看見(jiàn)孩子的好，看見(jiàn)生活的甜

湯馨敏

晚上八點(diǎn)，我在校門(mén)外等她。忽然下起雨來(lái)，雨越下越大，嘩啦啦地拍打著頂棚，本來(lái)干爽的地面，一時(shí)水流成河。我掏出手機(jī)，準(zhǔn)備打個(gè)電話讓她先避一下雨，她卻已經(jīng)出來(lái)了。

她是守約的孩子，怕我在外面等久了急急地走了出來(lái)。她也是謹(jǐn)慎的孩子，在雨季總是隨身帶著傘，但是這天的雨實(shí)在太大，從教室到門(mén)口這短短的路上，她的運(yùn)動(dòng)鞋已經(jīng)進(jìn)水了，走起路來(lái)就像駕船一樣。

我把傘偏向她，她馬上扶了過(guò)來(lái)：“我的鞋子已經(jīng)濕了，就不管它了，媽媽你不要踩濕了，會(huì)冷的。”路上我把傘又偏向她幾次，都被她一一扶過(guò)來(lái)。

到家后，我的鞋里仍然干爽，她的襪子全部濕透了，她的雙腳冷得像塊冰，在熱水里泡了好一會(huì)兒才緩過(guò)來(lái)。

……

我應(yīng)該會(huì)一直記得這個(gè)細(xì)節(jié)吧。記得春寒料峭的雨夜，她穿著透濕的鞋子，把雨傘推向我的那邊。

在我的寫(xiě)作課上，班長(zhǎng)宋丹曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，描述女兒讀小學(xué)的時(shí)候，有一次她去給她送飯，車(chē)子停在距校門(mén)口三百米的地方，正準(zhǔn)備出來(lái)，突然下起了雨，她在車(chē)?yán)锖貌蝗菀酌揭话褌?，慌慌張張沖下車(chē)，把傘和飯一起給了在屋檐下翹首期待的女兒，要她趕快回教室趁熱吃，她自己站在屋檐下避雨，誰(shuí)知女兒一直磨蹭著不走，她朝女兒大喊，女兒還是不走，最后反而奔了過(guò)來(lái)：“媽媽這雨不知道下到什么時(shí)候，我把你送到車(chē)上再回去吧！”小小的女兒撐著傘，把貓著腰的她送回車(chē)?yán)?，關(guān)上車(chē)門(mén)的瞬間，她的淚雨一樣下來(lái)了——這孩子本可以急沖沖地去吃飯，甚至還可以抱怨媽媽來(lái)晚了，但是她沒(méi)有，她心里惦記的是媽媽：媽媽怎么回去？媽媽會(huì)不會(huì)淋濕？

當(dāng)一個(gè)孩子心里住著家人，她是不可能糟糕到哪里去的。不管遭遇什么，善和愛(ài)都會(huì)像兩盞燈，會(huì)護(hù)佑和引領(lǐng)他們?nèi)ネ饷鞯乃凇?/p>

每個(gè)媽媽都有這樣的時(shí)刻吧？當(dāng)我們與生活苦苦纏斗，當(dāng)我們?cè)诓煌拈T(mén)外等著性情各異的孩子，當(dāng)我們做好了他們會(huì)抱怨會(huì)挑剔會(huì)理所當(dāng)然會(huì)自顧不暇的準(zhǔn)備，他們不期然流露出的愛(ài)和關(guān)懷，瞬間將我們擊中，于是艱辛盡洗，余生可期。

