劉海濤文學年譜(四)
——飛起來:微型小說文體理論插上新媒體的騰飛翅膀

龍鋼華,管懷國,李貴龍,曾葵芬

(1.邵陽學院 文學院,湖南 邵陽 422099;2.湛江科技學院 文化傳媒學院 ,廣東 湛江 524088)

2018年,63歲。

1月22日,到北京高等教育出版社匯報慕課教材《文學創(chuàng)意寫作》的編寫情況,拿到了第一批iCourse教材的樣本,了解了新形態(tài)教材“從書配盤到書配網(wǎng)再到網(wǎng)配書”的發(fā)展過程。

3月6日,到廣州參加省作協(xié)第八屆主席團第六次會議和省作協(xié)2018年工作會議。

3月25日,在廣州外語藝術(shù)職業(yè)學院召開廣東寫作學會常務(wù)理事會,研究2018年10月在五邑大學召開第十七屆學術(shù)年會和第八屆會員代表大會等事宜,投票表決通過了擬任學會會長、副會長等人選。

4月10日,湖南科技學院“創(chuàng)意寫作坊”掛牌,主持第一堂課:彭國梁“近樓書蟲母校情”;校黨委書記陳弘出席并發(fā)微信:“1977、1978級兩位優(yōu)秀校友彭國梁、劉海濤,聯(lián)袂講學,說西山,講永州,憶青春,老酒開壇,別開生面,帶來一樓書香(近樓),一海創(chuàng)意波濤?！?/p>

4月17日,在上海好望角大飯店參加“中國微型小說學會工作會議”,代會長夏一鳴和與會人員研究了召開中國微型小說學會第三次會員代表大會以及學會領(lǐng)導班子的組建,被推選為副會長人選。

4月24日,在湖南科技學院教師發(fā)展中心出席陳弘主持的“教師教學思享會”,做“我心中的好老師”的發(fā)言,講述歐陽黔、龍震球、趙秉文、周正仁等幾位對自己影響深遠的老師的故事。

4月26日,參加在武漢國際博覽中心舉行的“2018年·春中國高等教育博覽會”,在“中國大學課程教材報告論壇”上聽宋毅、張大良、陳洪、楊祥等宣講教育部“建設(shè)一流課程”的“雙萬計劃”。

4月25-28日,在南昌師范學院附屬中學參加“中國微小說校園行(南昌站)暨首屆微小說與高考作文高峰論壇”,為師生做“微故事與微小說的寫作模型及方法”的講座。

5月6日,在武漢大學振華樓出席“中國寫作學會常務(wù)理事擴大會”,商討、研究學會的換屆事宜,於可訓介紹當會長的10年,武漢大學的寫作學獲得碩士和博士授權(quán)的經(jīng)過;喬以鋼副會長主持學會八屆九次常務(wù)理事會,詳細說明在“中國語言文學類教學質(zhì)量國家標準”的制定過程中,“大學寫作”列為8門專業(yè)基礎(chǔ)(必修課)之一的重要信息。

5月12日,經(jīng)王勇推薦,印尼的《聯(lián)合日報》刊發(fā)《移動互聯(lián)的閃小說、小小說、劇小說》一文;由萬奇組稿、《廣播電視大學學報》第3期的寫作學研究專欄刊發(fā)湖南科技學院谷顯明、潘雁飛、劉海濤3篇研究創(chuàng)意寫作的論文。

5月18日,給姚朝文的學術(shù)新著《微篇小說與中外世界》寫序《新時代的學術(shù)精進形象》。

5月25日,在永州聽蔣述卓給湖南科技學院的師生做“中國古典詩歌的生命精神和哲學智慧”的學術(shù)報告,26日與蔣述卓同去考察東安的浯溪碑林。

6月1日,給《小說選刊》和中國微型小說創(chuàng)作基地聯(lián)合編選的《新中國70年微小說精選》的71篇作品完成簡評稿。

6月2日,在武漢大學出席“中國寫作學會2018年學術(shù)年會暨會員代表大會”,選舉方長安為會長。會議宣布:歷屆副會長改稱“名譽副會長”。

6月8日,到昆明參加微信公益課“海濤爺爺教你學寫作”的團隊工作會議,與肖芙為負責人的“古詩與寫作”項目組的老師們見面交流。

6月16日,到東莞橋頭鎮(zhèn)參加“第二屆楊輝小小說獎評審會”,與熊育群、任曉燕、詹谷豐、雪弟評審了60多篇作品,到“中國小小說創(chuàng)作基地”的帶頭人莫樹材家中拜訪。

