文旅產(chǎn)業(yè)影響下安徽博物院育人功能與文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)研究

宋柳葉，李 玲

(合肥師范學(xué)院藝術(shù)傳媒學(xué)院，安徽 合肥 230601）

博物院是我國公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，其通過履行陳列、收藏、保管、教育及研究職能，聯(lián)系歷史與未來，是文化傳承的樞紐。在文旅產(chǎn)業(yè)融合的影響下，博物館逐步由最初的文物保護(hù)與收藏、展示藏品、文物研究等功能向文化研究、文化傳播與交流、文化育人等功能轉(zhuǎn)型升級。開展社會教育活動、開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品是發(fā)揮博物館文化價值的重要部分，博物館只有基于本館特色，充分發(fā)揮其文旅服務(wù)功能，才能更好地實(shí)現(xiàn)博物館文化的多元化傳播，推進(jìn)博物館創(chuàng)新發(fā)展。

一、安徽博物院發(fā)展現(xiàn)狀

安徽博物院創(chuàng)辦于1956年，位于安徽省合肥市，占地面積6萬余平方米，現(xiàn)為一院兩館運(yùn)行模式，館藏文化資源豐富，是首批國家一級博物館，也是安徽省唯一一座集社教、歷史、自然于一體的綜合類博物院。在近年來大力發(fā)展文旅產(chǎn)業(yè)的背景下，安徽博物院充分認(rèn)識到育人活動和文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的重要性，并積極主動開展多項(xiàng)融合創(chuàng)新工作，為博物院多元融合發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

1.育人模式現(xiàn)狀

文化育人是博物館的基本功能之一，在文旅產(chǎn)業(yè)影響下，安徽博物院社會教育功能顯著增強(qiáng)。除了館內(nèi)展覽之外，安徽博物院依托自身文物資源特色，舉辦了“桃花源里人家”“文房小當(dāng)家”“紅色記憶”等徽文化體驗(yàn)等系列體驗(yàn)活動，制定了跟著“尋夢徽州”“跟著安博游古今”等研學(xué)旅行線路，推出了“小小講解員”“非遺小傳人”等青少年專題夏、冬令營。此外，安徽省于2019年舉辦了文旅融合創(chuàng)客大賽，創(chuàng)新了文旅融合發(fā)展機(jī)制，為安徽博物院的文化旅游營造了良好的環(huán)境氛圍。

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，上述活動中仍存在一些問題，主要表現(xiàn)在兩個方面：第一，活動針對群體較為單一，受眾年齡層次過窄。安徽博物院教育活動主要針對青少年，培養(yǎng)青少年的愛國情懷和道德情操，針對其他年齡層次的活動較少，影響力受限。且由于受開展時間和特定專題的影響，活動往往以階段性形式展開，對于文化的挖掘不夠深入，未能形成統(tǒng)籌規(guī)劃的系統(tǒng)性主題活動。第二，博物院在開展文化教育活動時，存在以博物館自身為核心、未及時收集用戶反饋的情況，一定程度上忽視了受眾的偏好和需求，導(dǎo)致博物院提供的文化服務(wù)難以與大眾契合的現(xiàn)象，育人功能尚未得到充分的挖掘。

2.文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)現(xiàn)狀

當(dāng)前，安徽博物院文創(chuàng)商店經(jīng)營的產(chǎn)品主要有文房四寶產(chǎn)品、典藏復(fù)刻產(chǎn)品、電子互動產(chǎn)品、日常生活用品四大類，產(chǎn)品主題有徽風(fēng)皖韻、紅色記憶、高仿書畫、畫魂玉良、書海擷珍、匠心獨(dú)運(yùn)等系列。產(chǎn)品已形成系統(tǒng)化，并且有了一定體量，這些文創(chuàng)產(chǎn)品不僅是文旅資源的精華，同時也是一種全新的教育模式。但與國內(nèi)外文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)較為成功的博物館相比，還存在一些突出問題。

第一，產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)意不足，文化符號挖掘失真。文創(chuàng)產(chǎn)品是博物館育人功能的延伸，其應(yīng)兼具知識、文化、精神及能力內(nèi)涵。安徽博物院現(xiàn)有的文創(chuàng)產(chǎn)品較多是對展廳內(nèi)重點(diǎn)藏品進(jìn)行造型復(fù)刻或圖案復(fù)制，對產(chǎn)品特色文化內(nèi)涵以及文化價值的挖掘不夠深入，導(dǎo)致現(xiàn)有文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)意不足、特色不明顯，文化價值和審美價值無法滿足受眾需求。且在產(chǎn)品生產(chǎn)過程中，由于對藏品內(nèi)涵理解不深，致使生產(chǎn)出來的產(chǎn)品文化符號失真，使文創(chuàng)產(chǎn)品未能體現(xiàn)出館內(nèi)藏品的核心文化，難以發(fā)揮其教育功能。

