《西游記》閱讀串講之用語(yǔ)文的眼睛看《西游記》

許君

《西游記》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇浪漫主義神魔小說(shuō)，它以個(gè)性獨(dú)特的人物形象、神奇瑰麗的故事情節(jié)吸引著一代又一代的讀者。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《西游記》講的是傲來(lái)國(guó)花果山一仙石孕育仙胞，一天崩裂，化出石猴。他在菩提祖師處習(xí)得一身通天本領(lǐng)，回到花果山。后因不滿天庭招安所封官職，大鬧天宮，被如來(lái)壓在五行山下。如來(lái)愿大乘佛經(jīng)普度眾生，派觀音去東土大唐訪有緣人，高僧玄奘成為取經(jīng)人，徒步西行取經(jīng)。在路上，唐僧解救孫悟空后，先后又收了白龍馬、八戒和沙僧幾個(gè)徒弟。師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，一路斬妖除魔，到西天取得真經(jīng)，修成“正果”。

【精彩片段一】

八戒聞言，滿心歡喜。急抽身，就跑了個(gè)豬顛風(fēng)，報(bào)與三藏道：“師父！‘吉人自有天報(bào)！師父餓了，教師兄去化齋，那猴子不知那①里摘桃兒耍子去了。桃子吃多了，也有些嘈人，又有些下墜。你看那不是個(gè)齋僧的來(lái)了？”

老師串講

讀名著時(shí)，我們要抓住關(guān)鍵語(yǔ)句、段落，通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，感受、分辨人物突出的性格特征。在《三打白骨精》的故事中，這段對(duì)豬八戒見(jiàn)到食物后表現(xiàn)的描寫(xiě)，盡顯八戒本色?！皾M心歡喜”一詞，從心理活動(dòng)層面寫(xiě)出八戒見(jiàn)到吃食后的興奮和狂喜，我們仿佛能看到他眼里閃著金光，嘴邊流著口水的樣子?！凹背樯怼庇謴膭?dòng)作描寫(xiě)角度，表現(xiàn)美食當(dāng)前，八戒的急切和只要有吃食，不管不顧的盲目?！熬团芰藗€(gè)豬顛風(fēng)”更是用夸張形象的語(yǔ)言，把八戒恨不得餓狼撲食一般的饞相淋漓盡致地展現(xiàn)。寥寥數(shù)語(yǔ)，如神來(lái)之筆，從心理、動(dòng)作、語(yǔ)言幾個(gè)角度，讓豬八戒貪吃、盲目、不分是非的性格特征躍然紙上。

看一人多面，感世間絢爛

【精彩片段二】

長(zhǎng)老才有三分兒信了。怎禁豬八戒氣不忿，在旁漏八分兒唆嘴道：“師父，說(shuō)起這個(gè)女子，他②是此間農(nóng)婦，因?yàn)樗惋埾绿?，路遇我等，卻怎么栽他③是個(gè)妖怪？哥哥的棍重，走將來(lái)試手打他④一下，不期就打殺了；怕你念甚么《緊箍?jī)褐洹罚室馐箓€(gè)障眼法兒，變做這等樣?xùn)|西，演幌你眼，使不念咒哩?！?/p>

老師串講

人們常說(shuō)千人千面，其實(shí)，哪怕是一個(gè)人，也有許多面，一人多面才是真實(shí)立體的人，才讓我們的世界如萬(wàn)花筒般絢爛?？矗€是在《三打白骨精》的故事中，八戒不去思考如果真是妖怪會(huì)有怎樣嚴(yán)重的后果，反而因?yàn)闆](méi)吃到食物，心生怨恨，甚至惡意揣測(cè)大師兄的用心。選段從神態(tài)、語(yǔ)言角度顯露出豬八戒小心眼，愛(ài)挑撥是非的一面。當(dāng)然，讀完全書(shū)，我們還會(huì)看到八戒勤快的一面，知錯(cuò)就改的一面，和師兄團(tuán)結(jié)抗敵的一面，等等。只八戒一個(gè)角色，就讓我們領(lǐng)教了作者吳承恩塑造角色的超凡功力。書(shū)里的其他角色同樣異彩紛呈，只要你用心去讀，用心去體味，定能受益匪淺。