6月29日,指導湖南科技學院谷顯明成功申報2018年教育部人文社科研究項目“青少年創(chuàng)意寫作課程建設(shè)與教學模式研究”。

7月10日,到北京中國教育學會秘書處閱中國大學先修課“文學寫作”的試卷。11日,到高等教育出版音像分社修改了8講的慕課課件。

7月17日,到昆明出席“2018國際青少年微文學大賽暨第二屆全國青少年創(chuàng)意寫作大賽”,給師生和家長做“從微日記到微文學”的文學講座,和凌鼎年、肖芙評點同學們的獲獎作品。

8月3日,《寫作》第3期刊發(fā)《新時代的文學故事建模寫作:“文學創(chuàng)意寫作”的課程研發(fā)與教改實踐》一文。

是年,在《微型小說選刊》上開設(shè)“微型小說讀寫講堂”專欄,刊發(fā)《當種子遇上沃土和雨露》《點石成金的魔杖》等講稿24篇;在《微型小說月報》(創(chuàng)意寫作版)開設(shè)“微文學與新讀寫”專欄,刊發(fā)《微型小說的核心細節(jié)與突變情節(jié)》《性格描寫與敘述策略》等課程講稿12篇。

8月10日,出席南國書香節(jié)湛江分會場的“讀書伴我成長,共建文明城市”征文大賽頒獎儀式,評點大賽的優(yōu)秀作品,做“吟誦古詩詞,玩轉(zhuǎn)新讀寫”的讀書報告。

8月13日,收到人民文學出版社腳印老師寄來的小小說精品系列6本:《俗世奇人》《老店鋪傳奇》《湘潭故事》《鹽河舊事》《藥都人物》《夷門書家》。

8月27日,“文學創(chuàng)意寫作”慕課在中國大學MOOC正式上線。

9月15日,到上海出席“中國微型小說學會第三屆會員代表大會”,投票選舉夏一鳴為學會會長,任小燕、張越、嚴有榕、劉海濤為副會長,高健為秘書長;與江曾培、戴濤、沈祖聯(lián)、李永康、徐慧芬、尹全生等就微型小說文體做創(chuàng)作交流。

10月20日,到五邑大學出席“廣東寫作學會第八次會員代表大會暨第十七次學術(shù)年會”,做“新時代的文學建模寫作:《文學創(chuàng)意寫作》的課程教改與實踐”的經(jīng)驗交流,理事會投票選舉為廣東寫作學會會長。

11月11日,出席在廣東外語外貿(mào)大學召開的“2018世界華文創(chuàng)意寫作大會暨創(chuàng)意寫作高峰論壇”,廣東寫作學會參會的4所本科、3所高職院校的老師與高等教育出版社的孔令全、劉自揮在云山咖啡屋開了一個務(wù)虛的工作小會;響應大會“創(chuàng)建中國創(chuàng)意寫作教育教學聯(lián)盟”的倡議,加入“聯(lián)盟”建設(shè)創(chuàng)意寫作和大學寫作課程群。

嶺南師范學院發(fā)文,成立新一屆關(guān)工委領(lǐng)導班子,接任學校關(guān)工委主任;11月21日,嶺南師范學院召開“關(guān)工委成立二十周年暨關(guān)心下一代工作表彰大會”。

11月27日,在湖南科技學院給永州市教育技術(shù)教師培訓班的學員講“新時代慕課的研發(fā)與應用”。29日,應張毅輝邀請,到信宜市平塘中學給鄉(xiāng)村教師們上“網(wǎng)絡(luò)時代的新教師的新讀寫”的培訓課。12月5日,給茂名市初中校長任職資格培訓班學員講“互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下的校長策略”。

是年,學術(shù)著作《移動互聯(lián)時代的課程與教師》在世界圖書出版公司出版;與肖芙做總主編的《古詩與寫作》(12冊),在成都地理出版社出版;收到人民文學出版社寄來的樣書《〈俗世奇人〉》評論集》,里面收錄了論文《〈俗世奇人〉的人物創(chuàng)意與敘事風格》;《小說選刊》第3期刊發(fā)對蔡中鋒作品小輯的評論《蔡中鋒微小說的文體意識和創(chuàng)作個性》;《小說選刊》第8期刊發(fā)對戴希作品的評論《戴希微小說的情節(jié)技法與人性創(chuàng)意》;《故事會》(藍版)第11期刊發(fā)對安諒3篇微小說的評點;中國微型小說學會公眾號陸續(xù)刊發(fā)《故事內(nèi)核的發(fā)現(xiàn)與成型》《故事內(nèi)核的裂變與提煉》等專欄文章10篇。