第二，產(chǎn)品類型單一固定，缺少設(shè)計亮點(diǎn)。文化產(chǎn)品設(shè)計除了要體現(xiàn)文化內(nèi)核之外，還要具備較好的外在形式、內(nèi)在功能以及實(shí)用價值。安徽博物院現(xiàn)有的文創(chuàng)產(chǎn)品形式單一，大多為市場上常見的明信片、筆記本、鑰匙扣、書簽、杯具等常規(guī)產(chǎn)品，鮮有匠心獨(dú)運(yùn)的產(chǎn)品，文創(chuàng)產(chǎn)品的形式、功能多樣性未得到較好體現(xiàn)，吸引力不足。

第三，產(chǎn)品定位模糊，缺乏地域文化特色。博物館文創(chuàng)的創(chuàng)意研發(fā)需要在前期對產(chǎn)品進(jìn)行精確定位，選擇最為典型、最具特色的文物元素，為后期設(shè)計開發(fā)確定精準(zhǔn)方向。安徽省歷史悠久，長江、淮河穿境而過，從遠(yuǎn)古開始就有人類活動的遺跡，近現(xiàn)代以來形成了由廬州文化、皖江文化、新安文化、淮河文化等組成的安徽文化名片。目前，安徽博物院大部分文創(chuàng)產(chǎn)品的定位不夠清晰，沒有圍繞自身館藏文物特色，深耕細(xì)作研發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，對本土地域文化的挖掘深度不夠，導(dǎo)致現(xiàn)有產(chǎn)品設(shè)計風(fēng)格雜亂，缺乏本省文化基因符號，與其他大眾文創(chuàng)產(chǎn)品同質(zhì)化程度較高。

二、文旅產(chǎn)業(yè)影響下安徽博物院育人與文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的優(yōu)勢

1.文旅產(chǎn)業(yè)影響下安徽博物館新定位

在文旅產(chǎn)業(yè)融合趨勢下，構(gòu)建“以文促旅、以旅彰文”的發(fā)展策略，是活化博物院文物資源的有力舉措。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次就文博工作發(fā)表重要講話、作出重要指示，為新時代文博事業(yè)發(fā)展指明方向?；诖耍┪镳^的文化旅游愈加受到各界關(guān)注，為全面突進(jìn)文化旅游融合發(fā)展，各級政府制定了諸多政策，無論是相關(guān)組織機(jī)構(gòu)的調(diào)整，還是利好博物院的政策扶持，都體現(xiàn)了對文旅融合發(fā)展的極大重視。安徽博物院作為文旅融合的重要載體，必然要在其中發(fā)揮顯著作用。

2.文旅產(chǎn)業(yè)影響下安徽博物館功能演變

隨著博物館職能的多樣化，育人功能的作用日益突出，媒介化趨勢日益明顯。教育部黨組副書記杜玉波提出，在新時代務(wù)必將博物院的育人功能擺在重要地位，充分發(fā)揮博物院的育人功能和作用。借助越來越強(qiáng)的媒體特性及展陳技術(shù)，博物館將超越時間與空間的限制，將國家、城市的歷史文化積淀與傳承發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行展示和宣傳，博物館育人的功能在不斷提升。國家陸續(xù)頒布了一系列針對文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展的建設(shè)性意見和綱要，也為博物館與文化產(chǎn)業(yè)的聯(lián)合發(fā)展提供了平臺和政策支持。加大文旅產(chǎn)業(yè)的資金投入和政策支持，其中很重要的一點(diǎn)就是加大對博物館的資金扶持力度，提高博物館的信息化水平。在此背景下，博物館將通過信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)館藏文物“活靈活現(xiàn)”，實(shí)現(xiàn)更好的用戶交互，提高育人水平。同時信息化的投入必將帶來新型的文創(chuàng)產(chǎn)品，例如網(wǎng)上電子文創(chuàng)產(chǎn)品、文創(chuàng)符號，不斷讓博物館走出傳統(tǒng)“四堵墻”的限制，在生活美學(xué)視域中充分發(fā)揮新時代區(qū)域性文化傳承功能。

