地方高校數(shù)字化圖書館服務(wù)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型研究

向 娟

(四川文理學(xué)院 圖書館，四川 達州 635000)

21世紀是數(shù)字時代，數(shù)字中國戰(zhàn)略促使地方高校圖書館邁入了高質(zhì)量發(fā)展的新階段。一方面，地方高校圖書館必須滿足高校日益增長的人才培養(yǎng)需要，傳統(tǒng)意義上的圖書館仍然發(fā)揮著重要作用；另一方面，圖書館還必須與數(shù)字技術(shù)、媒體深度融合，更好地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會的數(shù)字戰(zhàn)略，更好地服務(wù)于國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，實現(xiàn)從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的華麗轉(zhuǎn)身。傳統(tǒng)意義上的圖書館面臨著計算機、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等科學(xué)技術(shù)變革帶來的發(fā)展理念、服務(wù)方式的革命性轉(zhuǎn)變；如何實現(xiàn)從信息服務(wù)到知識管理，從交流融合到開放共享，從讀者參與體驗到個性化服務(wù)，以及數(shù)字化閱讀等外部環(huán)境的巨大變化，都使得地方高校圖書館面臨更加復(fù)雜和多樣化的管理模式改革，需要不斷更新發(fā)展理念和服務(wù)創(chuàng)新。完成傳統(tǒng)圖書館向數(shù)字圖書館的華麗轉(zhuǎn)身，實現(xiàn)圖書館與現(xiàn)代數(shù)字媒體的無縫對接、參與社會公共服務(wù)和文化創(chuàng)新、實現(xiàn)數(shù)字圖書館與地方產(chǎn)業(yè)的合作共贏，無疑是圖書館創(chuàng)新發(fā)展的重要課題。

1 數(shù)字閱讀與數(shù)字圖書館應(yīng)成為地方高校圖書館的發(fā)展趨勢

隨著數(shù)字閱讀的興起，地方高校圖書館面臨著新的挑戰(zhàn)，數(shù)字圖書館建設(shè)成為國內(nèi)外圖書館發(fā)展的重要趨勢；數(shù)字中國戰(zhàn)略對地方高校圖書館的信息化、智能化、個性化影響深遠。相關(guān)學(xué)術(shù)研究成果顯示，數(shù)字閱讀已經(jīng)從“電子化”和“移動化”發(fā)展成為“數(shù)字閱讀3.0”，智能閱讀成為可能，特別是5G、AR/VR等技術(shù)的發(fā)展，使得讀者的閱讀體驗更加多元化和立體化：“有聲圖書館、視聽魔鏡等可以實現(xiàn)聽、寫、說等立體化的閱讀體驗”，讀者還可以在線參加閱讀討論，及時互動，使閱讀真正實現(xiàn)超越時空，“終端不僅限于帶屏的電子屏幕，萬物皆屏”。[1]事實上，國內(nèi)外很多圖書館已經(jīng)把數(shù)字閱讀和數(shù)字化圖書館建設(shè)列為未來發(fā)展的主要方向，如法國已經(jīng)建成了“法國國家數(shù)字圖書館Gallica”，谷歌(Google)的數(shù)字圖書館計劃、中國國家數(shù)字圖書館和重慶數(shù)字圖書館的建成都標志著國內(nèi)傳統(tǒng)圖書館的現(xiàn)代轉(zhuǎn)變，特別是中國國家數(shù)字圖書館覆蓋了“紅色文獻數(shù)據(jù)庫”“中國歷史文獻總庫·近代期刊數(shù)據(jù)庫”“民國中文期刊數(shù)字資源庫”“美國物理聯(lián)合會(AIP)全文電子期刊”等國內(nèi)外55種中外文期刊數(shù)據(jù)庫，涵蓋了各門類學(xué)科原始權(quán)威的數(shù)據(jù)資料，這是傳統(tǒng)圖書館根本無法滿足和承擔(dān)的任務(wù)。重慶數(shù)字圖書館的“重慶地方文獻特色數(shù)據(jù)庫”“重慶地方報紙數(shù)據(jù)庫”“民國新聞報”以及“抗戰(zhàn)期刊資料數(shù)據(jù)庫”是其特色。重慶數(shù)字圖書館基本包括了國內(nèi)重要的文獻期刊數(shù)據(jù)庫，檢索方便，功能齊備，是數(shù)字圖書館的典型代表。

與傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀相比，數(shù)字閱讀優(yōu)勢明顯。第一，數(shù)字閱讀以媒體為載體，賦予閱讀更多的新形式和新內(nèi)容，數(shù)字閱讀可以與聲音、畫面、影像等結(jié)合起來，使得閱讀不再是一種靜態(tài)的、沉思的形式，而是一種動態(tài)的、發(fā)散的形式。抖音和微信視頻號推送的中國古代詩詞《大林寺桃花》的閱讀，詩詞、音樂、山寺、桃花、春天的畫面感，強烈的沖擊著讀者的閱讀體驗，重塑了讀者的閱讀想象，令人耳目一新。讀者一方面閱讀了古詩詞，感受了古詩詞的意境美，另一方面也把詩詞的閱讀體驗擴散成繪畫美、音樂美，甚至還有山寺的建筑美，完全突破了傳統(tǒng)意義上的閱讀。第二，數(shù)字閱讀的方便、快捷和物美價廉受到讀者的青睞。新媒體時代的讀者，只需要一部手機即可輕松閱讀，不受時間和空間的局限，可以室內(nèi)，也可以室外，公園、地鐵等任何互聯(lián)網(wǎng)覆蓋的地方，都可以實現(xiàn)自由閱讀，比起傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書，數(shù)字圖書顯然方便和快捷得多。大量的閱讀APP，都給讀者免費提供了相當(dāng)數(shù)量的電子閱讀書目，讀者也可以低廉的價格，閱讀到經(jīng)典名作。一些APP的閱讀會員，如kindle推出的閱讀會員，全年免費借閱幾千本世界名著和最新出版的圖書。微信讀書每周發(fā)布榜單和書單，不僅如此，微信讀書的圖書分類涉及文學(xué)、社會小說、情感小說、歷史、經(jīng)濟理財、心理、哲學(xué)、人物傳記、個人成長、生活百科、影視原著、醫(yī)學(xué)保健、科幻經(jīng)典等26種，并且還開辟網(wǎng)絡(luò)男生小說、女生小說版，堪稱現(xiàn)代數(shù)字圖書館的微縮版。

地方高校數(shù)字圖書館的建設(shè)迫在眉睫，它涉及技術(shù)、專業(yè)人員、經(jīng)費等。作為川東地區(qū)的地方高校，四川文理學(xué)院圖書館的數(shù)字資源特色之一，就是初步建成了“川陜蘇區(qū)歷史文獻資料數(shù)據(jù)庫”，但這種資料還不齊備，還需要進一步收集和整理。同時，還應(yīng)該建立更具地方特色的資源數(shù)據(jù)庫，建立更深、更廣闊的文獻資源數(shù)據(jù)庫，比如川東農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)資源數(shù)據(jù)庫、巴文化遺址遺跡數(shù)據(jù)庫、達州工業(yè)遺址數(shù)據(jù)庫、“三線建設(shè)”數(shù)據(jù)庫、特色產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)庫、中醫(yī)藥資源數(shù)據(jù)庫等。地方高校圖書館應(yīng)發(fā)揮地方特色優(yōu)勢，收集整理地方文獻、文化資源、特色產(chǎn)業(yè)等，建立符合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要、獨具地方文化特色的專題(主題)圖書館。