11月28日,廣東開放大學和廣東寫作學會聯(lián)合主辦“陳華清文學創(chuàng)作研討會”,在會上做專題發(fā)言,評論陳華清的閃小說創(chuàng)作。

12月1日,廣東寫作學會在珠海召開第七、第八兩屆常務(wù)理事會的“交接會”,組建了學會的臨時黨支部,總結(jié)了第八次會員代表大會以來學會的若干工作。在珠海與老學生譚麗明、李樹生、陳霞相見,收到他們編寫的語文教材和《與中學生講儒家經(jīng)典》。

12月9日,到江蘇溧陽參加“2018‘美音自在溧陽’全國閃小說大賽頒獎典禮暨《一見平生親》新書發(fā)布會”,做“閃小說的故事內(nèi)核與講述方式”的發(fā)言。

12月10日,應華中師范大學徐敏的邀請,到華中師范大學文學院與老師們交換慕課建設(shè)和教材編寫的信息,給同行老師做了一個“新時代慕課環(huán)境下的新課程與新教材”的講座。

12月11日,到武漢大學拜訪《寫作》編輯部宋石磊,獲於可訓贈10卷本《於可訓文集》。

12月15日,在印尼雅加達出席由印尼寫作者協(xié)會主辦的“第十二屆世界華文微型小說研討會”,在大會做主賓報告“世界華文微型小說的人物描寫和敘事方法:以馮驥才的創(chuàng)作為例”;中國駐印尼大使館文化參贊周斌來到會場,全程聽完大會的主題演講;為“世界華文微型小說40年40位各國獲獎作家”頒獎;聽取了袁霓、司馬攻、希尼爾、林錦、東瑞、荒井茂夫及楊振昆、龍鋼華、廖懷明、顧建新、姚朝文、賀鵬、張記書、戴希等的精彩發(fā)言。

12月19日,擔任評委的“第十六屆中國微型小說年度獎(2017)”揭曉。

12月25日,參加在廣州大學舉辦的“第十一次中國大學教學論壇”,聽吳巖講“建設(shè)中國金課”的主報告;在第三分會場做“新時代慕課環(huán)境下的新課程與新教材:文學創(chuàng)意寫作慕課教材的研發(fā)與實踐”的發(fā)言。

1月-12月音頻課“創(chuàng)意寫作:學校沒有教的故事力”(40講)在高等教育出版社“極簡通識”平臺上線;慕課“文學創(chuàng)意寫作”第一次開課順利結(jié)束,12000多人觀看和修讀,1471位學習者參加考核,210位同學獲85分以上的優(yōu)秀成績,458人獲60分以上的合格成績,收到內(nèi)蒙古一個腦癱學員娜日蘇的感人信件:她說要把“文學創(chuàng)意寫作”的課程證書作為送給母親的生日禮物。

為中小學生開設(shè)的微信公益課“海濤爺爺教你學寫作”12講,在肖芙的幫助下完成了第一輪講授;在湖南科技學院為2016級學生開設(shè)創(chuàng)意寫作課。

2019年,64歲。

1月11日,給廉江中學的文學社做“從微日記到微文學:與中學生談文學創(chuàng)意寫作”的講座。

2月15日,坐動車到番禺仲元實驗學校給全體老師講“新時代新教師的核心競爭力:互聯(lián)網(wǎng)時代我們怎樣做教師”,贈送學校10套(120本)剛出版的《古詩與寫作》。

4月13日,與趙金鐘、邱黎明到湛江開發(fā)區(qū)東簡中學參加梁玉欽長篇小說《白云深處》首發(fā)式暨“堅韌故事”分享會,做“她跑贏了一場文學馬拉松”的發(fā)言。

4月19日,到湖南常德參加“第六屆武陵國際微小說節(jié)”,聆聽陳建功、夏一鳴、梁鴻鷹、鄭子的講話;與張越就《微型小說選刊》上的“微型小說創(chuàng)意寫作專欄”的建設(shè)交換意見;在研討會上做“微型小說創(chuàng)意寫作課程的三級跳:從微型課程到文學課程再到精品慕課”的發(fā)言。

4月25日,到北京向高等教育出版社文科分社匯報“文學創(chuàng)意寫作”教學資源庫和紙質(zhì)教材的建設(shè)情況;在高等教育出版社音像分社馮娥的幫助下第2次修改慕課課件;到愛課程網(wǎng)站向課程編輯王麗請教慕課建設(shè)問題,得到王麗贈送的由高等教育出版社出版的《中國在線開放課程發(fā)展報告》。

