任弼時理論聯(lián)系實際的優(yōu)良作風及啟示

彭勃 鄒時林

理論聯(lián)系實際是馬克思主義主要的理論品質，是馬克思主義“活的靈魂”，是中國共產黨的三大優(yōu)良作風之一。它也是我們黨領導人民不斷取得革命、建設和改革勝利的重要保證。習近平總書記指出，我們黨的歷史反復證明，什么時候理論聯(lián)系實際堅持得好，黨和人民事業(yè)就能夠不斷取得勝利；反之，黨和人民事業(yè)就會受到損失，甚至出現(xiàn)嚴重曲折。

任弼時作為黨的第一代中央領導集體的重要成員，在黨內享有崇高的威望。他高尚的思想人格、豐富的工作經驗、嚴實的工作作風，是留給我們的寶貴精神財富，其中最為突出的是他的理論聯(lián)系實際優(yōu)良作風。在30年革命生涯中，他認真學習馬克思主義理論，堅持真理，遇事重調查研究，傾聽群眾意見，實事求是，同時對自己嚴格要求，不斷開展批評與自我批評。今天，重溫任弼時理論聯(lián)系實際優(yōu)良作風，學習老一輩革命家高尚的精神風范，對做好新時代各項工作大有裨益。

一、扎實學習理論知識，進行嚴格黨性鍛煉，為理論聯(lián)系實際提供必要的理論前提

思想是行動的先導。沒有理論知識，理論聯(lián)系實際便無從談起。掌握必要的理論知識是理論聯(lián)系實際的前提。年僅14歲的任弼時就十分關注國家的前途命運，在作文《國慶紀念日感言》中寫道：“南北之戰(zhàn)，事已年余矣。此次若是，事本段非，南方反抗，而段即以數(shù)十萬之精兵為此無意義之事，誠可嘆也。嗚呼！此等之人，是何人焉？名為理國事，實為一二人之相爭，竟破壞全國之安寧，于人民之呼吁置若罔聞，中國其能免于危亡乎？恐非吾之所能逆料也。”國家興亡，匹夫有責。他積極學習馬克思主義理論知識，在黨成立之前就開始接受馬克思主義教育。1920年8月，16歲的任弼時在長沙加入尚在籌建中的俄羅斯研究會，并由研究會推薦首批赴上海入外國語學社作留俄學習準備。此時，由上海共產主義小組領導的上海共產主義青年團在外國語學社成立，任弼時成為該青年團首批團員之一。在上海外國語學社期間，他每日上午學習俄文，其余時間，或聽馬克思主義基本知識和俄國十月革命情況的講授，開始了解到俄國十月革命的情況。后經上海共產主義小組介紹，1921年8月任弼時進入莫斯科東方勞動者共產主義大學中國班學習，并于1922年底轉為中共正式黨員。在俄國求學過程中，任弼時抓住這次難得的出國留學機會，勤奮學習，較為系統(tǒng)地閱讀了馬克思、列寧的著作，同時也參加一些重大政治活動，如1922年出席遠東各國共產黨及民族革命團體第一次代表大會，1924年出席青年共產國際第四次代表大會，擴大了政治視野，把中國的革命和遠東以至于世界各國的革命斗爭聯(lián)系在一起，殖民地半殖民地人民的解放運動和國際工人運動聯(lián)系在一起，進行觀察和思考。

除了接受大學學習教育以外，任弼時還接受黨組織的黨性教育和訓練。1923年4月底，中共旅莫支部成立黨支部委員會，主要管理黨員訓練和指導團員訓練。為了培養(yǎng)革命意志和鍛煉嚴格的組織性和紀律性，黨支部對支部黨員提出嚴格要求，制訂了詳細而具體的訓練計劃：在思想和研究方面，強調系統(tǒng)化，即樹立革命的人生觀，反對宗法觀念、鄉(xiāng)土觀念和小資產階級的浪漫習氣。在行動方面，強調紀律化，反對無政府主義。在生活方面，強調集體化，即服從大局，個人利益服從團體利益，開展批評和自我批評，樹立團結一致、刻苦耐勞、不表功、不畏難、不茍安的作風，隨時準備回國服務。任弼時作為支部成員，積極參與計劃中黨性教育和訓練，加強對馬克思主義基本理論的學習和研究，樹立革命人生觀，開展自我批評，培育刻苦耐勞精神等。同時，支部積極建立與國內實際斗爭的聯(lián)系，讓黨員關注國內黨的建設和斗爭形勢；并且還利用各種機會讓黨員參加共產國際的各項活動，了解蘇維埃創(chuàng)建時期的政治、經濟、軍事等情況和各國革命斗爭的經驗。