看見(jiàn)孩子的好，看見(jiàn)生活的甜，這是世間的甘露。

你看見(jiàn)了這短暫的安慰，也就能循著這絲絲縷縷絡(luò)繹不絕的希望，穿越漆黑的長(zhǎng)夜和無(wú)盡的荒涼。

看見(jiàn)是不容易的。

它需要一顆澄澈的沒(méi)有雜質(zhì)的心。

但凡心里有雜念，有比較，有執(zhí)著，有虛榮，有妄念，就看不見(jiàn)這兩樣好東西了。

前些日子，一個(gè)網(wǎng)友跟我吐槽，說(shuō)孩子成績(jī)不好，在班上排名靠后，她挺著急。

我問(wèn)：“除了成績(jī)，孩子其他都好不？身體好嗎心情好嗎？愿意上學(xué)嗎？吃得香睡得著嗎？”她說(shuō)：“除了成績(jī)乏善可陳其他可好了，身體好吃嘛嘛香倒下就睡，脾氣好拿快遞跑腿這些體力活全是他干，人緣好班上同學(xué)都喜歡跟他玩，他很喜歡上學(xué)呢，每天都去得很早，就是成績(jī)讓人惱火！”

“你不能接受他現(xiàn)在的成績(jī)對(duì)嗎？”

“是啊，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都特沒(méi)面子，感覺(jué)孩子成績(jī)不好，自己也跟著啥也不是一樣?！?/p>

“其實(shí)是你想多了，成績(jī)不好的孩子是普遍存在的，這沒(méi)有什么好自卑的，他們更需要被父母愛(ài)，因?yàn)樗麄兊玫降恼J(rèn)可太少。再說(shuō)，孩子來(lái)到這世界有他自己的使命，他不是為了給我們掙面子來(lái)的，我們的面子和里子都要靠我們自己去掙?！?/p>

“我還是想他成績(jī)好點(diǎn)?！?/p>

“那你有沒(méi)有想過(guò)，如果他成績(jī)好了，其他的好可能就變得不那么好了，因?yàn)槌煽?jī)好也是有代價(jià)的，比如說(shuō)學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力大了，睡眠就可能變差，脾氣可能變壞，時(shí)間久了他可能變得厭學(xué)——現(xiàn)在抑郁休學(xué)的孩子很多，有部分就是心力透支所致，這些孩子的父母做夢(mèng)都想他們的孩子像你兒子這樣，他們已經(jīng)不在乎成績(jī)了，只希望孩子能回到學(xué)校，孩子能夠正常地上學(xué)他們就非常幸?！闶窍胍粋€(gè)這樣的兒子呢，還是更喜歡現(xiàn)在這個(gè)雖然成績(jī)不怎么樣但是很健康開(kāi)心的兒子？”

她想了想，說(shuō)：“經(jīng)你這么一說(shuō)，我覺(jué)得我兒子現(xiàn)在的狀態(tài)挺好的，別的孩子周末打游戲，他還幫我拖地做飯和帶妹妹，男孩子真是很少見(jiàn)這么有耐心的，我應(yīng)該看到他的好，不應(yīng)該死盯著他不夠好的地方?！?/p>

這個(gè)媽媽悟性很高，一點(diǎn)就通。她的兒子，也許有一天成績(jī)會(huì)提高吧，如果他真的想提高，這不是一件難事。就算不提高，那又怎么樣呢，他仍然是個(gè)好孩子，有一天站在別的賽場(chǎng)，他的溫厚自會(huì)呈現(xiàn)它的價(jià)值。站在他的角度來(lái)看，現(xiàn)階段比成績(jī)更重要的，是媽媽不摻雜質(zhì)的愛(ài)，對(duì)他這個(gè)人的愛(ài)，而不是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)和一切外物的愛(ài)，他要探到這個(gè)，內(nèi)心深處生出安全感和價(jià)值感，生出扎實(shí)的力量，才有持續(xù)綻放的可能。

我們要看見(jiàn)孩子的好，看見(jiàn)生活的甜，這是世間的甘露。

最后，我要對(duì)那個(gè)在雨夜里把傘推過(guò)來(lái)的女孩說(shuō)：謝謝你想要護(hù)媽媽周全，你讓媽媽感到被愛(ài)，媽媽喜歡這感覺(jué)。編輯/宋凌燕