5月12日,應中國教育學會邀請到山東濟南做評選“第三期齊魯名校長和第四期齊魯名師”的評委,和易小平分在語文組,采用評審國家級優(yōu)秀教學成果獎的辦法開展工作。

5月26日,到福州參加中國高等教育博覽會,參與“第二屆中國大學課程教材報告論壇”,做關(guān)于“新時代的新慕課與新教材:《文學創(chuàng)意寫作》慕課教材的創(chuàng)新研發(fā)”的發(fā)言。

5月29日,廣東開放大學在四會舉辦“漢語言文學教師培訓會議”,為50多位中文專業(yè)教師同行上“創(chuàng)意寫作教學設(shè)計”的培訓課。

6月1日,參加“永州作家作品分享會”,研討李長廷出版的長篇小說《南行志異》。

6月15日,參加高等教育出版社、愛課程網(wǎng)、山東工商學院在煙臺舉辦的“打造中國金課研討會”,聽了全國高等教學校教學研究中心主任吳博和華南師范大學謝幼如的重要報告;第一次與“文學創(chuàng)意寫作”慕課的營運編輯于麗麗相識交流。

8月7-9日,出席省作協(xié)第九次代表大會和省社科聯(lián)代表大會,當選省作協(xié)第九屆理事和省社科聯(lián)第九屆委員會委員。

8月16日,出席高等教育出版社(上海事業(yè)部)在山西太原舉辦的“第七屆全國高校大學語文/寫作與通識教育高級研討會”,會中套開“寫作學會會長論壇”;廣東寫作學會來了暨南大學、華南師范大學、五邑大學、佛山科技學院等14所高校的19位老師,在此召開了“廣東寫作學會2019年學術(shù)年會”。

8月23日,參加高等教育出版社在徐州舉辦的“2019在線開放課程高校應用研討會”,聽華南師范大學焦建利等教授講授“慕課學與教的方法論思考”,聽愛課程中心負責人居烽講“助力課堂革命,賦能金課建設(shè)”。

9月20日,去南京參加“中國寫作學會2019年學術(shù)年會”,擔任第二論壇“新時代寫作教學”第一場主持人和第二論壇的匯報人,與方長安、葛紅兵、潘新和、杜福磊、羅振亞、容本鎮(zhèn)等學會領(lǐng)導人相見交流。

3月-11月,“文學創(chuàng)意寫作”慕課第2、第3次開課順利結(jié)課,“網(wǎng)絡(luò)文學時代的新閱讀與新寫作”作為校內(nèi)使用的SPOC,首次在中國大學MOOC平臺上線。

11月16日,到鄭州參加鄭州小小說文化傳媒公司舉辦的“第十七屆《小小說選刊》優(yōu)秀作品頒獎會暨新媒體發(fā)展研討會”,與秦俑宣讀獲獎名單;與陸穎墨相見,得到他剛出版的《小島》簽名本,就他的《小島》選入教育部統(tǒng)編的小學語文教材以及《海軍往事》選入大學教材交換意見。

11月23日,參加中國微型小說學會主辦、連云港文聯(lián)協(xié)辦的“微型小說文體特征理論研討會”,聽取龍鋼華主持的微型小說研究課題“世界華文微型小說百家創(chuàng)作年譜”獲國家社科基金重點研究項目的詳細介紹。

12月24日,參加在湖南科技學院召開的“西山文學社成立四十周年既首屆西山作家群論壇”,與彭國梁、駱正軍、呂國康、宋宏福、奉榮梅等眾多同事、學生從當代文學史的角度對西山文學社的發(fā)展歷史做深入的多角度審視。17日,為湖南科技學院參加省大學生寫作大賽的12位決賽選手做“怎樣用DCP+BZD模型來寫參賽論文”的輔導課。

1月-12月,6篇評論:《〈俗世奇人〉的文體創(chuàng)新與敘事方法》;《筆記體小小說的人物描寫與創(chuàng)意方法:孫方友〈老店鋪傳奇〉研讀》;《獨特寫人材料的暗示性留白:聶鑫森〈湘潭故事〉研讀》;《從寫人的獨特材料中展現(xiàn)人性共識:相裕亭〈鹽河舊事〉研讀》;《寫人情節(jié)的遞進反轉(zhuǎn)與創(chuàng)意文眼:楊小凡〈藥都人物〉研讀》;《小小說人物的正寫、側(cè)寫和虛寫:張林〈夷門書家〉研讀》在《百花園》刊出;在《微型小說選刊》開設(shè)“微型小說創(chuàng)意寫作”專欄,有《微型小說特征的文學表達》《故事性格元素的豐富圓滿》等24篇文章刊出;在《微型小說月報》(創(chuàng)意寫作版)開設(shè)“理論前沿”專欄,有《寫人細節(jié)的特征敘述》《故事情節(jié)的雙線與突變》等12篇講稿刊出。在“極簡通識”平臺上的40講音頻課“創(chuàng)意寫作:學校沒有教的故事力”完結(jié),改名為“鮮為人知的競爭法寶:故事力”,在蜻蜓FM上線。

