將勤奮進(jìn)行到底

古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在讀書(shū)學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有任何捷徑。想要在廣博的書(shū)山學(xué)海中汲取更豐富的知識(shí)，唯有勤奮刻苦。

懸梁刺股

孫敬非常喜歡學(xué)習(xí)，每天從早到晚一刻不停地學(xué)習(xí)。到了三更半夜很容易打瞌睡，為了不因此而影響學(xué)習(xí)，孫敬找來(lái)一根繩子，一頭綁在頭發(fā)上，另一頭綁在房梁上。一旦困倦打瞌睡，懸在房梁上的繩子就會(huì)拉過(guò)頭發(fā)扯痛頭皮，他就會(huì)因疼痛而清醒過(guò)來(lái)，這樣就能夠繼續(xù)讀書(shū)了。后來(lái)，孫敬終于成為當(dāng)時(shí)有名的大學(xué)士。這就是孫敬“頭懸梁”的故事。

“錐刺股”講的是蘇秦的故事。戰(zhàn)國(guó)年間，蘇秦拜鬼谷子為師，數(shù)年后，他開(kāi)始“策士”生涯，外出游說(shuō)，但均不受重視，最后只能狼狽地回到家中。一次次的失敗讓他意識(shí)到了自己學(xué)識(shí)的淺薄，于是他更加發(fā)奮讀書(shū)，刻苦鉆研。夜里困倦的時(shí)候，他就用錐子扎自己的大腿防止瞌睡。就這樣夜以繼日的學(xué)習(xí)，終于學(xué)有所成。他開(kāi)始游說(shuō)六國(guó)（齊、楚、燕、韓、趙、魏），說(shuō)服六國(guó)聯(lián)合起來(lái)結(jié)成了一條“合縱”的戰(zhàn)線，共同抵抗秦國(guó)，他因此執(zhí)掌六國(guó)相印。在他的努力下，秦國(guó)十幾年不敢侵犯六國(guó)，百姓也因此過(guò)了一段相對(duì)安定的生活。

寓意

懸梁刺股的故事表現(xiàn)了孫敬、蘇秦好學(xué)勤讀的刻苦精神。他們的故事告訴我們?nèi)绻胍咽虑樽龀晒?，就要下定決心，明確目標(biāo)，不怕辛苦。只有付出了，才會(huì)有所收獲。

手不釋卷

三國(guó)時(shí)代，東吳有一員大將名叫呂蒙。他年輕時(shí)，因家里貧困，無(wú)法讀書(shū)。從軍后，雖然驍勇善戰(zhàn)，立下了不少戰(zhàn)功，卻缺少文化修養(yǎng)。有一天，吳主孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你如今掌管軍事大權(quán)，應(yīng)當(dāng)多讀一些史書(shū)、兵書(shū)，不斷增長(zhǎng)自己的學(xué)識(shí)，以擔(dān)當(dāng)重任。”呂蒙一聽(tīng)主公要他學(xué)習(xí)，便為難地推托說(shuō)：“軍隊(duì)里的事情又多又復(fù)雜，都要我親自過(guò)問(wèn)，恐怕擠不出時(shí)間來(lái)讀書(shū)啊?！睂O權(quán)說(shuō)：“你的事情總沒(méi)我多吧。我并不是要你去研究學(xué)問(wèn)，做一個(gè)讀書(shū)人，只是讓你翻閱古書(shū)，從中得到一些啟發(fā)罷了。我平日里讀了不少的書(shū)，感覺(jué)從中得到的幫助實(shí)在是太大了。你本來(lái)就是個(gè)聰明人，更應(yīng)該多讀點(diǎn)書(shū)。”呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的話，回去便開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持不懈。最后做了吳國(guó)的主將，有勇有謀，屢建奇功。隨著讀的書(shū)越來(lái)越多，他的見(jiàn)解也越來(lái)越精辟，好多見(jiàn)解就連當(dāng)時(shí)學(xué)識(shí)淵博的人也自嘆不如。

寓意

一個(gè)人的成才，環(huán)境、機(jī)遇、天賦等因素固然重要，但更重要的還是堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)。懶惰之人，哪怕他的天賦再出眾，外在環(huán)境對(duì)他再有利，他的成就也將有限。而勤奮好學(xué)的人，哪怕外在因素對(duì)他不利，他仍能憑借不懈的努力最終獲得成功。