新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神培育的三個(gè)維度

劉美娟

摘要：青年是新時(shí)代的建設(shè)者和先鋒力量，未來屬于青年，希望寄予青年。大學(xué)生作為青年群體中的中堅(jiān)力量，必須要有砥礪奮斗的精神品格，這就需要廣大思想教育工作者在培育大學(xué)生奮斗精神上下功夫，要以大學(xué)生樹立堅(jiān)韌奮斗的頑強(qiáng)意志、鑄就愛國(guó)奮斗的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)奮斗的大局意識(shí)為培育目標(biāo)，從而促使艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳承、中華民族偉大復(fù)興得以推進(jìn)、大學(xué)生健全個(gè)體人格得到塑造；要探索切實(shí)可行的路徑，積極開展理想信念教育、組織社會(huì)實(shí)踐歷練、發(fā)揮榜樣示范作用，將奮斗精神培育落到實(shí)處。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代，大學(xué)生，奮斗精神培育

大學(xué)生奮斗精神的培育關(guān)乎自身的成長(zhǎng)發(fā)展，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)也有重要意義。高校思想政治教育工作者要?jiǎng)?chuàng)新開展大學(xué)生奮斗精神培育，從新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神培育的目標(biāo)維度、價(jià)值維度、實(shí)踐維度著手，引導(dǎo)大學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，闡述培育大學(xué)生奮斗精神的價(jià)值意蘊(yùn)，探析錘煉大學(xué)生奮斗本領(lǐng)的實(shí)踐舉措。

一、新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神培育的目標(biāo)維度

1.樹立堅(jiān)韌奮斗的頑強(qiáng)意志

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！鳖B強(qiáng)的意志能夠促使人們?cè)趯?shí)現(xiàn)奮斗理想的漫長(zhǎng)征途中持之以恒，不懈奮斗，經(jīng)受住挫折考驗(yàn)，成就一番事業(yè)。新時(shí)代的奮斗征程充滿艱辛曲折，無論是學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng)發(fā)展還是民族的偉大復(fù)興都不是一蹴而就的事情，需要每一個(gè)人以頑強(qiáng)的意志，鍥而不舍、馳而不息、充滿韌性的奮斗，付出艱苦卓絕的努力，立足實(shí)際情況，腳踏實(shí)地把每件事做好，才能積少成多、聚沙成塔。因此，新時(shí)代大學(xué)生要成長(zhǎng)成才，就要克服懶惰，持之以恒，尤其是面對(duì)前進(jìn)道路上的坎坷與荊棘，需要堅(jiān)持而不放棄的耐性、韌性與意志力，才能在長(zhǎng)期奮斗中實(shí)現(xiàn)自我的進(jìn)步與飛躍。

進(jìn)入新時(shí)代，黨和國(guó)家面臨著更加復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢(shì)環(huán)境，肩負(fù)著更加繁重艱巨的任務(wù)，要克服的困難和挑戰(zhàn)也會(huì)越來越多，在這種情況下，為了如期實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，就必須堅(jiān)持不懈地奮斗。[1]青年是推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生力軍，要加強(qiáng)青年學(xué)生奮斗精神培育，引導(dǎo)青年學(xué)生以堅(jiān)韌不拔的奮斗意志，在危機(jī)中育新機(jī)，于變局中開新局，不斷戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻，不斷向前推進(jìn)民族復(fù)興的歷史偉業(yè)。

2.鑄就愛國(guó)奮斗的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

在中華民族5000多年延綿不絕的歷史文明中流淌著的家國(guó)情懷，是激勵(lì)各族人民自強(qiáng)不息的不竭動(dòng)力，是維系祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福的重要支柱。鑄就大學(xué)生愛國(guó)奮斗的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，就是要引導(dǎo)大學(xué)生在奮斗時(shí)要融入家國(guó)情懷，明白自身的成長(zhǎng)成才必須依賴國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步、民族的興盛繁榮，把個(gè)人奮斗同國(guó)家前途、民族命運(yùn)聯(lián)系起來，在為中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗的芳華里實(shí)現(xiàn)自己的青春夢(mèng)，譜寫擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的時(shí)代樂章。[2]