品場(chǎng)面描寫(xiě)，摩細(xì)節(jié)刻畫(huà)

【精彩片段三】

那真君抖搜神威，搖身一變，變得身高萬(wàn)丈，兩只手，舉著三尖兩刃神鋒，好便似華山頂上之峰，青臉獠牙，朱紅頭發(fā)，惡狠狠，望大圣著頭就砍。這大圣也使神通，變得與二郎神身軀一樣，嘴臉一般，舉一條如意金箍棒，卻就如昆侖頂上的擎天之柱，抵住二郎神：唬得那馬、流元帥，戰(zhàn)兢兢，搖不得旌旗；崩、芭二將，虛怯怯，使不得刀劍。這陣上，康、張、姚、李、郭申、直健，傳號(hào)令，撒放草頭神，向他那水簾洞外，縱著鷹犬，搭弩張弓，一齊掩殺?？蓱z沖散妖猴四健將，捉拿靈怪二三千！那些猴，拋戈棄甲，撇劍丟槍；跑的跑，喊的喊；上山的上山，歸洞的歸洞：好似夜貓?bào)@宿鳥(niǎo)，飛灑滿天星。眾兄弟得勝不題。

老師串講

《西游記》中有許多精彩的場(chǎng)面描寫(xiě)，讓人讀來(lái)欲罷不能。作者是怎樣讓人物活起來(lái)，讓現(xiàn)場(chǎng)感呼之欲出的？看，“那真君”“這大圣”“這陣上”“那些猴”，作者分別從動(dòng)作、外貌、神態(tài)等角度，對(duì)這些交戰(zhàn)人員進(jìn)行細(xì)致的刻畫(huà)，讓我們?nèi)缫?jiàn)其人，如聞其聲，感受到了二郎神的威猛，孫悟空的不屈，天將的神武囂張，眾猴的狼狽落魄。讀著讀著，我們眼前不禁浮現(xiàn)出天地為之變色，風(fēng)云為之翻涌的恢弘氣象。像這樣精彩的場(chǎng)面描寫(xiě)，書(shū)中還有很多，大家在閱讀時(shí)要仔細(xì)揣摩。

悟環(huán)境渲染，感氣氛烘托

【精彩片段四】

寒風(fēng)颯颯，怪霧陰陰。那壁廂旌旗飛彩，這壁廂戈戟生輝。滾滾盔明，層層甲亮。滾滾盔明映太陽(yáng)，如撞天的銀磬；層層甲亮砌巖崖，似壓地的冰山。大捍刀，飛云掣電；楮白槍，度霧穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林?jǐn)[列；青銅劍，四明鏟，密樹(shù)排陣。彎弓硬弩雕翎箭，短棍蛇矛挾了魂。大圣一條如意棒，翻來(lái)覆去戰(zhàn)天神。殺得那空中無(wú)鳥(niǎo)過(guò)，山內(nèi)虎狼奔；揚(yáng)砂走石乾坤黑，播土飛塵宇宙昏。只聽(tīng)兵兵撲撲驚天地，煞煞威威振鬼神。

老師串講

吳承恩是明代著名的小說(shuō)家，他不光擅長(zhǎng)場(chǎng)面描寫(xiě)，也擅長(zhǎng)環(huán)境描寫(xiě)?？?，這段眾神來(lái)到花果山捉拿孫悟空的片段就是典型的環(huán)境描寫(xiě)。天色的晦暗不明，甲胄的寒光逼人，兵器的凜冽之氣，都在渲染、烘托這場(chǎng)戰(zhàn)斗的驚險(xiǎn)和激烈，同時(shí)，也凸顯了孫悟空天不怕、地不怕的英雄本色和傲人氣魄。讀到這里，我們不免心生寒意，為孫悟空捏了一把汗。所以，恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫(xiě)不光可以烘托氣氛，還會(huì)感染讀者，讓讀者與文中人物共情。