在《故事會》(藍版)第3期刊發(fā)《相裕亭〈打碼頭〉〈威風〉評點》;在《精短文學》(第5、6合期)刊發(fā)《故事內(nèi)核的獨特性與轉(zhuǎn)折性:劉公小小說創(chuàng)作論》;在印尼的《國際日報》上分三段(第418、419、420期)上刊發(fā)《微型小說的題材選擇與深度立意:東瑞小小說創(chuàng)作論》。

2020年,65歲

是年,新冠疫情暴發(fā)。1月24日,到香港劉瀟家過寒假。2月,簽約廣東海洋大學寸金學院,為新成立的文化傳媒學院特聘教授。

在滯留香港的8個月期間,精讀獲得魯迅文學獎的馮驥才《俗世奇人全本》,寫下文本細讀講稿2.8萬字,以《地域文化中的精神價值與集體人格:〈俗世奇人全本〉文本細讀之一》;《筆記體小說的人物描寫和文學創(chuàng)意:〈俗世奇人全本〉文本細讀之二》;《奇人奇事的文化內(nèi)涵與審美情感》為題,在《長江文藝評論》第3期、《寫作》第3期、《微型小說選刊》第5期發(fā)表。

在《小說選刊》《名作欣賞》《大觀》上發(fā)表微型小說作品短論和作家評論5篇;英文版論文《中國小小說溯源》《中國小小說創(chuàng)意結(jié)構(gòu)與方法的演變》,收入黃俊雄主編的《新編中國小小說選集》,在加拿大多倫多大學出版社出版。

在《微型小說選刊》上開設(shè)“經(jīng)典新讀”專欄,刊發(fā)《普通中國人的理想人格:重讀〈蓮池老人〉》等專欄文章24篇。在《微型小說月報·創(chuàng)意寫作版》發(fā)表“微型小說創(chuàng)意寫作”講稿12篇。

6月,“關(guān)工委教育工作的課程化與體系化研究”獲教育部關(guān)工委2020年三十周年理論與實踐專項課題立項。

給上海作家安諒的小小說寫的評論《新時代轉(zhuǎn)型期的故事講述人:評安諒的“明人系列”》,濃縮稿《小小說、小故事與小人物》發(fā)9月19日的《解放日報》,全文發(fā)在《微型小說月報》第2期。

研究佛山作家呂嘯天的作家論《還原歷史與禪思敘事的文學演繹》,研究廣州作家許峰的作家論《現(xiàn)實與超現(xiàn)實的人物與創(chuàng)意》,在《大觀·東京文學》第8、第10期發(fā)表。給江蘇作家徐習軍寫的作家論《日常生活中的荒謬與怪誕:評徐習軍的幽默小小說》完稿。

6月,給中山大學博士生管季的博士論文《性別意識、文化癥候與情愛敘事:80后女性寫作研究》寫評論《探秘80后女性寫作的方位和景深》。

6月13日,在廣東小小說網(wǎng)絡(luò)大講壇做“類型小小說的人物描寫和文化創(chuàng)意”的講座。7月12日,給“金山第二期高級寫作班”講微信語音課“人物塑形的單線條和多角度:微型小說怎樣寫人”。9月19日,應廉江作協(xié)邀請,給廉江作協(xié)的小說講習班做“鄉(xiāng)土故事的現(xiàn)代敘事:以廉江小說創(chuàng)作為例”的講座。

7月,在《中國大學教學》第7期發(fā)表教研論文《新時代的慕課與教材:〈文學創(chuàng)意寫作〉的編撰理念與方法》。在香港收到高等教育出版社寄來的慕課教材《文學創(chuàng)意寫作》的三校清樣。

9月,采寫鄭光華的新聞通訊《一位90歲獨臂教師的人生傳奇》,獲教育部關(guān)工委組織的“第三屆心中的感動:記教育系統(tǒng)關(guān)心下一代優(yōu)秀人物”征文一等獎,作品刊發(fā)《心系下一代》第11期。

3月-11月,“文學創(chuàng)意寫作”完成第4、第5次線上教學,有1.4萬大學生和社會學習者進入課堂討論,留言計有1500多條,1.2萬多人參與;討論區(qū)發(fā)帖4000多條,3萬多人次參與;獲廣東省高校在線教學優(yōu)秀案例一等獎。

