班級文化建設(shè)的探索與實踐

田隨鳳

所謂“文化”，是指人類在社會歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和，包括文學(xué)、藝術(shù)、教育等。這種文化體現(xiàn)在班級的管理中，就是班級文化。班級文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)，二者相輔相成。班級文化能夠引領(lǐng)學(xué)生追求幸福和充實的精神生活，是形成班集體凝聚力的重要載體，更是班級建設(shè)目標(biāo)、班風(fēng)、班規(guī)“有愿景、有溫度”的體現(xiàn)。相比簡單機械、生硬粗暴的班規(guī)、班紀(jì)，班級文化更能達成文化育人所具有的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的育人氛圍和育人效果。因此，班級文化建設(shè)對于校園文化的形成和教育教學(xué)來說至關(guān)重要，更在落實立德樹人根本任務(wù)方面發(fā)揮著主陣地作用。

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)（以下簡稱“附中”）始終秉承“德育為首、育人為本”的辦學(xué)理念，堅守“尚德博學(xué)、求真創(chuàng)新”的校訓(xùn)，矢志不渝地朝著“為國家培養(yǎng)合格的公民和高素質(zhì)的建設(shè)者和接班人”的育人目標(biāo)努力辦學(xué)，全面落實素質(zhì)教育，堅持德智體美勞“五育”并舉，把深入開展班級文化建設(shè)的探索與實踐作為學(xué)校重要的育人模式和德育渠道。

班級自然文化建設(shè)

班級教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長的家園。教師要精心設(shè)計教室空間，營造自然文化，使學(xué)生接受文化熏陶。《孔子家語》中有“久居蘭室不聞其香，久居鮑市不聞其臭”的觀點，體現(xiàn)了一個人所處的環(huán)境對其成長所起的作用。因此，附中要求班級教室要做到以下幾點：每天保持潔凈的衛(wèi)生環(huán)境，課桌和講桌擺放整齊;用綠色花草等溫馨、優(yōu)美的裝飾品來點綴教室;打造以勵志為主題的學(xué)習(xí)園地和墻壁文化;及時更新主題黑板報、宣傳語，鼓勵自主創(chuàng)新，彰顯個性，形成各具特色的班級文化。

班級自然文化建設(shè)應(yīng)從審美的高度精心設(shè)計，從心靈的角度加以引導(dǎo)，充分利用班級的一切事物來發(fā)揮育人功能。例如，種植花草樹木、懸掛圖片標(biāo)語、繪制墻壁板報。學(xué)校和班級的每一面墻壁、每一片花草、每一塊宣傳欄都會說話，都能潛移默化地引領(lǐng)孩子們健康成長。精心培植的班級自然環(huán)境，能對學(xué)生們的心靈產(chǎn)生積極的影響，由“他律”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤白月伞?。附中不乏班級自然文化建設(shè)優(yōu)秀實踐案例：走到每個班級門前，主題豐富、各具風(fēng)格的“班級文化墻”展評引人注目;走進每個班級，地面干凈整潔，圖書角圖書眾多，課桌椅擺放有序，墻壁上名人名言鮮明奪目，設(shè)計新穎的黑板報引人注目，學(xué)習(xí)園地學(xué)生作品、優(yōu)秀作業(yè)令人贊嘆。

班級制度文化建設(shè)

無規(guī)矩，不成方圓?？茖W(xué)完善的班規(guī)班紀(jì)是全體學(xué)生共同遵守的章程，它具體指綜合素質(zhì)考核制度、班級學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣量化考核制度、班級一周工作總結(jié)制度、班干部定期會議制度、突發(fā)事件處理制度、公物及衛(wèi)生責(zé)任分工管理制度等。

在德育管理的總體要求下，各班制定具有本班特色的班級目標(biāo)、班級規(guī)范、班級公約、班級學(xué)生行為規(guī)范等。以九（2）班的班級公約為例：為了能夠創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和競爭氛圍，創(chuàng)建文明班級，共同進步，使本班學(xué)生德智體美勞都得到發(fā)展，經(jīng)過班委會討論，特制定班級公約，包含思想儀表、日常規(guī)范、勤奮學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生等四方面十六條內(nèi)容。

班級理念文化建設(shè)

理念文化是一門博雅藝術(shù)，其本質(zhì)是激發(fā)和釋放每個人的善意。班主任最基本的一項能力不是管理學(xué)生的能力，而是給學(xué)生事情做的能力。創(chuàng)造班級理念文化的基礎(chǔ)是教師對教育事業(yè)的熱愛與奉獻。在營造教室的物質(zhì)空間、孕育自然文化的同時，教師要努力為學(xué)生營造心理空間，塑造理念文化、心靈文化。