當(dāng)前，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民向?qū)崿F(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)闊步前進(jìn)，同時(shí)又面臨著百年變局和突發(fā)事件交織疊加的復(fù)雜形勢(shì)。當(dāng)代大學(xué)生是與時(shí)代發(fā)展同頻共振、共同前進(jìn)的一代，既擁有時(shí)代賦予的施展身手、大有作為的廣闊舞臺(tái)，也肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的責(zé)任使命。在這樣的關(guān)鍵時(shí)期，必須鑄就大學(xué)生愛國(guó)奮斗的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)大學(xué)生時(shí)刻心系國(guó)家大業(yè)、民族大義、人民利益，深刻地認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任使命，將家國(guó)情懷化作不斷奮斗的動(dòng)力，將自我發(fā)展和個(gè)人奮斗匯入國(guó)家和民族事業(yè)中，不斷續(xù)寫中華民族愛國(guó)愛家的壯麗詩篇。

3.增強(qiáng)團(tuán)結(jié)奮斗的大局意識(shí)

縱觀古今，每到關(guān)鍵時(shí)刻、危急關(guān)頭，中華兒女總能團(tuán)結(jié)一心，各盡所能，戰(zhàn)勝一切艱難困苦?？梢哉f，團(tuán)結(jié)奮斗是中國(guó)人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)的必由之路。進(jìn)入新時(shí)代以來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族擰成一股繩，各族兒女合力齊心、奮發(fā)向上，積聚形成千里奔涌、萬壑歸流的磅礴偉力，可以說沒有全國(guó)各族人民同心同德、同向同行、心往一處想、勁往一處使、團(tuán)結(jié)一致拼搏奮斗，就不會(huì)有國(guó)家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)的今天，更沒有中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的明天。

新時(shí)代屬于每一個(gè)中華兒女，每一個(gè)人都是新時(shí)代的見證者和開拓者，每一個(gè)人的拼搏和奮斗都會(huì)在新時(shí)代的壯美畫卷中留下足跡。新時(shí)代實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)也是各族兒女共同的夢(mèng)，需要各民族兒女一起團(tuán)結(jié)奮斗。大學(xué)生作為新時(shí)代青年和中華民族大家庭的重要一員，需要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)奮斗的大局意識(shí)，團(tuán)結(jié)各族兒女，凝心聚力，為了共同的美好生活不懈奮斗。要教育廣大青年學(xué)生以民族大義為念，以家國(guó)天下為重，大力弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的光榮傳統(tǒng)，在團(tuán)結(jié)一心中披荊斬棘無畏懼，在團(tuán)結(jié)拼搏中乘風(fēng)破浪爭(zhēng)一流，凝聚萬眾一心的奮斗偉力，創(chuàng)造出更加偉大的勝利和榮光。

二、新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神培育的價(jià)值維度

1.有利于傳承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)

艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，不僅是我們一路走來、發(fā)展壯大的重要保證，也是我們繼往開來、再創(chuàng)輝煌的重要保證。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，偉大的中國(guó)人民發(fā)揚(yáng)不怕艱難困苦，奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于獻(xiàn)身的精神，用自己的雙手創(chuàng)造了燦爛的中華文明，鑄就了艱苦奮斗的精神根基。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，經(jīng)歷無數(shù)磨難坎坷，排除萬難不斷邁向勝利，賦予了艱苦奮斗精神更為深厚的思想內(nèi)涵和時(shí)代要求。正是因?yàn)橐淮忠淮说慕永m(xù)奮斗，才能有現(xiàn)在的國(guó)泰民安、長(zhǎng)治久安。[3]新時(shí)代生活條件和社會(huì)環(huán)境雖然發(fā)生了翻天覆地的變化，但艱苦奮斗是永恒不變的，新時(shí)代依舊是奮斗的時(shí)代，艱苦奮斗內(nèi)在的精神本質(zhì)與當(dāng)下大學(xué)生的奮斗精神一脈相承，成為照耀青年學(xué)生前行之路的明燈。

在百年未有之大變局的時(shí)代關(guān)口，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，通過培育大學(xué)生奮斗精神，引導(dǎo)大學(xué)生將艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)加以賡續(xù)，使當(dāng)代大學(xué)生也同當(dāng)年浴血奮戰(zhàn)的祖輩們一樣，在艱苦的條件下依然百折不撓、自強(qiáng)不息，發(fā)揚(yáng)中華民族不畏困難、不懼艱險(xiǎn)、不懈奮斗的精神品質(zhì)。

2.有利于助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展的總體態(tài)勢(shì)是向好的，黨的百年輝煌奮斗歷程已經(jīng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)造了有利條件，但同時(shí)國(guó)家發(fā)展的內(nèi)部條件和外部環(huán)境正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，各種矛盾和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)日益增多，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)。距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近，我們?cè)讲荒苄傅?，越要加倍努力，越要?jiǎng)訂T廣大青年為之奮斗。[4]