2 全民閱讀與數(shù)字圖書館的服務(wù)創(chuàng)新

早在2006年我國就“提倡全民閱讀”“開展全民閱讀”，構(gòu)建學(xué)習(xí)型和諧社會。目前效果非常顯著，成人和兒童的書本閱讀量穩(wěn)步上升，其中數(shù)字化閱讀增速最快。2020年10月中央宣傳部印發(fā)《關(guān)于促進全民閱讀工作的意見》，鼓勵各地開展全民閱讀與數(shù)字閱讀服務(wù)，如北京市就建立了“職工驛站數(shù)字閱讀服務(wù)”“全民閱讀與融媒體智庫”，合肥市建立了“合肥市城市閱讀空間建設(shè)”，天津師范大學(xué)圖書館建立了大學(xué)生“悅讀之星”校園推廣活動等。地方高校圖書館充分認識到數(shù)字化閱讀與全民閱讀的內(nèi)在聯(lián)系，高度重視大學(xué)生數(shù)字化閱讀素養(yǎng)與能力的提升；從紙質(zhì)閱讀、電子閱讀逐步發(fā)展到手機閱讀、網(wǎng)盤閱讀和云閱讀，數(shù)字化閱讀是未來全民閱讀的發(fā)展趨勢。各國圖書館把未來圖書館的發(fā)展主題和方向集中在數(shù)字化閱讀上，“澳大利亞國家圖書館積極應(yīng)對時代發(fā)展需求，正在廣泛收集以數(shù)碼形式存在的產(chǎn)品或圖書，并對讀者提供在線書籍及藏品進行數(shù)字化處理”。[2]

地方高校圖書館除了服務(wù)校內(nèi)教學(xué)科研之外，還把創(chuàng)新的眼光投放到服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，特別是在給人民群眾提供公共文化服務(wù)和打造文化高地建設(shè)中，高校圖書館具有重要的示范和引領(lǐng)作用。杭州公共圖書館把蘇軾、李白等的詩詞文化，融入到城市的社區(qū)、街道、酒店、景區(qū)中，既提升了圖書館的文化品質(zhì)，又讓人民群眾免費閱讀了名家詩詞，形成了真正的全民公共文化閱讀空間。很多地方的文化旅游部門，通過移動終端設(shè)備，向到訪的外地游客推送地方特色景區(qū)和美食文化，這為高校圖書館服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展、開展數(shù)字化閱讀，提供了廣闊的思路和創(chuàng)新服務(wù)路徑。地方高校數(shù)字圖書館還與地方媒體和文化產(chǎn)業(yè)合作，融合發(fā)展，更好地為游客、學(xué)生和市民服務(wù)，具有地方特色的城鄉(xiāng)數(shù)字化閱讀空間，傳播地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)展地方特色文化產(chǎn)業(yè)。

數(shù)字閱讀能很好地推動全民閱讀。從2014年以來，全民閱讀已經(jīng)有9次被寫入我國政府工作報告，2022年李克強總理的政府工作報告再次指出要“深入推進全民閱讀”，全民閱讀已經(jīng)成為新時代國家發(fā)展戰(zhàn)略。加強和創(chuàng)新數(shù)字圖書館與互聯(lián)網(wǎng)的融合發(fā)展，深化版權(quán)保護與開發(fā)，推進數(shù)字閱讀與地方公共文化數(shù)字化建設(shè)。毫無疑問，數(shù)字閱讀能很好地推動全民閱讀，促進文化資源共享，真正實現(xiàn)“書香社區(qū)”和文化下鄉(xiāng)。掌閱和微信讀書，其智能化的內(nèi)容推送和操作使用的簡便、快捷為數(shù)字圖書館推動全民閱讀提供了很好的啟示。

