動(dòng)漫作品在博物館中的應(yīng)用探究
——以故宮博物院為例

闞紅敏

一、“博物館+動(dòng)漫”的研究背景

1981年，上海美術(shù)電影制片廠制作的《九色鹿》讓無數(shù)人看到了歷史悠久、精美燦爛的敦煌壁畫。這部動(dòng)畫片是早期讓文物“活”起來的一次成功嘗試，影響至今。動(dòng)畫作為一種文化載體和現(xiàn)代藝術(shù)形式，勢(shì)必承擔(dān)著文化傳播的功能，如何運(yùn)用現(xiàn)代的、科學(xué)的、發(fā)展的眼光來探尋動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)對(duì)故宮所承載的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源進(jìn)行傳播和傳承是值得探討的重要課題。

2015年，國(guó)務(wù)院頒布了《博物館條例》，其中“博物館應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身特點(diǎn)、條件，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展形式多樣、生動(dòng)活潑的社會(huì)教育和服務(wù)活動(dòng)，參與社區(qū)文化建設(shè)和對(duì)外文化交流與合作。國(guó)家鼓勵(lì)博物館挖掘藏品內(nèi)涵，與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品，增強(qiáng)博物館發(fā)展能力”(1)《博物館條例》第三十四條，2015年.的條款，無疑是為新時(shí)代博物館的創(chuàng)新發(fā)展注入了嶄新活力。

動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)作為文化創(chuàng)意層面的重要文化產(chǎn)業(yè)形式，以創(chuàng)意為核心，以動(dòng)畫、漫畫為具體表現(xiàn)形式，深受廣大人民群眾，尤其是青少年的喜愛，不僅具有娛樂大眾的功能，而且可以寓教于樂，起到良好的教化作用。中華文化燦若星河，動(dòng)漫與博物館融合發(fā)展，更有利于將博物館所承載的多元文化價(jià)值創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化為新時(shí)代所需要的各類動(dòng)漫產(chǎn)品，更好地“讓文物活起來”，提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播力與影響力。

二、動(dòng)漫作品在博物館中的應(yīng)用現(xiàn)狀

博物館文物資源動(dòng)漫化既利于構(gòu)建博物館互動(dòng)體驗(yàn)新維度，又能促進(jìn)博物館品牌建設(shè)，對(duì)博物館充分發(fā)揮公共服務(wù)職能大有裨益，為博物館可持續(xù)發(fā)展提供全新思路和前景[1]。故宮一直在文物資源動(dòng)漫化方面不斷挖掘研發(fā)，在信息數(shù)字化建設(shè)、展覽陳列設(shè)計(jì)、宣傳教育活動(dòng)、文創(chuàng)出版等方面不斷實(shí)踐、運(yùn)用動(dòng)漫形式，誕生了多款深受觀眾喜愛的動(dòng)漫作品，充分“活”用文化資源，賦能“數(shù)字與活力故宮”建設(shè)。

(一)動(dòng)漫藝術(shù)為故宮青少年網(wǎng)站添“萌”增趣

2015年，故宮博物院青少年網(wǎng)站全新亮相，“萌”趣升級(jí)。生動(dòng)可愛的卡通形象，手繪的故宮地圖、充滿故事性的探索環(huán)節(jié)，各類寓教于樂的互動(dòng)游戲，有趣的動(dòng)漫……該網(wǎng)站還專門設(shè)置有觀看動(dòng)漫的視聽專欄。其中《紫禁城建筑的秘密》是一部動(dòng)畫短片，內(nèi)容講述的是小玄和小雅到紫禁城探秘的故事。該動(dòng)畫通過拆解故宮中的建筑元素，用兒童視角的提問與解答，幫助青少年輕松了解古建筑知識(shí)與歷史文化。此外，故宮青少年網(wǎng)站還推陳出新，設(shè)計(jì)了一款名為《故宮大冒險(xiǎn)》的動(dòng)態(tài)漫畫，通過多款互動(dòng)小游戲及趣味活動(dòng)，讓廣大青少年朋友在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。

動(dòng)漫是時(shí)下青少年的重要娛樂方式，它因其富有想象力的內(nèi)容表現(xiàn)形式而備受青少年的喜愛。青少年網(wǎng)站動(dòng)漫化，能夠發(fā)揮動(dòng)漫文化的教育功能，對(duì)當(dāng)代青少年道德情操的培養(yǎng)以及正確價(jià)值觀的樹立有著深遠(yuǎn)的影響[2]。

(二)卡通動(dòng)漫輔助展覽陳設(shè)新形式

通過歸納、夸張、變形等手法塑造出的個(gè)性獨(dú)特、形象鮮明的卡通動(dòng)漫形象更易拉近與觀眾的距離，同時(shí)運(yùn)用線條、色彩、影調(diào)、空間等手段生動(dòng)表現(xiàn)出創(chuàng)作者內(nèi)心世界或者進(jìn)一步體現(xiàn)主題?？ㄍㄐ蜗笤谡褂[中的應(yīng)用，更能直觀地表達(dá)出展覽主題及其生命力。