俄國三年的留學生活對任弼時產生了深刻的影響，把任弼時培養(yǎng)成為一名堅定的馬克思主義者，扎實掌握了馬克思主義基本理論知識，為理論聯(lián)系實際奠定扎實的理論基礎?！叭绻f1920年任弼時在上海加入青年團是樹立共產主義信仰的開始，那么在東大三年正值任弼時世界觀形成之際。嚴格的黨性教育和系統(tǒng)的無產階級理論學習，對無產階級專政國家社會生活和舊中國狀態(tài)的鮮明對比，不但堅定了他的共產主義信仰，提高了他的政治思想水平，而且使他的奮斗目標形象化。同時，對他堅持真理、堅持原則、敢于斗爭、善于斗爭以及視野開闊、頭腦冷靜、思維縝密的領導者風范的形成，影響是深遠的，受益終身的?！比五鰰r認為，馬克思主義是指導革命斗爭重要的“方法和工具”，必須運用這個武器“注意分析中國社會，按客觀事實而運用經驗與理論”，反對不切實際地“仿效俄國黨的經驗”。他還說，共產黨員要掌握馬列主義，要對馬列主義、共產主義無限忠實和堅定，“要以馬列主義的立場、觀點去觀察問題、處理問題，不要不顧實際情況，只唱高調，套公式”。

參加實際革命工作后，任弼時仍堅持學習馬克思主義理論、黨的最新政策文件和黨的歷史。特別是在延安工作期間，他認真學習了毛澤東《論持久戰(zhàn)》《中國共產黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》《新民主主義論》等論著，用馬克思主義中國化最新理論成果毛澤東思想武裝頭腦，不斷提升自身理論水平。1940年6月6日，他在中共中央宣傳部召開的延安在職干部學習總結表彰大會講話中指出：“我們學習理論，是為了了解事物的發(fā)展規(guī)律。懂得了社會發(fā)展規(guī)律，知道了革命運動的規(guī)律，行動就有了辦法，而不是盲目亂碰。今天我們黨處在抗日民族解放戰(zhàn)爭的大時代中，要取得這一戰(zhàn)爭的最后勝利，就要看能否運用馬列主義理論來正確地決定策略路線；而黨的正確的策略路線，又要靠全黨能否正確地執(zhí)行。所以提高黨的理論水平是一個很迫切的問題?！彼€十分注重向群眾學習，提出：“我們在處理春耕運動、發(fā)展合作社等一切實際工作中，要避免盲目地摸索與亂闖，便必須善于向群眾學習，善于去總結群眾斗爭經驗，找出其教訓與規(guī)律。當著我們抓到了規(guī)律后，便使我們的行動由盲目的變?yōu)樽杂傻?，有明確的方向，并按一定的計劃前進。所以，理論與實踐在我們的學習與工作中，是密切不可分離的。我們天天要領導群眾行動，就天天需要理論來指導。這種理論不是憑空想出的，而是從群眾中來的，是把群眾分散的無系統(tǒng)的意見，化為集中的系統(tǒng)的意見，把群眾盲目的實踐，變成自覺的有目的的行動，這就是有理論指導的實踐?！?/p>

二、注重調查研究，密切聯(lián)系群眾，實現(xiàn)理論與實際有機聯(lián)系

馬克思認為，思想根本不能實現(xiàn)什么東西，為了實現(xiàn)思想，就要有使用實踐力量的人。理論本身不能產生作用，它只有與實際聯(lián)系起來，才能發(fā)揮思想引領作用，才能指導人類社會生活實踐。理論一旦脫離實際，便是空中樓閣，失去其應用價值。如何實現(xiàn)理論與實際有機聯(lián)系，只有通過調查研究，密切聯(lián)系群眾。調查研究是達到理論與實際相統(tǒng)一、做到實事求是的必由之路。毛澤東指出：“一切實際工作者必須向下作調查。對于只懂得理論不懂得實際情況的人，這種調查工作尤有必要，否則他們就不能將理論和實際相聯(lián)系?！?/p>