10月30日,教育部發(fā)文公示“文學創(chuàng)意寫作”評為“國家級一流本科課程”,《南方日報》《羊城晚報》在《粵29所高校197門課程入選》的報道中提及嶺南師范學院建設(shè)的這門課程。擔任國家級“虛擬仿真實驗教學課程”的網(wǎng)評專家;受聘為湖南和內(nèi)蒙古高校教師課程思政教學大賽復賽評委。

11月29日,參加“2020世界華文文學暨一帶一路跨文化交流線上國際學術(shù)研討會”,提交論文《馬來西亞微型小說的情節(jié)模型與立意方法》,在大會上做主題發(fā)言;6個小時里有43位各國作家學者講話。

11月15日,在網(wǎng)上參加由山東大學、上海大學、高等教育出版社聯(lián)合舉辦的“第六屆世界華文創(chuàng)意寫作大會暨2020年中國創(chuàng)意寫作高峰論壇”,推選為第四分論壇的匯報人,向大會做“創(chuàng)意寫作教育教學研究”總結(jié),提交的論文《文學創(chuàng)意寫作慕課教材的編撰與研發(fā)》獲大會評選的優(yōu)秀論文二等獎。

12月18日,參加原定在成都舉辦、后改在網(wǎng)上召開的“中國寫作學會創(chuàng)會四十周年暨2020年學術(shù)年會”,做“大學寫作線上+線下混合式教改”的學術(shù)發(fā)言。

12月26日,參加中國小說學會在江蘇興化召開的“中國小說排行榜評議會”,擔任小小說·微型小說組召集人,評出:陸濤聲《古玉·古盤·古硯》、蔣冬梅《大湖》、秦俑《如果貓知道》、孫春平《滅毒》、劉永飛《無名烈士》、超俠《戰(zhàn)士石》、申平《老槍》、侯德云《1860年的戰(zhàn)爭·北塘》、劉浪《上不了桌面的桌面事》、聶鑫森《雞司令》等10篇優(yōu)秀微型小說為上榜作品。

2021年,66歲。

1月,與國家一流課程配套的教材《文學創(chuàng)意寫作》由高等教育出版社出版。

作為廣東寫作學會會長與高等教育出版社簽訂“數(shù)字教材及課程資源”的建設(shè)協(xié)議,和暨南大學、華南師范大學、廣州大學、廣東外語外貿(mào)大學、佛山科技學院、華南農(nóng)業(yè)大學、嶺南師范學院、五邑大學、肇慶學院、湛江科技學院等15所本科院校的16位教師,承接了“寫作課程群”的數(shù)字教材研發(fā)工作。

參加廣東作協(xié)《廣東文學藍皮書(2020)》項目,負責中短篇小說(含小小說)部分的撰稿。參加了中國小說學會“2020年中國小說排行榜評選會議”后,撰寫的微型小說上榜作品評論《文體創(chuàng)新的深度與廣度:2020年中國的小小說》,全稿9000多字刊發(fā)在《粵港澳大灣區(qū)文學評論》第3期,濃縮稿發(fā)3月26日的《文藝報》。研究微型小說人物創(chuàng)作理論的論文《人物塑形的單線條與多角度》,《南方文壇》第3期采用;《微型小說選刊》的“經(jīng)典新讀”專欄選發(fā)了《微型小說中的領(lǐng)袖形象:重讀〈延安舊事〉》等文章24篇;在《嘉應文學》第2、第9期發(fā)表作家論兩篇《外視角與內(nèi)視角的個性化敘述:秦興江小小說創(chuàng)作論》《城鄉(xiāng)文化的沖突對抗與融合發(fā)展:賴海石小小說創(chuàng)作論》。

2月,教育部關(guān)工委研究課題“關(guān)工委教育工作的課程化與體系化研究”結(jié)題;教育部人文社科研究項目“微文學與新讀寫課程研發(fā)與實踐”免鑒通過結(jié)題。

3月,李貴龍、吳潔加入“文學創(chuàng)意寫作”教學團隊,參加湛江科技學院“首屆教師教學創(chuàng)新大賽校級決賽”,獲校級特等獎,并代表學校參加“全國教師教學創(chuàng)新大賽廣東分賽區(qū)”的比賽,獲優(yōu)秀獎。

4月,在高等教育出版社出版、擔任主編的《文學寫作教程》(第二版)和董小玉、劉海濤主編的《現(xiàn)代寫作教程》(第三版),雙雙獲得中國寫作學會創(chuàng)會40周年40部優(yōu)秀教材獎。