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)青年不僅需要在嚴(yán)峻復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)中為中國(guó)謀求更為廣闊的發(fā)展舞臺(tái)，還要在中國(guó)高質(zhì)量發(fā)展之路上探索更為強(qiáng)勁的新動(dòng)力，更需要在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上續(xù)寫嶄新華章。廣大青年學(xué)子肩負(fù)重任，這迫切需要培育大學(xué)生的奮斗精神，積淀在斗爭(zhēng)中淬煉的啟示，扛起推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的歷史大任，把理想和抱負(fù)熔鑄在奮斗征程中，將青春夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，為偉大復(fù)興而奮斗，為人民的美好生活而奮斗。培育大學(xué)生奮斗精神，引導(dǎo)他們將個(gè)人的奮斗置于時(shí)代使命與歷史重任中進(jìn)行，繼續(xù)走在時(shí)代前列，勇立時(shí)代潮頭，砥礪奮進(jìn)助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

3.有利于塑造大學(xué)生健全個(gè)體人格

對(duì)大學(xué)生而言，健全人格應(yīng)當(dāng)包括正確的價(jià)值觀念、堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德品質(zhì)、無限的創(chuàng)新活力和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為一種精神資源，培育大學(xué)生的奮斗精神對(duì)塑造其健全的人格發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

首先，奮斗精神有利于大學(xué)生樹立正確的奮斗觀，明確新時(shí)代自身成長(zhǎng)成才和全面發(fā)展的內(nèi)在精神需求，沿著正確的奮斗道路奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取。

其次，具有奮斗精神的人，其理想信念必將更加堅(jiān)定，能夠抵制不良誘惑，克服精神懈怠，激勵(lì)自身不斷為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想矢志拼搏奮斗。以德立身，以才立業(yè)。奮斗精神還能夠促使大學(xué)生在奮斗實(shí)踐中練就過硬本領(lǐng)、不斷錘煉品德修為，涵養(yǎng)高尚情操。面對(duì)崎嶇曲折、艱辛困難的創(chuàng)新之路，需要廣大學(xué)生以一種披荊斬棘的奮斗精神來開拓，來支撐。

最后，一個(gè)具有奮斗精神的人才勇于扛起“擔(dān)當(dāng)”的大旗，自覺將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家的發(fā)展相結(jié)合，在祖國(guó)和人民需要的時(shí)候挺身而出，以個(gè)人的奮斗為國(guó)家的發(fā)展添磚加瓦。

總的來說，大學(xué)生的奮斗精神教育旨在引導(dǎo)大學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念，形成積極進(jìn)取的奮斗觀念，培育堅(jiān)韌不拔的奮斗毅力，樹牢勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任意識(shí)，使大學(xué)生在奮斗的過程中有所長(zhǎng)進(jìn)，促進(jìn)大學(xué)生健全人格的塑造。

三、新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神培育的實(shí)踐維度

1.開展理想信念教育，引領(lǐng)大學(xué)生的奮斗方向

理想信念是事業(yè)和人生的燈塔，可以引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清自己的未來、前途以及整個(gè)國(guó)家的前途和前景，看清這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，指引大學(xué)生奮斗航向，將青春融入到祖國(guó)事業(yè)的長(zhǎng)河中。大學(xué)生如果不具備崇高的抱負(fù)、遠(yuǎn)大的理想和優(yōu)良的道德品質(zhì)，那么他就失去了奮斗的方向，迷失了生活的目標(biāo)，變得無所適從。

發(fā)揮理想信念對(duì)奮斗方向的引領(lǐng)作用，進(jìn)而激發(fā)大學(xué)生奮斗責(zé)任感與使命感，將個(gè)人的奮斗志向始終與黨和國(guó)家的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系。高校要積極開展大學(xué)生理想信念教育，厚植對(duì)黨的信賴、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心、對(duì)馬克思主義的信仰，不斷筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣，引導(dǎo)大學(xué)生在奮斗實(shí)踐中把準(zhǔn)人生航向，堅(jiān)定大學(xué)生為國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興而銳意進(jìn)取、拼搏奮斗的信念，矢志為共產(chǎn)主義的崇高理想不懈奮斗。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)的過程不會(huì)一帆風(fēng)順，正是在堅(jiān)定的理想信念指引下，大學(xué)生有了精神支柱和前行動(dòng)力，獲得源源不斷地奮斗進(jìn)取的動(dòng)力，不懼任何風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、艱難險(xiǎn)阻，朝著理想和目標(biāo)勇毅前行。[5]