3 數(shù)字圖書館與公共服務(wù)深度融合應(yīng)成為新時代高校圖書館的發(fā)展路徑

高校圖書館一個重要的職能是為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供更多的公共服務(wù)。一方面為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供信息咨詢、社會培訓(xùn)、社區(qū)服務(wù)，建立專門的公共專題數(shù)字圖書館。按照傳統(tǒng)的圖書分類系統(tǒng)，高校圖書館基本按照圖書大類進行了圖書分類。跨學(xué)科專業(yè)及大量的新興產(chǎn)業(yè)圖書，分類就很模糊，對于新時代以數(shù)據(jù)驅(qū)動的高質(zhì)量發(fā)展圖書館服務(wù)與管理就顯得滯后。高校專題數(shù)字圖書館的建立顯得非常必要：一是現(xiàn)代圖書館的服務(wù)主體大部分是網(wǎng)絡(luò)新生代，他們對信息的需求是采用更直接、更快捷的搜索方式獲得，圖書館的服務(wù)創(chuàng)新就是要隨著服務(wù)對象的變化而采取相應(yīng)的策略。二是圖書館的服務(wù)創(chuàng)新更多地體現(xiàn)在高校與地方產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，圖書館應(yīng)與校內(nèi)外產(chǎn)業(yè)、培訓(xùn)、教學(xué)、科研單位聯(lián)合建立數(shù)字化學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)媒體空間。國外一些公共圖書館稱之為“虛擬學(xué)習(xí)空間”“學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)”或者“IC信息共享空間”，都是要在充分利用互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化圖書的基礎(chǔ)上，應(yīng)用現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢，建立一站式圖書信息服務(wù)平臺。國外許多大學(xué)圖書館在IC中構(gòu)建學(xué)習(xí)、研究社區(qū)，支持數(shù)字學(xué)習(xí)與數(shù)字研究，地方產(chǎn)業(yè)和公共服務(wù)部門可以把產(chǎn)業(yè)需求、特征、內(nèi)容、研究課題、設(shè)計特色與要求以及需要討論的問題等放在這個服務(wù)平臺上，行業(yè)專家及高校師生可以參與真正的自由式學(xué)習(xí)，互相討論，激發(fā)創(chuàng)意。還可以充分利用數(shù)字圖書館的優(yōu)勢，查閱相關(guān)圖書與資料，數(shù)字圖書館可以清楚地看到圖書的下載使用情況、學(xué)習(xí)成效和討論效果。在新的教育環(huán)境下，圖書館和教務(wù)都被統(tǒng)一到虛擬學(xué)習(xí)平臺上，圖書館在教學(xué)上提供資源的作用越來越大，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)使教師和學(xué)生對圖書館的需求越來越大[3]。這就需要數(shù)字圖書館和公共服務(wù)等部門深度融合、協(xié)調(diào)發(fā)展，真正實現(xiàn)傳統(tǒng)圖書館的華麗轉(zhuǎn)身，更好地服務(wù)于地方產(chǎn)業(yè)、公共服務(wù)和教學(xué)科研。

4 積極開拓文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是數(shù)字圖書館的綜合發(fā)展之路

2016年國家文化部等部門聯(lián)合發(fā)文鼓勵和支持文化文物單位推動文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)，大力提升文化文物單位的文化創(chuàng)意產(chǎn)品研發(fā)能力、品牌建設(shè)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的跨界融合。從世界各國圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開發(fā)和實踐來看，可以分為兩個部分：一是物質(zhì)文化的創(chuàng)意產(chǎn)品，包括與圖書相關(guān)的作家簽名書、印有圖書館圖案標志的手提袋、水杯、鮮花、兒童圖書與玩具、家居產(chǎn)品、書燈、書架、文學(xué)書店等。根據(jù)學(xué)者研究，與圖書館有關(guān)的文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，但這些圖書館的文化創(chuàng)意產(chǎn)品大多與人們的閱讀、圖書、文學(xué)元素和地方傳統(tǒng)文化相聯(lián)系，既給圖書館帶來了經(jīng)濟效益，又使得圖書館成為文化休閑的場所。美國西雅圖公共圖書館通過創(chuàng)意商店實現(xiàn)了圖書館空間再造，實現(xiàn)了功能、美觀和空間的有機融合。圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計，是對優(yōu)秀文化資源的傳播與弘揚，是文化閱讀和教育職能的延伸，是圖書館經(jīng)濟效益和社會效益提升的保障[4]。國內(nèi)一些地方公共圖書館，也開發(fā)有文化創(chuàng)意產(chǎn)品，如圖書創(chuàng)意卡片，富有地方文化特色的年歷，攝影繪畫作品，甚至還有地方土特產(chǎn)品等。這些創(chuàng)意產(chǎn)品給圖書館帶來經(jīng)濟效益，維持圖書館的正常營運，也使得圖書館與當(dāng)?shù)芈糜挝幕a(chǎn)業(yè)、藝術(shù)設(shè)計、社區(qū)教育等建立起良好的互動，從而為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供了決策參考。二是數(shù)字化的文化創(chuàng)意產(chǎn)品。免費掃碼閱讀已經(jīng)成為數(shù)字圖書館吸引會員的有效方法，一些地方圖書館已經(jīng)推出了會員免費閱讀10～100本書的優(yōu)惠。會員也可以根據(jù)自己的需要，定制電子圖書，“數(shù)字圖書+”推送模式成為地方圖書館最有效的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，“文學(xué)名著+”就把文學(xué)與電影、音樂、繪畫、民俗等藝術(shù)欣賞和大眾美育聯(lián)系起來，極大地延伸了紙質(zhì)書的自然內(nèi)涵，豐富了人們的想象力。數(shù)字圖書館推出的閱讀分享空間，利用大數(shù)據(jù)，把新媒體宣傳與廣告聯(lián)系起來，使得圖書館的活動和文化創(chuàng)意產(chǎn)品通過現(xiàn)代媒體發(fā)布。新媒體最重要的屬性在于它的分眾效應(yīng)、互動性以及源于草根階層的原創(chuàng)性，這些特質(zhì)將網(wǎng)絡(luò)世界的互動與無中心化的特性充分彰顯[5]。讀者的閱讀體驗和精彩的圖書館消費瞬間，都可以視頻或圖片的方式分享，這就使得傳統(tǒng)圖書館的閱讀體驗，從被動到主動，走向雙向互動的數(shù)字化閱讀新模式。

