幼兒成功意識的培養(yǎng)

◆朱蕤 安徽省阜陽市曙光幼兒園

成功意識是指一個人強烈希望和要求通過自己努力達到預(yù)先設(shè)定的目的，以實現(xiàn)自我成功的理念，它能激發(fā)人產(chǎn)生強烈的事業(yè)心、責任心和堅定的信念。幼兒期是性格形成的關(guān)鍵階段，并將牢牢地伴隨人的一生。因此，我們應(yīng)該適時、科學并有意識地對幼兒進行成功意識的培養(yǎng)，并使之成為幼兒優(yōu)秀的性格品質(zhì)。

一、重視幼兒愿望的“自我實現(xiàn)”

“自我實現(xiàn)”實際上是個人潛能的實現(xiàn)，它表現(xiàn)為一個人努力的程度?！白晕覍崿F(xiàn)”是幼兒形成獨立性和自信心的必要條件，對幼兒健康成長具有重要意義。我們要善于捕捉幼兒對自我實現(xiàn)的心理需求，適時為幼兒創(chuàng)造機會，去引領(lǐng)孩子健康成長。

一方面要充分利用孩子“自我實現(xiàn)”的欲望，激發(fā)孩子對理想信念的追求。研究表明，幼兒三歲時開始產(chǎn)生強烈的求知欲，對周圍世界充滿好奇心，想了解更多的東西。小朋友在幼兒園里希望得到更多的小紅花，也希望自己的老師、爸爸、媽媽能給自己更多的肯定和表現(xiàn)機會，這一切都說明孩子在三歲以后會時刻表現(xiàn)出一種對“進步”的追求。所以，在幼兒教育活動過程中，應(yīng)該時刻注意激發(fā)幼兒“自我實現(xiàn)”的欲望，使其良好地發(fā)展，以便激發(fā)孩子對自己的未來更美好的憧憬，也為今后的學習生活打下堅實的基礎(chǔ)。

另一方面，要充分運用孩子對“自我實現(xiàn)”追求這一特點，引導(dǎo)他們學會自我教育。幼兒自我評價的能力不夠成熟，自我教育很難實施。因此，我們在教育幼兒的過程中，可以利用幼兒有“自我實現(xiàn)”愿望這一心理特征，培養(yǎng)幼兒提高“自我教育”的能力。幼兒在“自我實現(xiàn)”欲望的激勵下，自信心提高，能增強克服困難的能力。

二、時時事事培養(yǎng)幼兒的成功意識

強烈的事業(yè)心和堅定的進取心對一個人的成功具有重要作用。作為幼兒園的老師或孩子的家長，應(yīng)該有意識培養(yǎng)孩子的成功意識，它對促進孩子健康成長具有重要意義。俄國教育家烏申斯基指出：“人的性格主要是在幼年時期形成的。人在幼年時期形成的性格是非常牢固的，并將成為人的第二天性?！焙⒆拥某晒σ庾R既可以在各類藝術(shù)體育活動中進行培養(yǎng)，也可以在日常生活中、游戲中加以培養(yǎng)。例如堆積木，可能有的孩子一次堆不好，便會生氣地將積木推倒或亂摔一通。此時作為教師或家長應(yīng)耐心地引導(dǎo)孩子，切不能打擊和否定，因為孩子的內(nèi)心是渴望成功的。

三、培養(yǎng)幼兒的獨立性,挖掘其潛能

3歲左右幼兒的獨立意識開始萌芽，動作及語言能力得到迅速發(fā)展，對周圍事物有著強烈的好奇心。他們喜歡到處探索，想要走自己的路；并且能清楚地表達自己的意愿，對別人要求他做的事，常常回答“不”或者“我會，我自己來”。教育家蒙臺梭利非常重視培養(yǎng)幼兒的獨立性，她說：“教育者先要引導(dǎo)孩子沿著獨立的道路前進?！彼J為：“兒童自身有巨大的發(fā)展?jié)摿?，?yīng)尊重幼兒的自主性、獨立性，放手讓他們在活動中發(fā)展。只有遵循這樣的原則才能教育好孩子，進而培養(yǎng)其獨立思考的能力，挖掘其潛能。孩子的獨立性是在獨立活動中產(chǎn)生和發(fā)展的，要培養(yǎng)獨立自主的孩子，就應(yīng)該為他提供獨立思考和獨立解決問題的機會?！币虼?，成人要注意創(chuàng)造一切機會，時刻培養(yǎng)孩子獨立思考問題的能力。

教師或家長應(yīng)激發(fā)孩子創(chuàng)新的積極性，鼓勵孩子獨立觀察事物、認識事物、評判事物,獨立從事創(chuàng)造活動，使其在動手過程中增長才干，增強成功意識。事實證明，幼兒不僅有很強的成功欲望，而且有很大的潛力，當孩子想干什么事時,只要有益，大人就應(yīng)該熱情支持,其效果有時會出人意料。當然挖掘潛能并不是無限度地拔高，而是適時地、連續(xù)不斷地為孩子定出跳一跳能夠得著的目標。

總之，我們強調(diào)培養(yǎng)幼兒的成功意識,并不是要求孩子事事成功，而是強調(diào)參與的重要性。通過積極參與，培養(yǎng)一種精神，一種百折不回、不斷進取的精神。