2017年，故宮博物院在景仁宮舉辦了“我的家在紫禁城”主題展，該展覽主要是面向廣大青少年兒童的互動(dòng)式展覽，無論是展陳風(fēng)格還是海報(bào)設(shè)計(jì)都充滿了萌萌噠的動(dòng)漫風(fēng)格。將曾經(jīng)居住在紫禁城的皇帝、宮女、侍衛(wèi)、太監(jiān)等設(shè)計(jì)成萌萌的卡通形象，迎著觀眾來游覽他們昔日的家園。用“卡通+故事”的形式向觀眾們?cè)敿?xì)、形象地介紹了故宮的建造歷史及宮廷生活。展覽共分為游宮院、看宮殿、皇家樹、動(dòng)起來四個(gè)部分，其中動(dòng)起來部分是動(dòng)畫集中播放區(qū)域，如《乾隆皇帝的秘密花園》《清帝大婚慶典》《故宮養(yǎng)心殿文物》《清宮帝后誕辰慶典》等。

動(dòng)畫作為一種有效的傳播途徑，可以提高觀眾對(duì)展品所傳遞信息的接受程度，將被動(dòng)的傳播變成主動(dòng)的參與、接受，進(jìn)而讓文物和觀眾從單方的展示傳播向互動(dòng)體驗(yàn)，觀眾可以掃描展柜旁邊的二維碼觀看動(dòng)畫，增強(qiáng)觀眾與文物之間的互動(dòng)性，加深觀眾對(duì)文物的進(jìn)一步了解，帶來觀展新體驗(yàn)。通過增強(qiáng)虛擬現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容，讓文物和博物館展覽增添更多互動(dòng)體驗(yàn)元素。

(三)動(dòng)漫藝術(shù)助力博物館教育

“博物館是為社會(huì)服務(wù)的非營(yíng)利性常設(shè)機(jī)構(gòu)，它研究、收藏、保護(hù)、闡釋和展示物質(zhì)與非物質(zhì)遺產(chǎn)，在社區(qū)的參與下，為教育、欣賞、深思和知識(shí)共享提供多種體驗(yàn)?！?2)《文博圈》微信公眾號(hào)，https://mp.weixin.qq.com/s/qQn5vWAnXePSkgI8Ac4MKg.新時(shí)代，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步，博物館教育的理念也從“以藏品為中心”向“以觀眾為中心”轉(zhuǎn)向， 博物館教育活動(dòng)形式日益呈現(xiàn)多樣化，動(dòng)畫片在教育項(xiàng)目中的使用也日益增多。

1.教輔動(dòng)畫片的制作

動(dòng)畫片作為一種敘事藝術(shù)形式，通過運(yùn)動(dòng)符號(hào)的變化描述故事、傳播知識(shí)、表達(dá)思想，動(dòng)畫片將故事內(nèi)容與歷史、科學(xué)知識(shí)等緊密結(jié)合，把晦澀難懂的內(nèi)容知識(shí)以通俗易懂的方式表達(dá)出來，便于觀眾理解接收?，F(xiàn)實(shí)中，動(dòng)畫片又往往因其生動(dòng)活潑的動(dòng)漫形象、幽默風(fēng)趣的風(fēng)格深受廣大觀眾青睞，在博物館教育項(xiàng)目的研發(fā)傳播中運(yùn)用得越來越多。

故宮博物院宣教部近年來研發(fā)出了一系列內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、制作精良的品牌教育課程，在課程內(nèi)容的闡釋、手工制作等環(huán)節(jié)中也越來越多地引入動(dòng)畫片。從《龍孩守故宮》到《十二章紋》再到《萌獅講消暑》，故宮博物院教育活動(dòng)與動(dòng)畫的融合發(fā)展更加緊密?！睹泉{講消暑》是2020年故宮博物院向海外文化中心輸出的“宮中好乘涼”課程項(xiàng)目中，專門制作的教輔動(dòng)畫片，這部時(shí)長(zhǎng)6分鐘左右的動(dòng)畫片通過小獅子的視角，為觀眾講述清代宮廷夏日消暑妙招。該教輔動(dòng)畫片有中、日、韓、英、法、德、阿、西、泰9種語(yǔ)言10個(gè)版本，在不同國(guó)家的海外文化中心傳播。