2.組織社會(huì)實(shí)踐歷練，增強(qiáng)大學(xué)生的奮斗本領(lǐng)

在理想信念對(duì)奮斗方向的指引下，還需要練就過硬的奮斗本領(lǐng)，從而讓奮斗的青春更有底氣、更有成色。增強(qiáng)大學(xué)生的奮斗本領(lǐng)，必須通過社會(huì)實(shí)踐歷練，從而徹底打通大學(xué)生通往成功的奮斗渠道。

高校、社會(huì)等要搭建專業(yè)、安全、高效的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，為大學(xué)生提供各式各樣的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，如勤工助學(xué)、專業(yè)實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)模擬、愛心支教與志愿服務(wù)等。同時(shí)為提高實(shí)踐鍛煉培養(yǎng)大學(xué)生的力度與效度，還要建立起科學(xué)化、系統(tǒng)化地實(shí)踐教育體系，進(jìn)而確保大學(xué)生的參與率、有效率，以真正引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中找準(zhǔn)奮斗理想，提升專業(yè)技能，磨礪奮斗意志，掌握奮斗方法，練就過硬本領(lǐng)，勇?lián)鷷r(shí)代重任。

思政教育工作者要積極開展宣傳教育，鼓勵(lì)新時(shí)代大學(xué)生深入基層一線，到祖國(guó)和人民最需要的地方去，把個(gè)人奮斗投入腳下熱土、把干事精神寫入祖國(guó)大地、把拼搏汗水融入復(fù)興征程，通過奮斗接受教育、砥礪品格，升華奮斗精神。勞動(dòng)是人類的本質(zhì)活動(dòng)，是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量，要組織大學(xué)生積極參與勞動(dòng)實(shí)踐，接受勞動(dòng)鍛煉，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)真知識(shí)、掌握真本領(lǐng)，真正理解奮斗精神的內(nèi)涵并轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的行為，獲得過硬的奮斗本領(lǐng)。

3.發(fā)揮榜樣示范作用，激發(fā)大學(xué)生的奮斗動(dòng)力

新的時(shí)代催生出新的榜樣，新的榜樣傳遞給人無限力量，要充分發(fā)揮新時(shí)代榜樣示范作用，以高尚的精神引導(dǎo)人，以鮮活的事跡鼓舞人，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上、奮斗拼搏。旗幟引領(lǐng)方向，榜樣給人力量，通過發(fā)揮榜樣的作用，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)奮斗精神的認(rèn)同感，提高思想認(rèn)識(shí)，自覺將自身行動(dòng)向榜樣對(duì)標(biāo)看齊，從榜樣中吸取奮進(jìn)的力量，不斷激發(fā)奮斗的內(nèi)生動(dòng)力。

榜樣的力量首先來源于真實(shí)，過于注重完美，盲目追求崇高的選樹標(biāo)準(zhǔn)，無意中拉開了榜樣與大學(xué)生的距離，使大學(xué)生難以真正認(rèn)同。因此，選樹的榜樣要貼近大學(xué)生生活實(shí)際，才能更好地滿足大學(xué)生的奮斗需要，使大學(xué)生與榜樣產(chǎn)生情感共鳴，充分激發(fā)大學(xué)生奮斗的主觀能動(dòng)性。

其次，“學(xué)為人師，行為世范”，在培育大學(xué)生奮斗精神教育過程中，各級(jí)各類教師特別是思政課教師要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，以身作則、率先垂范，爭(zhēng)做學(xué)生的引路人，用自身的奮斗行為影響大學(xué)生，推動(dòng)大學(xué)生從情感深處認(rèn)同奮斗精神，要以扎實(shí)學(xué)識(shí)和人格魅力傳輸給學(xué)生砥礪奮斗的動(dòng)力，以實(shí)際行動(dòng)踐行“幸福都是奮斗出來的”，幫助他們深刻認(rèn)識(shí)到努力奮斗的必要性和重要性。

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[4]趙海燕.新時(shí)代青年奮斗精神價(jià)值意蘊(yùn)與賡續(xù)弘揚(yáng)[J].思想政治教育研究，2021，37（05）.

[5]劉碩，周興會(huì).新時(shí)代青年奮斗精神的價(jià)值意蘊(yùn)及實(shí)踐指向[J].學(xué)校黨建與思想教育，2022（13）.

（作者單位：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京） 北京 100083）

（責(zé)任編輯：姜秀靚）