3.文旅產(chǎn)業(yè)影響下安徽博物院文化資源的再豐富

安徽博物院文物資源豐富，是安徽地域文化的縮影。常設(shè)展覽有安徽文明史陳列、徽州古建筑、安徽文房四寶、江淮擷珍、歐豪年美術(shù)館，現(xiàn)藏文物22萬余件。特色藏品包括徽州雕刻、徽州建筑構(gòu)件（徽州古建）、皖風(fēng)徽韻等，成為數(shù)千年安徽文明和中華文明發(fā)展的直接見證。文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將帶來更頻繁的文化交流，安徽博物院將通過文旅產(chǎn)業(yè)的興起，搭上快速發(fā)展的班車，通過與其他博物院開展館藏互換交流、館藏文物巡回展覽，與旅游景點(diǎn)開展館藏文物復(fù)刻、館藏文物文化輸出等方式將文化之血輸入旅游產(chǎn)業(yè)，生動再現(xiàn)文物的活力與生機(jī)，讓公眾能夠近乎免費(fèi)欣賞到兼具文化價值、歷史價值的藝術(shù)作品，進(jìn)而對人們的文化素養(yǎng)、審美能力起到潛移默化的教育和提升作用。

三、文旅產(chǎn)業(yè)影響下安徽博物院發(fā)展對策

博物館承載著一座城市文化基因與歷史脈絡(luò)，向觀眾展示文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵以及城市的文化價值與文化特殊性。在文旅產(chǎn)業(yè)融合的背景下，安徽博物院要立足于其獨(dú)特的資源優(yōu)勢，進(jìn)一步挖掘安徽地域文化之美，完成新時代下的育人模式和文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)轉(zhuǎn)型。

1.以文化育人為目標(biāo)，優(yōu)化育人模式

博物館的社會教育牢固樹立起思想育人、文化育人為核心的育人本質(zhì)。安徽博物院要做出精準(zhǔn)的定位，剖析博物院教育價值，充分發(fā)揮自身特色和優(yōu)勢，加大博物院育人方面的建設(shè)力度，為博物院育人事業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第一，豐富育人形式，拓寬育人路徑，形成具有新時代及信息化平臺特色的育人模式。安徽博物院文化資源需要將“人”與“物”置于同樣重要的位置，更加精準(zhǔn)、細(xì)致地對待受眾群體，聯(lián)合政府、社會、高校、社區(qū)、媒體資源，開展多樣化的育人活動，如講座、特色文化活動、教學(xué)實(shí)踐、社會服務(wù)、傳習(xí)工作坊、非遺體驗(yàn)課、主題研學(xué)等系列教育活動，構(gòu)建多層次、多元化的文化育人機(jī)制。同時，安徽博物院需依托文化資源優(yōu)勢，契合時代主題，迎合受眾需求，策劃基于信息化平臺的浸入式展覽，全面體現(xiàn)博物館文化價值，借鑒“文化+”“互聯(lián)網(wǎng)+”，構(gòu)建沉浸式體驗(yàn)、線上博物館、虛擬博物館等線上線下混合式博物館育人平臺及文化傳承機(jī)制，促進(jìn)傳播主體、傳播方式、傳播范圍的多元化，以滿足受眾多樣化的文化需求，達(dá)到寓教于樂、寓學(xué)于趣的效果。

第二，深化育人內(nèi)容，挖掘文化內(nèi)涵、傳承文化傳統(tǒng)、凝練文化精髓、傳播文化價值，使受眾真正了解博物館文化，堅定文化自信，實(shí)現(xiàn)深度文化育人目的。安徽博物院應(yīng)從本館現(xiàn)有資源出發(fā)，在深度挖掘安徽地域文化的多樣性、特色性、差異性基礎(chǔ)上策劃展覽內(nèi)容與形式，并強(qiáng)化與其他博物館的合作，引進(jìn)文化資源、豐富展覽內(nèi)容，增設(shè)特色展覽。明確自身在文旅產(chǎn)業(yè)中的地位，積極探索與旅游全面融合，尋求融合創(chuàng)新發(fā)展路徑，讓文物傳達(dá)新理念、實(shí)現(xiàn)新價值，為促進(jìn)文化創(chuàng)新傳承、推進(jìn)育人模式升級奠定基礎(chǔ)。

2.以內(nèi)容與形式創(chuàng)新為模式，探索文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)新路徑

文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)是博物館公共文化服務(wù)的重要工作，是彰顯博物館文化價值、發(fā)揮教育功能的重要部分。它將藏品內(nèi)涵和審美情感物化，實(shí)現(xiàn)了文物資源的創(chuàng)意性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，使文化得到潤物細(xì)無聲的傳播。安徽博物院需要根據(jù)自有館藏資源，融入地域文化、歷史文化特色打造IP文創(chuàng)產(chǎn)品體系，并基于此充分利用好其育人功用，才能更有針對性地發(fā)揮文創(chuàng)產(chǎn)品的影響力，推動其市場價值的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而提升博物院的文化影響力。