《萌獅講消暑》動(dòng)畫片兼具藝術(shù)性與真實(shí)性的統(tǒng)一。對(duì)故宮建筑場(chǎng)景、冰窖結(jié)構(gòu)等在遵循場(chǎng)景真實(shí)性原則基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)，重新繪制構(gòu)建[3]。選取紫禁城中常見神獸獅子為原型，塑造了萌態(tài)十足的獅威威形象。通過獅威威的視角、合理的故事情節(jié)，將一系列消暑納涼的妙招直觀地呈現(xiàn)出來。使觀眾能夠在觀看動(dòng)畫的樂趣中更全面立體地了解宮中關(guān)于消暑納涼的相關(guān)知識(shí)，寓教于樂。

2.漫畫圖書出版

故宮博物院的動(dòng)漫研發(fā)也積極通過與受眾的互動(dòng)來建立聯(lián)系，使互動(dòng)性與趣味性相結(jié)合。2019年，故宮博物院與騰訊動(dòng)漫根據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)年代文物南遷的歷史創(chuàng)作了一部名為《故宮回聲》的動(dòng)漫作品，引起廣大網(wǎng)友強(qiáng)烈反響，閱讀量高達(dá)5000萬?！豆蕦m回聲》是故宮利用動(dòng)漫傳承傳統(tǒng)文化的新嘗試。除原有的漫畫故事外，每章節(jié)增加趣味小故事，形成文物影像、檔案圖片和手繪漫畫相結(jié)合的“畫中畫”，用漫畫的形式再現(xiàn)故宮人守護(hù)國(guó)寶的歲月。實(shí)現(xiàn)閱讀趣味與歷史知識(shí)性的融合。觀眾也可在線上騰訊漫畫觀看并留言反饋，互動(dòng)性增強(qiáng)。

在博物館教育中，動(dòng)漫藝術(shù)應(yīng)堅(jiān)持知識(shí)與價(jià)值觀導(dǎo)向正確、細(xì)分受眾需求、表現(xiàn)形式多元化、樹立品牌形象等方向，推進(jìn)跨領(lǐng)域推廣合作，探索動(dòng)漫藝術(shù)在博物館教育中的新模式[4]。故宮博物院利用動(dòng)畫短片介紹有關(guān)文物及故事、博物館動(dòng)漫卡通的研發(fā)設(shè)計(jì)、教輔動(dòng)畫片的制作展示等,體現(xiàn)在博物館社教、展陳、文創(chuàng)諸多方面，極大豐富了文物趣味性，提高了觀眾與文物的交互性，但動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展整體仍存在一些問題。

三、故宮目前關(guān)于動(dòng)漫發(fā)展存在的不足

近幾年《國(guó)家寶藏》《我在故宮修文物》《上新了故宮》《紫禁城》等電視作品頻頻出圈，引起廣泛的關(guān)注。但在動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)這一領(lǐng)域卻沒有讓觀眾印象深刻的作品或形象，究其原因主要是：(一)因?yàn)椴┪镳^對(duì)文博領(lǐng)域動(dòng)漫創(chuàng)作前景意義認(rèn)識(shí)不足、探索不夠，關(guān)于博物館與動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)“聯(lián)姻”也沒有完善的政策支持，不能從宏觀上推動(dòng)各博物館重視動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展。(二)動(dòng)漫本身在建模、人物形象設(shè)計(jì)及特效等方面需要花費(fèi)較高成本。文博類動(dòng)漫設(shè)計(jì)不僅前期要付出比較多的時(shí)間精力，而且成本相對(duì)更高。博物館由于政策、預(yù)算分配等因素，沒有足夠經(jīng)費(fèi)支撐動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)研發(fā)，成為動(dòng)漫發(fā)展的一大瓶頸。目前要實(shí)現(xiàn)動(dòng)漫企業(yè)和博物館共贏，還需時(shí)間磨合、積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也需要政策及社會(huì)各界的共同支持，讓雙方在預(yù)算充足的前提下能夠全心全意投入創(chuàng)作與制作。(三)缺乏彰顯特色的動(dòng)漫典型[5]。臺(tái)北故宮博物院在動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展上不斷地深耕，創(chuàng)作出《國(guó)寶神獸創(chuàng)天關(guān)》《匠心神技》《彌勒菩薩你哪位》等深受年輕人喜愛的動(dòng)畫作品。故宮目前動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在展宣、文創(chuàng)等領(lǐng)域都有所發(fā)展，但是水平不高、缺乏精品。(四)對(duì)文化資源挖掘不夠、動(dòng)漫IP的開發(fā)較少。故宮在對(duì)動(dòng)漫IP研發(fā)方面相對(duì)欠缺，僅有的幾部動(dòng)畫片內(nèi)容也偏向低齡化，更沒有針對(duì)不同年齡段、不同受眾的動(dòng)漫作品，無法實(shí)現(xiàn)動(dòng)漫傳播效果最大化。《功夫熊貓》《哪吒之魔童降世》《龍貓》《大魚海棠》等動(dòng)漫電影的橫空出世，打破了動(dòng)漫低幼的刻板印象?！段以诠蕦m修文物》大電影的上映，也給博物館提供了一種新形勢(shì)。博物館在進(jìn)行動(dòng)漫研發(fā)時(shí)，應(yīng)盡可能滿足不同年齡受眾的需求。動(dòng)漫的創(chuàng)作應(yīng)注重挖掘不同的傳統(tǒng)文化元素的內(nèi)涵，更好地將傳統(tǒng)文化元素及其背后的故事體現(xiàn)出來[6]。

