培養(yǎng)孩子的分享力

□王貞虎

我有兩個朋友，她們住上下樓，孩子年齡也相仿，兩人情誼深厚得就像家人。后來兩人卻因孩子玩具分享的問題而交惡，兩家竟不相往來了。我聽了覺得很遺憾，因為分享是可以教的，而且只要從小教，孩子都能學(xué)會。

事前商討免紛爭

人是需要同伴的，“獨樂樂不如眾樂樂”，眾人同樂時，大腦愉悅中心活躍的程度比自己獨樂時來得更強烈，創(chuàng)新力也比較強。例如，同樣一個玩具，大家一起玩，就會玩出很多不同的花樣，比自己單獨玩有趣多了。

孩子們都知道，與年齡相近的玩伴一起玩最開心。就是玩泥巴，兩個人也比一個人玩更有樂趣。下雨天就更不用說，一群人玩水的樂趣遠(yuǎn)大于一個人坐在家里玩最新款的機器人。

“分享”要怎么教呢？有經(jīng)驗的家長都知道，一次不可以給孩子太多玩具，最好一次只給一個，更要常把舊玩具收起來，等熟悉度退去后，再拿出來給孩子玩。因為喜新厭舊是大腦的“本性”，人對熟悉的東西會失去新奇感。當(dāng)看到這個玩具，大腦不再分泌跟注意力有關(guān)的激素時，就對這玩具不感興趣了。這時家長可以把它收在袋子里，帶著它和孩子一起去朋友家串門，當(dāng)孩子看到別人家的玩具覺得很新奇，想要拿來玩時，家長可以拿出帶來的玩具，告訴孩子可以用自己的玩具來交換。當(dāng)兩個孩子都有新奇玩具可玩時，就不會爭吵了，分享也就實現(xiàn)了。

當(dāng)然，家長也要鼓勵孩子與朋友分享自己喜歡的玩具，體驗雙倍的快樂。

學(xué)會等待很重要

小朋友來家里做客，當(dāng)有一個玩具很搶手時，孩子會爭奪，因為資源不夠。這時，父母不可強迫自己的孩子讓客人先玩，因為孩子會覺得不公平：明明是自己的東西，為什么要讓給別人？

父母應(yīng)先確定玩具的所有權(quán)，這一點對孩子很重要，然后讓他們猜拳決定誰先玩，并讓雙方同意各玩幾分鐘，時間到了要交換，沒輪到的孩子先去干別的事情……父母只要公平且不偏袒就能順利解決紛爭。其實，遵守秩序的習(xí)慣需要從小養(yǎng)成，因為走入社會后，學(xué)會等待是必要的。

教孩子學(xué)會分享還有個好處，那就是他可以交到好朋友。研究發(fā)現(xiàn)，互相梳理過毛發(fā)的狒狒，在看到曾經(jīng)梳理過自己的朋友被欺負(fù)時，會上前相助，但對沒相互梳理過的它會不予理睬。愿意分享的朋友才是可以長久相交的朋友，小時候交的朋友最真誠、最單純。

分享看似小事，其實是很重要的品格。教孩子學(xué)會分享，讓他養(yǎng)成大方、不小氣的性格，對孩子的成長大有裨益。