新題預測一

閱讀下面的材料，按要求作文。

7歲的小睿在小區(qū)騎車時撞倒了一個3歲的小朋友，既沒有道歉，也沒有留下聯(lián)系方式。媽媽了解情況后認為：小睿應(yīng)該正視錯誤，承擔過失；父母也應(yīng)該擔起責任，加強教育。于是他們寫了一份特殊的“尋人啟事”尋找被撞的孩子及其家長。啟事上，媽媽寫了一段文字表達歉意，表示愿意支付檢查和治療的全部費用；小睿也親手寫下了道歉的話。小睿剛上小學，有些不會寫的字就用拼音代替，媽媽也沒有代筆。

擔當，無論年齡；擔當，不分身份。事無巨細都顯擔當，大事難事更須擔當。勇于擔當，才能有所作為。

請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中的道理，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

寫作導引

破題關(guān)鍵

準確立意，主旨鮮明。寫好材料作文，準確提煉材料的主旨是關(guān)鍵。這則材料的主旨比較容易獲?。簽槿颂幨酪袚?。具體展開為“擔當，無論年齡”“擔當，不分身份”“事無巨細都顯擔當，大事難事更須擔當”“勇于擔當，才能有所作為”?？蓮娜齻€方面立意選材：人人都要擔當；事無巨細都顯擔當；勇于擔當，才能有所作為。

精心擬題，展示底蘊。材料作文，自擬題目，單看標題，就能管窺出考生語文素養(yǎng)的高下。標題或交代文章內(nèi)容，或體現(xiàn)行文思路，或蘊含文章題旨……切入點要盡量?。灰?，形象而有詩意。

寫作思路

可寫成議論文。提出“做人要有擔當”或“勇于擔當，才能成功”等論點。材料既可以是觀點的引子，也可作為論據(jù)。提出論點，注意名言與事例結(jié)合，古今中外結(jié)合。

可寫成記敘文。要以小見大。一個鮮明的主題，巧用一個物件，勾起幾個人物，串起幾件具體的小事、幾個場景，靈活運用正面和側(cè)面描寫，正面描寫可側(cè)重人物對話、心理描寫，同時可插入景物描寫。