四、推動(dòng)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在博物館中應(yīng)用的發(fā)展對(duì)策

(一)重視文化挖掘 創(chuàng)造多元化動(dòng)漫IP

早期中國(guó)動(dòng)畫在挖掘傳統(tǒng)文化資源上進(jìn)行了很多探索，制作出了很多精品動(dòng)畫片， 如《葫蘆娃》《西游記》等影響至今。從歷史文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，是動(dòng)漫創(chuàng)作一項(xiàng)非常重要的傳統(tǒng)[7]，各博物館應(yīng)積極挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，緊密結(jié)合文物的時(shí)代背景及區(qū)域歷史文化，對(duì)動(dòng)漫造型的形象、性格、語(yǔ)言、動(dòng)作的設(shè)定，既要展現(xiàn)地方文化的獨(dú)特之處又要符合當(dāng)代大眾的接受心理，轉(zhuǎn)變思維，用動(dòng)漫講好中國(guó)故事[8]。

博物館要積極開發(fā)滿足多元化需求的動(dòng)漫IP，在創(chuàng)造IP方面，“全齡化”動(dòng)畫空間巨大，不應(yīng)該局限于低齡化?！叭g化是以全體年齡層的觀眾為受眾對(duì)象而制作的動(dòng)畫作品，其制作水準(zhǔn)、題材選擇、主題表達(dá)、市場(chǎng)定位等方面都可以滿足兒童與成人的需求，讓不同年齡和知識(shí)層面的觀眾都可通過觀賞影片得到審美上的愉悅。”[9]

(二)加大動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)研發(fā)的預(yù)算投入

博物館動(dòng)漫研發(fā)應(yīng)建立多元融資機(jī)制，吸引各種投資主體，為博物館動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供資金支持。另外，博物館也應(yīng)積極尋求政府經(jīng)費(fèi)支持，在博物館與動(dòng)漫企業(yè)合作方面，政府應(yīng)給予一定的政策及經(jīng)費(fèi)支持。此外，博物館還可以建立基金籌資制度，積極尋求有關(guān)公益基金及社會(huì)團(tuán)體的贊助。

(三)重視對(duì)典型動(dòng)漫品牌的塑造

博物館應(yīng)注重樹立品牌形象，集中優(yōu)質(zhì)資源，打造獨(dú)具個(gè)性的動(dòng)漫品牌形象，讓其成為博物館的“第二館徽”。博物館要?jiǎng)?chuàng)作兼具“奇”與“特”個(gè)性鮮明的動(dòng)漫典型[10]。例如陜西歷史博物館推出的“唐妞”卡通形象，成為了該館的動(dòng)漫卡通標(biāo)志。唐妞的形象除了在陜西歷史博物館自有的宣傳平臺(tái)中大量使用之外，還以它為藍(lán)本衍生出一系列文創(chuàng)產(chǎn)品，以授權(quán)方式，將“唐妞”授權(quán)給其他企業(yè)，拓展延伸其使用場(chǎng)景。

五、結(jié)語(yǔ)

動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)被公認(rèn)是最具發(fā)展前景的文化產(chǎn)業(yè)，動(dòng)漫的奧秘之處在于可以將一些深?yuàn)W、繁冗的內(nèi)容、生動(dòng)曲折的故事等變成富有視覺效果和感染力的藝術(shù)作品，從而達(dá)到直觀生動(dòng)的展示效果，給傳統(tǒng)文化推廣帶來新啟發(fā)。

故宮作為文化大寶庫(kù)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的聚集地，應(yīng)平衡好傳統(tǒng)文化和動(dòng)漫藝術(shù)之間的關(guān)系，將故宮的文化資源、文化元素融入到創(chuàng)作實(shí)踐中，做到優(yōu)秀文化元素與現(xiàn)代動(dòng)漫藝術(shù)表現(xiàn)手段有機(jī)結(jié)合，塑造既蘊(yùn)含故宮文化、又體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的典型動(dòng)漫形象，充分發(fā)揮動(dòng)漫藝術(shù)的傳播能力，同時(shí)也要更多地結(jié)合動(dòng)漫來轉(zhuǎn)變服務(wù)模式、創(chuàng)新內(nèi)容，從而使博物館煥發(fā)出新的活力。