5 地方高校數(shù)字化圖書館服務(wù)創(chuàng)新面臨的問題

地方高校數(shù)字圖書館創(chuàng)新服務(wù)面臨著巨大發(fā)展機遇的同時，也面臨著一些問題。首先，觀念需要更新。圖書館目前面臨的最為迫切的任務(wù)是新技術(shù)的不斷換代升級，這就需要包括圖書管理員在內(nèi)的圖書服務(wù)人員轉(zhuǎn)變觀念，積極學(xué)習(xí)新技術(shù)、探索數(shù)字化圖書和智慧服務(wù)的技術(shù)能力和水平，逐步熟悉5G、人工智能和新媒體等多個領(lǐng)域的新理念、新業(yè)態(tài)、新方法和新模式，從而適應(yīng)未來智慧圖書館對數(shù)字化發(fā)展提出的更高要求，成為有更高的圖書管理職業(yè)素養(yǎng)和智慧圖書館時代急需的圖書管理人才。

數(shù)字圖書有關(guān)數(shù)據(jù)的收集和共享需要進一步優(yōu)化，智慧圖書館所需要的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)尚不規(guī)范。圖書信息的實時在線性和融合性還遠遠不能滿足教學(xué)和科學(xué)研究的需要，數(shù)字圖書的使用質(zhì)量和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力還有較大提升空間。版權(quán)保護與開放共享的矛盾突出。有學(xué)者指出：“近兩年突如其來的疫情讓我們認識到，我國圖書館的數(shù)字化轉(zhuǎn)型遠未成功，已明顯不能滿足圖書館作為一種制度設(shè)計的履職要求，各類替代型服務(wù)如雨后春筍般蠶食著圖書館的業(yè)務(wù)領(lǐng)地，個別圖書館的成功嘗試很難轉(zhuǎn)化為業(yè)界常態(tài)，圖書館發(fā)展現(xiàn)狀令人堪憂?！盵6]這里特別提到“各類替代服務(wù)”包括各類刊物推出的公眾號，大量的免費圖書閱讀和付費下載服務(wù)，已經(jīng)成為一種潮流，例如人民文學(xué)雜志社的微信公眾號，每一期推出的免費閱讀和付費下載，吸引了大量的文學(xué)愛好者，每篇小說2元的付費下載，給讀者提供了物美價廉閱讀體驗和付費選擇閱讀的自由。同時，以喜馬拉雅為代表的聽書和抖音講書，都是圖書創(chuàng)新服務(wù)的新模式、新方法和新理念。

