材料作文“悲觀與樂觀”導寫

李超

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

樂觀者贏得未來，悲觀者贏得當下。

我們普通人如果想成功，就必須同時是一個樂觀主義者和一個悲觀主義者。

以上兩則材料出自北大國發(fā)院院長姚洋教授在2023屆畢業(yè)典禮上的致辭，以簡潔的語言道出了發(fā)人深省的道理。請據此寫一篇不少于800字的文章，體現(xiàn)你的認識和思考。

寫作指導

材料引導學生思考樂觀與悲觀的關系，雖然題干強調樂觀與悲觀同樣重要，但結合慣常思維不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實中人們大多是否定悲觀主義的。但要寫出個性，寫得深刻，必須深入思考：悲觀者為什么能夠贏得當下？悲觀者具有怎樣的優(yōu)秀品質？悲觀者思考問題和處理事情時有哪些特質是樂觀者所不及的？樂觀者對于未來發(fā)展、悲觀者對于當下發(fā)展的積極意義分別是什么？樂觀主義和悲觀主義如何才能“同時”存在于一個普通人身上？學習、生活、工作中該如何處理好樂觀和悲觀的關系？對這些問題的不同答案，體現(xiàn)出各人不同的思維水平，有助于學生在與自我對話中提升格局。

參考立意： 悲觀行事，樂觀做人；悲觀讓我們走得更穩(wěn)，樂觀使我們走得更遠；懷悲觀謹慎行事，持樂觀堅定信心；處危持樂觀之矛，居安操悲觀之盾，矛盾交輝，耀人生大道。

例文

樂觀地看到機會 悲觀地察覺危機

□浙江省衢州市第一中學? 楊叢語

悲觀主義與樂觀主義一直是備受關注的兩種人生態(tài)度，二者截然不同卻又并非彼此對立。姚洋教授告訴我們：“樂觀者贏得未來，悲觀者贏得當下?！闭鐟跒踉泼懿紩r尋覓光明，在鵬程萬里時覺察危機一樣，我們要學會在危機里樂觀地看到機會，在機會里悲觀地察覺危機，讓悲觀與樂觀共舞。

首先要用樂觀的心境作悲觀的打算。

一味悲觀會讓我們固步自封，一味樂觀又會令我們作繭自縛。在杭州亞運會滑板男子碗池決賽中，中國15歲小將陳燁一舉奪冠，完成中國滑板運動在世界舞臺的嶄新亮相。但在樂觀慶祝勝利之時，也應該看到，陳燁的成功只是一個開始，他未來的道路還很長很艱難；中國滑板的未來也不僅僅取決于個別運動員的出色表現(xiàn)，更有賴于整個滑板事業(yè)的發(fā)展。為此，我們必須做好悲觀的打算，讓更多年輕人投入滑板運動，更多資金資源投入滑板教育和培訓，中國滑板運動的未來才會更加光明。所以，用樂觀心境作悲觀打算，才能迎接一個又一個挑戰(zhàn)，贏得長遠發(fā)展。

其次在身處逆境時要保持樂觀，遭遇順境時可適當悲觀。

順境時居安而思危，逆境中臨危而不亂，才可成就美滿的結局。想當年，后唐莊宗“函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王”，意氣之盛，樂觀之至，卻疏忽了伶人之患，終致身死國滅。反觀劉邦，面對鴻門宴不亂心志，謹慎從事，得以全身而退，后登基稱帝，又能未雨綢繆居安思危，使國家政治局勢趨向穩(wěn)定。同是一代帝王，因對順境逆境的處理態(tài)度不同而走向相反的結局。由此可見，面對順境時當秉持悲觀心態(tài)小心謹慎，面對逆境時當展現(xiàn)樂觀精神放眼未來。

最后，不要因悲觀苛責自己，也不用樂觀束縛自己。

悲觀與樂觀是相對而言的。樂觀的人在每個危機里看到機會，悲觀的人在每個機會里看見危機。因骨癌截肢，經歷4次大手術的趙德煜靠一根義肢從狹小的病床走向人生大舞臺，被評為“最美大學生”。他說：“萬物皆有裂痕，不必懼怕，因為光明由此而來！”他的經歷告訴我們，悲觀不可怕，它讓我們懂得與自己和解，及時釋放壓力，為迎接新的挑戰(zhàn)做準備；也及時察覺紕漏，為走出困境添砝碼。而樂觀總會讓我們保有直指蒼穹的勇氣，在時代浪潮中搏擊，無所畏懼，一往無前。

悲觀與樂觀在本質上是統(tǒng)一的，將悲觀與樂觀有機結合，升華出的就是達觀。達觀者，既贏得當下，又贏得未來。

評點：文章緊扣材料內涵立意，觀點明確，切合題意，體現(xiàn)了悲觀與樂觀彼此結合、相輔相成的辯證關系。正文從三個方面論述如何處理二者的關系，選例精當，述評結合。結尾將悲觀與樂觀升華為達觀，深化主題。

（編輯：于智博）