幽默大王

乘法分配律

老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生作業(yè)本上的姓名是：木（123）。

老師問(wèn)：“這是誰(shuí)的作業(yè)本？”

一個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“是我的！”

老師又問(wèn)：“你叫什么名字？為什么把名字寫(xiě)成這樣？”

學(xué)生回答：“我叫木林森。這樣寫(xiě)是用了乘法分配律?！?/p>

教二年級(jí)

一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生對(duì)老師說(shuō)：“老師，我懂的東西夠多了，沒(méi)有必要繼續(xù)讀書(shū)了。”

老師疑惑地問(wèn)：“你現(xiàn)在只讀到三年級(jí)，不繼續(xù)讀書(shū)，以后能做什么呢？”

學(xué)生認(rèn)真地說(shuō)：“教二年級(jí)。”

心 態(tài)

考試將近，全寢室的人都在努力復(fù)習(xí)，只有一個(gè)同學(xué)在氣定神閑地打游戲。

我們好奇地問(wèn)他：“那么多復(fù)習(xí)資料你都看完了？”

他邪魅地一笑，淡定地說(shuō)：“我看開(kāi)了?！?/p>

封 面

學(xué)生甲：“我有一個(gè)很有趣的發(fā)現(xiàn)，書(shū)的封面總是比內(nèi)頁(yè)好看?！?/p>

學(xué)生乙：“為什么？”

學(xué)生甲：“因?yàn)橹挥蟹饷孀銐蛭?，我們才有可能打開(kāi)它?！?/p>

衣緊還鄉(xiāng)

我想減肥又總沒(méi)時(shí)間，我媽都急了。有一天，她給我發(fā)了一首詩(shī)：瘦小離家胖了回，鄉(xiāng)音未改肉成堆。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，驚問(wèn)胖子你是誰(shuí)？她還特意給這首詩(shī)起名為《衣緊還鄉(xiāng)》……