第一，重視文化內(nèi)涵挖掘，開發(fā)特色文創(chuàng)產(chǎn)品。文化價值是文創(chuàng)產(chǎn)品的第一價值，在進(jìn)行文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計研究時，安徽博物院要立足于館藏資源，在對其進(jìn)行充分調(diào)研、解析的基礎(chǔ)上，以安徽地域文化與內(nèi)涵為立足點(diǎn)明確最具代表性的文化藏品或文物藏品的文化價值，根據(jù)藏品使用取向和價值的不同分析，提取不同藏品的核心元素，將其應(yīng)用到文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)之中，實(shí)現(xiàn)文物資源的創(chuàng)意性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。同時，在產(chǎn)品中可以融入安徽博物院符號，注重文化內(nèi)涵的表達(dá)，突出地方風(fēng)格，避免同質(zhì)化傾向，形成品牌效應(yīng)。

第二，加強(qiáng)文旅結(jié)合，豐富文創(chuàng)產(chǎn)品形態(tài)。文旅融合為博物館帶來了大量的受眾群體，安徽博物院可借助國家大力推行研學(xué)旅行的契機(jī)，分析現(xiàn)有博物院文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)壁壘，并在文化傳承、生活趣味、實(shí)用功能、教育互動性基礎(chǔ)上提煉，在有效突出教育目標(biāo)、注重體驗(yàn)教育的基礎(chǔ)上，完善產(chǎn)品類型，豐富產(chǎn)品形態(tài)，設(shè)計出兼具實(shí)用價值、學(xué)術(shù)價值、審美價值的文創(chuàng)產(chǎn)品，促進(jìn)博物院館藏文化以及地域特色文化的傳播，滿足大眾的文化需求和實(shí)用需求。

第三，強(qiáng)化育人功能，提升產(chǎn)品內(nèi)涵層次。教育屬性是博物院文創(chuàng)產(chǎn)品的特殊屬性之一，文創(chuàng)產(chǎn)品可作為文化教育的重要資源，利用其文化價值，發(fā)揮博物院的育人功能。安徽博物院要以文化育人為根本目標(biāo)，利用自身館藏及教育活動的優(yōu)勢，基于文化藏品，從其藝術(shù)價值、歷史文化等方面出發(fā)，深度挖掘文物蘊(yùn)含的深層次價值，開發(fā)出具有美育功能、思想教育功能的文創(chuàng)產(chǎn)品，利用文創(chuàng)產(chǎn)品影響受眾的文化觀和價值觀，從而樹立文化自信、民族自信，實(shí)現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品的教育功能，提升文創(chuàng)產(chǎn)品的影響力。

第四，堅持內(nèi)容為核心，建立博物館主導(dǎo)下的文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)鏈。當(dāng)前安徽博物院文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)暫未形成系統(tǒng)規(guī)模，缺乏專業(yè)的文創(chuàng)設(shè)計師及生產(chǎn)商。安徽博物院可以加強(qiáng)與高校、設(shè)計公司、科技公司、生產(chǎn)商的合作，建立一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈，使產(chǎn)品在同類市場上更具備競爭力和吸引力。同時，博物院可以通過舉辦文創(chuàng)設(shè)計大賽等形式鼓勵和引導(dǎo)社會力量參與到產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā)中，通過凝聚眾人智慧，得到更多具有文化性、藝術(shù)性、實(shí)用性和思想性的產(chǎn)品設(shè)計方案，以此來豐富產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，刺激受眾購買積極性，推動博物院創(chuàng)新發(fā)展。

四、結(jié)語

在當(dāng)前文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的背景下，博物院的育人活動和文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)有著獨(dú)特而重要的意義。安徽博物院根據(jù)本省獨(dú)特的文化內(nèi)涵展開育人活動、進(jìn)行文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)，以文化、旅游、育人、文創(chuàng)相結(jié)合的方式開展活動使館藏文物真正意義上活起來，是一種文化力量的有力輸出，能夠幫助受眾在潛移默化、潤物無聲中了解安徽的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升受眾對安徽地域文化整體性與歷史連續(xù)性的認(rèn)識。這將有助于加強(qiáng)受眾在參觀時獲得更大的文化自覺與認(rèn)同，提高對安徽整體發(fā)展的自信心和動力，從而更好地在實(shí)際工作中助力安徽省的創(chuàng)新發(fā)展。