這樣的星，該追！

伍璨

81歲的中科院院士陳潤生上完課后，被學生們排隊要簽名。網(wǎng)友紛紛留言點贊：“這樣的星應(yīng)該被追，這樣的課必須火爆”“這種景象才是追星的正確打開方式”。

這是一顆什么樣的星？陳潤生院士2007年當選中國科學院院士，是中國第一個開設(shè)《生物信息學》課程的人，也是全中國第一個做生物信息學研究的人，而他的老師貝時璋先生，是全中國第一個做生物物理學研究的人。扎實深厚的科研能力、耐得住寂寞的科研精神，讓這顆科研之星熠熠生輝，為學生傳道授業(yè)解惑，也為學生樹立了投身科研的榜樣。

實際上，這顆星的光輝不只在科研之上。陳潤生院士給學生們授課時，課前會提前半小時到教室調(diào)試設(shè)備，課后耐心給現(xiàn)場學生簽名，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度令人肅然起敬。他不是高高在上的“星”，而是行走的“旗幟”，以言傳身教給學生心中埋下了真善美的種子。

這個時代，我們該追什么樣的星？那些嘔心瀝血、獻身科研的人，那些以民族振興為己任，把科學事業(yè)當作畢生追求的人，都是真正的明星，最大最耀眼的明星。

文本解讀：李兆兵

在當今時代下，各種領(lǐng)域的優(yōu)秀者都迸發(fā)出自己的星光，給社會貢獻出能夠星火燎原的力量。但追根溯源，“追星”這個“星”應(yīng)該指的是能夠引領(lǐng)我們向上向善，并以他們作為榜樣的人。榜樣一定是某一方面的先驅(qū)者，他們的學識、品格值得我們仰慕、學習。81歲的陳潤生院士學術(shù)成就高、授課嚴謹、生活自律、平易近人，這些品質(zhì)會深深根植于我們的內(nèi)心中，我們須有意識地去學習榜樣的精神，內(nèi)化于心，外化于行，才能將這些力量變?yōu)樽约旱呢敻弧?/p>

運用示例：魯迅先生曾說：“此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光?！痹谕ㄏ虬l(fā)光發(fā)熱的道路上，我們應(yīng)當追求不失本真的星。潛心科研、專心育人，淡泊名利、不忘本真，這幾乎就是陳潤生院士所代表的科學家這個群體的共同特質(zhì)——91歲高齡的中國工程院院士楊士莪以“一站到底”的風范，為本科新生開講第一課；云南農(nóng)大名譽校長朱有勇多年扎根田間，將科研論文寫在祖國廣袤的大地上……這樣的星可學可做，這樣的星可追可及。——江蘇省揚州市公道中學 徐馨藝