹谶@里，劉熙載無(wú)疑傳遞給我們一個(gè)難得的寫(xiě)作秘訣：山之精神寄寓于煙霞，春之精神寄寓于草樹(shù)。那就是說(shuō)，通過(guò)描寫(xiě)煙霞和草樹(shù)，表現(xiàn)大山和春天的精神特征。不難看出，劉湛秋先生深諳此道，在文中把這種技法運(yùn)用得爐火純青。

通讀全文，我們發(fā)現(xiàn)，飄灑于天空的雨絲，在不同的季節(jié)呈現(xiàn)出不同的形態(tài)。那么，如何將它形象地表達(dá)出來(lái)呢？作者巧思妙構(gòu)，自始至終賦予雨以優(yōu)美動(dòng)人的形象。他巧妙地借助于“樹(shù)木”“花苞”“水霧”“陽(yáng)光”“青草”“烏云”“大地”等多重意象，融進(jìn)豐富的聯(lián)想和自己獨(dú)特的感受，從形態(tài)、聲音、氣息等方面，予以生動(dòng)地描寫(xiě)。從而寫(xiě)出了雨的趣味、雨的性格、雨的情義，把雨表現(xiàn)得可感可觸，可親可愛(ài)。作者對(duì)雨的愛(ài)戀，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)人生的詩(shī)意追求，也就在這愛(ài)戀和詩(shī)意追求中，盡情展露。

善于造境抒情，構(gòu)建畫(huà)面，營(yíng)造意境，是本文的顯著特征。

先看造境。“雨的四季”，就是四幅別具一格的雨季美景圖畫(huà)：那美麗嬌媚的春雨，熱烈粗獷的夏雨，端莊沉思的秋雨，自然平靜的冬雨，一氣呵成，構(gòu)成渾然一體的藝術(shù)境界。例如，作者描寫(xiě)春雨時(shí)，先勾畫(huà)出一個(gè)靜謐清新、春意萌動(dòng)的環(huán)境?！皹?shù)葉開(kāi)始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)”“樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚”。意象如詩(shī)一般的密集，想象豐富，富于濃郁的動(dòng)態(tài)美。更不用說(shuō)擬人、比喻等手法的嫻熟運(yùn)用了。讀者眼前，一幅輕盈明媚、似畫(huà)如錦的春景圖，就在這濃郁的詩(shī)的意境中逐漸鋪展延伸。再如，寫(xiě)秋雨一段，作者調(diào)動(dòng)著手中的畫(huà)筆，著意調(diào)色出彩，繪聲描摹，“金黃的田野”里“果實(shí)搖著鈴鐺”；“成熟的莊稼等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜”，知趣的秋雨，“似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了”。這簡(jiǎn)直就是一幅金燦燦黃亮亮脆生生的秋景畫(huà)雨趣圖！在這里，秋雨仿佛讀懂了世態(tài)人間與自然萬(wàn)物，內(nèi)斂懂事地約束著自己的頑皮好動(dòng)。好有包容心的秋雨??！而令人叫絕的是，在無(wú)雨處寫(xiě)雨，雖不在雨上落筆，卻處處寫(xiě)的是雨。

就連抒情也是如此，在無(wú)雨有雨的轉(zhuǎn)換中抒發(fā)感情。他看到滋潤(rùn)大地的春雨，視聽(tīng)覺(jué)并用，甚至還嫌不足，又調(diào)動(dòng)起嗅覺(jué)和味覺(jué)來(lái)。整個(gè)大地是美麗的，“空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇”“只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容”。寫(xiě)夏雨，寫(xiě)它“更是別有一番風(fēng)情”：“如果說(shuō)，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。”作者運(yùn)用比較和對(duì)比的手法，抒說(shuō)著春夏之雨給人不同的感受，一個(gè)熱情美麗，清新爽朗；一個(gè)豐盈坦蕩，傾其所有。而這一切，又都通過(guò)雨恩賜于大地使大地千變?nèi)f化，從側(cè)面來(lái)抒寫(xiě)雨的形象與性情。其寫(xiě)作手法不能不謂之高明也。寫(xiě)秋雨，簡(jiǎn)直就是在直抒胸臆了：“那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨?。√炜帐前档?，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。”其豐沛的情感，感激的心情，洋溢于字里行間。對(duì)于冬雨，作者早已按捺不住內(nèi)心奔涌的情思了：“這雨的精靈，雨的公主，給南國(guó)城市和田野帶來(lái)異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。”詩(shī)化的語(yǔ)句，富于形象質(zhì)感的意象，動(dòng)作性極強(qiáng)的表述，將作者對(duì)雨的愛(ài)戀全盤(pán)托出。并以“精靈”“公主”“蜜情”“禮物”來(lái)形容，一連串生動(dòng)的比喻，再著以“異?！薄白詈蟆钡雀痹~的修飾，將那冬雨的嫵媚多情、情深意切、珍貴稀缺，形容得美人似的，抒情傳意，淋漓盡致，讀來(lái)心生詩(shī)意，文添畫(huà)境。

值得一提的是，文章的收束也頗有深意。作者接連用一組排比句，表達(dá)出對(duì)雨的愛(ài)戀之后，沒(méi)有一味地停留在這一層面上，而是將對(duì)雨的感情推向心靈的最深處，抒寫(xiě)自己對(duì)雨的期待和渴望：“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂(lè)和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中。”此情此語(yǔ)，飽含深意，既有對(duì)無(wú)雨時(shí)節(jié)的遺憾，對(duì)綠色的渴望，更有著對(duì)雨的期盼和敬意！

讀罷全文，那和諧美妙、空靈輕盈的雨景，那知趣靈性的雨的形象，如詩(shī)似歌的四季雨景畫(huà)廊，將長(zhǎng)久地潤(rùn)澤著我們的心田，滋養(yǎng)著我們的生命！