地方高校圖書館應(yīng)與社會充分發(fā)揮協(xié)同作用，加強師生和社會公民的數(shù)字素養(yǎng)教育。21世紀是數(shù)字革命的時代，數(shù)字社會正在逐步形成，能夠運用數(shù)字技術(shù)進行學(xué)習(xí)和工作、消費與溝通、理解與創(chuàng)造成為一種必須的個人素養(yǎng)和能力，并把數(shù)字素養(yǎng)定義為“數(shù)字化社會公民的核心素養(yǎng)”[7]。進入數(shù)字時代，很多國家非常重視公民的數(shù)字素養(yǎng)教育，比如法國、德國和加拿大把公民的數(shù)字素養(yǎng)教育列為國家的教育發(fā)展戰(zhàn)略，并把數(shù)字素養(yǎng)教育納入到學(xué)校的核心課程。我國也在大中小學(xué)開設(shè)了計算機等公共基礎(chǔ)課程，但隨著數(shù)字產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展壯大，對數(shù)字人才的需求也在不斷增加。高校要加強與地方各級各類部門的溝通協(xié)調(diào)，加強數(shù)字素養(yǎng)教育，不斷提升新時代勞動者的數(shù)字技能和數(shù)字素養(yǎng)，助力地方經(jīng)濟社會發(fā)展和鄉(xiāng)村振興。同時，地方高校要及時回應(yīng)社會對數(shù)字人才的需求，適應(yīng)現(xiàn)代科技革命帶來的產(chǎn)業(yè)升級、傳統(tǒng)工業(yè)的改造和轉(zhuǎn)型發(fā)展，數(shù)字素養(yǎng)教育成為高校人才培養(yǎng)的新目標和新內(nèi)容，也是高校教育教學(xué)改革的新方向和新思路。

數(shù)字圖書閱讀的推廣模式還需要進一步加強。有學(xué)者指出，數(shù)字時代的閱讀推廣模式有“社會化媒體推廣模式”，人們“借助社交平臺所具備的互動優(yōu)勢”，如豆瓣、微博、論壇及百度百科等社交網(wǎng)絡(luò)平臺，“實時分享自己的閱讀體驗，為彼此推薦較好的閱讀書目?！贝送?，現(xiàn)有的推廣模式還有“電子閱讀借閱模式”“移動圖書館推廣模式”[8]。隨著5G時代的到來，數(shù)字圖書閱讀迎來了巨大的發(fā)展機遇，傳統(tǒng)意義上的數(shù)字化閱讀向縱深和精細化、智能化方向發(fā)展。地方高校圖書館的閱讀推廣活動大多數(shù)在圖書館或校內(nèi)舉行，時間大多選在“世界讀書日”等特定宣傳日，宣傳范圍窄，受眾面不大，大多數(shù)僅限于校內(nèi)師生。由于宣傳力度不夠，社會上的讀者參與度低，熱情不夠，“活動形式缺乏創(chuàng)意和吸引力等因素，參加活動的讀者數(shù)量有限”[9]。圖書館的閱讀推廣要加強媒體宣傳，充分利用現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢和便利，把閱讀推廣持續(xù)開展下去。高校圖書館首先要改變觀念，要樹立融合媒體資源的新觀念，特別是數(shù)字圖書館的未來發(fā)展趨勢，要特別注意融媒體與數(shù)字圖書館的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。在閱讀推廣活動中，現(xiàn)代數(shù)字媒體參與的創(chuàng)意閱讀推廣帶來的影響和效益是巨大的，并且未來的圖書館，新的閱讀形式必須要有數(shù)字媒體的參與和深度融合。目前圖書館的閱讀推廣模式存在一定的局限性，表現(xiàn)在“閱讀推廣主體的局限性”“閱讀推廣活動對象的局限性”“閱讀推廣產(chǎn)品的局限性”“閱讀推廣媒介的局限性”和“閱讀推廣設(shè)施的局限性”。三種改善和創(chuàng)新閱讀推廣的路徑：“社會化媒體的閱讀推廣模式”“電子閱讀器借閱的推廣模式”和“移動圖書館的閱讀推廣模式”[10]。創(chuàng)新圖書館的閱讀推廣模式還有更為廣闊的空間，如與地方特色產(chǎn)業(yè)、文化遺產(chǎn)保護、城市文化名片、地方文化高地建設(shè)、鄉(xiāng)村振興等融合發(fā)展，地方高校圖書館的閱讀推廣與地方經(jīng)濟社會發(fā)展相融合，另一方面為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供文化和智力支持，一方面對于閱讀推廣向縱深和精細化方向發(fā)展發(fā)揮作用。