深度體驗(yàn)式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域的應(yīng)用

商云舒

深度學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者對(duì)新知識(shí)進(jìn)行深度縫合，理解和掌握知識(shí)的本質(zhì)，從而構(gòu)建新舊經(jīng)驗(yàn)的深層邏輯聯(lián)系，達(dá)到個(gè)人的知識(shí)邏輯系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化，使知識(shí)的遷移得到促進(jìn)，并最終得以解決問題．初中階段“綜合與實(shí)踐”就是以問題解決為導(dǎo)向，為學(xué)生提供了有意義的研究題材和綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題的機(jī)會(huì)．本文以深度學(xué)習(xí)的視角來解讀初中數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域課程實(shí)施中的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，創(chuàng)設(shè)深度體驗(yàn)式教學(xué)模式及實(shí)施策略．