5月17日,到湖南常德出席“第七屆武陵國際微小說節(jié)”,聆聽陳建功、梁鴻鷹、李曉東、夏一鳴、龍鋼華、凌鼎年、冰凌、張越、郭曉霞等的精彩報告和發(fā)言。

5月22日,在西南交通大學劉衛(wèi)東策劃的“創(chuàng)意寫作在中國第三季”的網(wǎng)絡(luò)教研會議上,做《線上建模,線下實訓:我怎樣教“文學創(chuàng)意寫作”》的專題報告,華東政法大學高爾雅做主持人,復旦大學王宏圖是學術(shù)評議人;高等教育出版社向群里的10位老師贈送30本新出版的《文學創(chuàng)意寫作》教材。

3月14日-5月25日,“文學創(chuàng)意寫作”第6次開課,有9 002人進入課堂,985人參加考核,549人獲優(yōu)秀成績,146人獲合格成績。

6月4-5日,出席在泰安舉行的“2021泰山創(chuàng)意寫作峰會”,并做《“文學創(chuàng)意寫作”線上+線下混合式教改》的主題報告。

7月1日,在慶祝建黨一百周年時,評為嶺南師范學院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,父親劉付建獲中組部頒發(fā)的“光榮在黨50年”紀念章。擔任第二批國家一流課程網(wǎng)評專家;受聘為湖南高校教師課程思政教學大賽復賽評委。

7月23日,應濟南出版社和《中學時代》雜志社邀請,參加山東“致敬百年,感知中國:首屆中小學文藝作品征集活動頒獎典禮”;和凌鼎年、尹利華參觀老舍在濟南的故居。

7月25日,在長沙參加中國寫作學會主辦、中南大學文傳學院承辦的“首屆全國寫作學會會長聯(lián)席會”。

9月20日,《湛江晚報》第3版以《與時俱進,融入互聯(lián)網(wǎng)+讀書》為題報道劉海濤家庭評為“廣東第十六屆十大優(yōu)秀書香之家”;《羊城晚報》《南方日報》,騰訊新聞、網(wǎng)易新聞等媒體均有報道。

9月26日,廣東省作協(xié)高小莉帶領(lǐng)“著名作家影像攝制組”來學校拍攝“劉海濤訪談”。

10月,給“廣東省骨干教師跨學科融合教學能力專項研修班”“2021年智能教育領(lǐng)航名校長名師高級研修班”做講座“互聯(lián)網(wǎng)時代名師名校長的核心競爭力”。

12月25日,參加中國小說學會召開的網(wǎng)絡(luò)會議,擔任小小說·微型小說組組長,和40位評委評出2021年45部(篇)“中國好小說”。石鐘山《販夢者》、津子圍《鵲起》、莫小談《蟬鳴》、徐東《不開心先生》、房永明《雪衣畫眉》、顧盛紅《京磚》、于德北《風景》、王培靜《最美女兵》、陳毓《唱支山歌給你聽》、申平《靈蛇》等10篇微型小說上榜。

2022年,67歲。

論文《形態(tài)的多元與立意的超越:2021年優(yōu)秀小小說文本細讀》,在《長江文藝評論》第1期發(fā)表;評曹林光的長篇小說《半島的月亮》的文章《新一代農(nóng)民的立體塑形》、評2021年“中國好小說”里上榜小小說的文章《文本創(chuàng)造的跨體與破體》,分別在1月5日、1月24日的《文藝報》發(fā)表;在《微型小說選刊》的“經(jīng)典新讀”“佳作品讀”兩個專欄,刊發(fā)《身邊親人的善與惡:重讀〈夜歸人〉〈幸福的玫瑰〉》《微型小說中的安娜·卡列尼娜:重讀〈一個小時的故事〉〈古堡的秘密〉》等專欄文章24篇。與肖芙合作在《作文新天地》的“精品悅讀”專欄發(fā)表3篇關(guān)于小小說、科幻、童話的“群文閱讀”文章。

1月,參與廣東作家協(xié)會《廣東文學藍皮書(2021)》的編寫,負責中短篇小說(含小小說)部分的撰稿,該書2022年7月由廣東人民出版社出版;參加《廣東文學通史》(第五卷)的編撰,負責“新世紀廣東小小說”一章的寫作。

2月,擔任馬來西亞檳城華人大會堂舉辦的“世界華文閃小說大賽”的總評委,為57篇獲獎作品撰寫述評《描繪人類命運共同體的文學長廊:評世界華文閃小說大賽獲獎作品》;參加網(wǎng)上頒獎大會,對獲獎作品作總評發(fā)言。