附中開展的“班主任心語”活動，既是班級理念文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，又鞭辟入里地闡釋了學(xué)校教師對教育理念的理解。當(dāng)我們理解教育時，要更加注重“育”。因為教育是一個開放的過程，它永遠面朝未來，不會終結(jié)，需要我們?nèi)c燃、喚醒，在耕耘中默默滋潤，靜待花開。

除此之外，附中每個班級還確立了本班的班級理念、班級格言、班歌班徽、班級口號、班級奮斗目標(biāo)等。附中為每個班級精心設(shè)計了班牌，上面顯示有班名、班主任、班級格言、班級活動照片。在課間操跑操和運動會入場儀式上，每個班級用響亮的口號展示著班級的奮斗目標(biāo)與風(fēng)采;在課前預(yù)備階段，每個班級唱響班級改編或創(chuàng)作的班歌，時刻激勵著學(xué)生像愛護眼睛一樣維護班集體的榮譽，使學(xué)生文明、守紀(jì)、向上、向善，健康成長。

班級心靈文化與求知文化建設(shè)

心靈文化，即“心文化”，是汲取以“修身、治心”的精神資源，融匯人類優(yōu)秀文化的智慧，而創(chuàng)造身與心、見與行的高度統(tǒng)一。一個國家、一個社會需要道德層面的約束，在某種意義上就是“修心、治心”的心靈凈化方法。一個學(xué)校、一個班級、一群人同樣需要心靈文化的滋養(yǎng)。

附中倡導(dǎo)班級定期開展下列活動，凝聚班級，凈化班級。第一，有計劃地精心組織主題班會，唱響班級建設(shè)的主旋律。第二，通過開展各式各樣的活動來增強班級凝聚力、向心力。第三，營造班級讀書氛圍，提升學(xué)生文化修養(yǎng)。第四，科學(xué)指導(dǎo)家長構(gòu)建良好家校共育氛圍，形成育人合力。第五，幫助學(xué)生建立起良好的人際關(guān)系，建設(shè)學(xué)習(xí)小組。第六，給學(xué)生指定“成長導(dǎo)師”，開展全過程、全方面的關(guān)懷和引導(dǎo)。

附中利用每周一節(jié)的班會建設(shè)班級心靈文化，實現(xiàn)班會課入課表、入計劃，有主題、有觀摩、有展示。以9月份的主題班隊會為例，在教師節(jié)、國慶節(jié)、黨的二十大召開等重大節(jié)日到來和重大事件發(fā)生之際，班級分別組織了“老師，您辛苦了”“強國有我、請黨放心”“石榴籽一家親，同心喜迎二十大”等不同形式的主題班隊會，引導(dǎo)學(xué)生愛同學(xué)、愛老師、愛家人、愛生活、愛祖國，把愛的情感融進血液。心靈文化是內(nèi)化于心，外化于行的。一個班級的學(xué)生需要達到思想道德、文化學(xué)習(xí)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，就要依托班級主題班會和豐富多彩的活動。班級建設(shè)還有一個重要的功能不容忽視，那就是培養(yǎng)學(xué)生強烈的求知欲望、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如七（4）班學(xué)習(xí)四字歌和《良好學(xué)習(xí)習(xí)慣十做到》，七（5）班學(xué)習(xí)良好五習(xí)慣，八（5）班學(xué)習(xí)小組建設(shè)等活動。

班級文化建設(shè)的前提和依據(jù)是一所學(xué)校的校園文化建設(shè)。班級文化建設(shè)是在校園文化建設(shè)的帶動下，對學(xué)校歷史、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)，以及幾十年乃至上百年辦學(xué)歷程中沉淀和積累起來的文化精神的傳承和發(fā)揚。多年來，附中在班級文化建設(shè)方面進行了探索與實踐，要求從常規(guī)帶班走向“課程帶班”，把班級文化建設(shè)作為一門課程去探索和研究，取得了一定的成效，一班一品特色班級文化也逐步形成，推進了學(xué)校文明、書香、綠色、向上、向善校園文化的生成。在良好班風(fēng)的匯聚下，附中形成了良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。附中連年被評為鄭州市中小學(xué)德育創(chuàng)新先進集體和鄭州市中小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新先進單位，先后被評為鄭州市書香校園、河南省書香校園。附中2020年被授予鄭州市首批“新優(yōu)質(zhì)初中”稱號，德育建設(shè)作為特色工作被媒體報道，獲得了社會各界人士的好評。

班級文化建設(shè)作為一種有效的德育模式，體現(xiàn)了以文化特色為核心，以知識傳遞、藝術(shù)陶冶、心靈啟迪為方式的精神力量作用于學(xué)生思想的重要性。作為教育工作者，我們要立足新時代，認真學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，堅持立德樹人的根本任務(wù)，打造和建設(shè)豐富充實、學(xué)生喜愛、寓教于樂的班級文化，助力校園文化的發(fā)展，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。