3月,“文學創(chuàng)意寫作”在中國大學MOOC上第8次開課。24日,經(jīng)嶺南師范學院宣傳部推薦,“文學創(chuàng)意寫作”上線“學習強國”慕課專欄。經(jīng)教務(wù)處推薦,“粵港澳大灣區(qū)課程聯(lián)盟平臺”審核通過了“文學創(chuàng)意寫作”“網(wǎng)絡(luò)時代的新閱讀與新寫作”兩門在線課程。

4月,在湛江書城的南國書香節(jié)上給讀者做“微文學的審美欣賞與創(chuàng)意寫作”講座。給郭向明的詩文集《微思隨行》(花城出版社)寫序:《追尋詩意的行走》。

5月,教育部關(guān)工委發(fā)文,評為全國教育部關(guān)工委先進個人;嶺南師范學院關(guān)工委評為全國先進單位。

7月,由曾葵芬、管懷國撰寫的《新世紀小小說理論的創(chuàng)新發(fā)展:劉海濤小小說理論述評》刊發(fā)在《天津師范大學學報》第4期。

8月,接受人文學院、食品學院等二級學院同學的采訪,他們參與教育部關(guān)工委“讀懂中國”的征文活動,完成《一個站著、坐著、跑著上課的教師傳奇》的短視頻創(chuàng)作,學校黨委書記蘭艷澤在視頻中出鏡,評價了退休7年來的教書育人工作。

12月30日,廣東省教育廳公布2022年“讀懂中國”征文活動獲獎項目,外國語學院2021級日語專業(yè)李柳怡撰寫、吳有強指導的《兩代人堅守初心、四十載筑夢育人:劉海濤老師的教育傳奇給我們的啟示》獲特等獎(并入選教育部關(guān)工委2022年“讀懂中國”活動優(yōu)秀征文);文學院、食品學院等5個二級學院的同學采訪,歐海清、李佳書指導的《一個站著、坐著、跑著上課的教師傳奇》獲短視頻一等獎;嶺南師范學院關(guān)工委獲優(yōu)秀組織獎。學校關(guān)工委發(fā)文:成立“劉海濤名師工作室”。

12月30日,在網(wǎng)上參加中國小說學會召開的“中國好小說”評議會議,擔任小小說·微型小說組組長,和40位評委經(jīng)三輪評議和投票,評出2022年45部(篇)“中國好小說”。韓東《見過魯迅的人》、陳毓《玉蘭探照》、蔡楠《十八歲的李響》、曾穎《泥蛋糕》、瓦四《我是通信員》、袁炳發(fā)《無痕》、扎西才讓《蘇奴的飛行》、莫小談《72層磚的墻》、安諒《你是一棵吉祥草》、熊儀婕《書中人》等10篇優(yōu)秀微型小說為上榜作品,撰寫了評論這10篇作品的論文《新時代的新文本和新形象》。

1月-12月,完成湛江科技學院2020、2021兩個年級共8個班的《漢語寫作》教學任務(wù);指導2019級15個同學用畢業(yè)論文的形式寫李伶伶、陳力嬌、徐慧芬、許均銓、秦俑、劉國芳、申平、東瑞、申弓、袁炳發(fā)、戴希、朵拉、凌鼎年、勞馬等的“小小說作家論”。

作為教學團隊成員,參加湛江科技學院“第三屆教師教學創(chuàng)新大賽”獲二等獎;參加學校立項的漢語寫作教學團隊(PPJH202105JXTD)和漢語國際教育特色專業(yè)(PPJH2021006)的建設(shè)工作;標明上述課題號的階段性研究成果《線上建模,線下實訓:以嶺南師范學院、湛江科技學院的“文學創(chuàng)意寫作”為例》,被《中國創(chuàng)意寫作研究》2022年集刊(上海大學出版社)采用。

擔任“國家一流課程”網(wǎng)絡(luò)評委,評審線下和線上課程42門;擔任湖南省教育廳“課程思政教學大賽復賽”評委,評審64門比賽課程。

承接高等教育出版社“大學寫作數(shù)字教材及課程資源建設(shè)”項目里“小小說創(chuàng)意讀寫40講”的慕課建設(shè)任務(wù),完成12萬字的講稿,通過了高等教育出版社的中期檢查。

接受《微型小說選刊》2023年新設(shè)的“作家進行時”專欄的寫作任務(wù),完成了謝志強、申平、劉國芳、徐東、王瓊?cè)A、朱紅娜等6篇“微型小說作家論”的寫作。