在實際革命工作中，作為黨的高級領導干部的任弼時倡導黨員領導干部要勤于和善于開展調查研究工作，要求擔負領導責任的黨員，精確了解本部門本地區(qū)上下左右的情況，運用理論的力量，分析當時當?shù)氐木唧w條件，了解內部聯(lián)系，找出主要矛盾，來確定我們的方針。對于調查研究，密切聯(lián)系群眾，他更是親力親為。通過調查研究，密切聯(lián)系群眾，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。

1924年8月，任弼時從蘇聯(lián)回國后，主要從事青年團的領導工作。他積極開展調查研究，據(jù)不完全統(tǒng)計，從1925年2月中旬開始，任弼時用了9個月時間，分別向全國各地方團發(fā)放各類調查提綱、表格近10種，調查各地社會的基本情況和地方團組織及團員的狀況。他不僅調查到各地的政治狀況、經濟狀況，學校、學生的數(shù)量，學聯(lián)、學生自治會等組織的情況以及學生參加其他團體的情況等，還了解到地方團組織團員的數(shù)量、各種階級成分比例、年齡成分比例、男女比例，支部或小組的數(shù)量，各級會議召開的情況，以及地委和干事會內部的干事工作態(tài)度、分工負責情況等。

蘇區(qū)時期，在肅反工作上，任弼時頂住當時“左”的壓力，建立了嚴格的審批制度”。在湘贛省委書記任上，任弼時做了大量調查研究工作，全面了解湘贛蘇區(qū)的歷史與現(xiàn)狀，采取有效措施，制止了肅反擴大化，從而保護了一批在肅反擴大化期間被錯誤對待的黨員干部。為了開展好蘇區(qū)的土地革命，他主持召開省委常委會，決定派出巡視組到各縣、區(qū)對查田特別是查階級進行調查。他自己也帶人深入基層開展社會調查，密切聯(lián)系群眾，弄清地主的剝削程度及土地的占有情況，研究沒收土地的范圍、分配土地的辦法及其領導方式。根據(jù)調查了解到的實際情況，制定出臺相關文件，逐步糾正當時查田運動的一些“左”的傾向，使得湘贛蘇區(qū)的查田工作逐步走上正確軌道。

1940年3月任弼時回到延安，參加中央領導工作?！八麍猿衷瓌t，密切聯(lián)系群眾，注意調查研究，認真負責、精密細致地處理問題，不搞特殊，不謀私利，艱苦樸素，對同志嚴肅而又和藹可親、平易近人?！痹谥笇ш兏蕦庍厖^(qū)大生產運動時，任弼時親自找負責運鹽的鄉(xiāng)村干部談話，搜集整理相關材料，解決群眾運鹽過程中遇到的具體問題。在轉戰(zhàn)陜北和赴西柏坡途中，他總是利用休整時間做調查研究，了解土地改革的情況，為黨中央及時糾正土改斗爭中剛剛顯露的“左”的錯誤傾向，貢獻了重要意見。到北京后，他不顧自己重病在身，仍然通過多種渠道進行調查研究。在去世前幾個星期，他還找通縣農村的一位支部書記談話，研究制訂生產、度荒的有效辦法。在涉及群眾利益的每一件事上，他都要求談工作的同志把問題說得具體些，深入到每個細節(jié)。正如朱德同志評價的那樣，任弼時同志“樹立了一個樸素切實、密切聯(lián)系群眾的榜樣”。任弼時同志始終如一的群眾觀點和貫徹群眾路線的優(yōu)良作風，為廣大黨員干部樹立了一面鏡子，讓廣大人民群眾深刻感受到黨全心全意為人民服務。

三、對照實際情況，不斷地反思自我，糾正理論聯(lián)系實際過程中存在的不足

理論聯(lián)系實際是一個復雜的動態(tài)過程，由于受知識、經驗、能力等因素的影響，人們理論聯(lián)系實際的目的很難一蹴而就，這就使得人們在理論聯(lián)系實際的工作中難免會犯不同的錯誤。只有通過不斷地反思檢討，去偽存真，才能到達真理的彼岸。毛澤東曾說：“一做工作，總是要犯錯誤的！”任弼時也不例外，在實際工作中難免也會有缺點和失誤。但難能可貴的是，他敢于面對自己的過失，并善于通過反思檢討來吸取經驗教訓，以實事求是的態(tài)度去改進工作中的不足。他認為“把自己的缺點或錯誤密密地包藏起來，諱莫如深，那就不會考慮到改正錯誤的辦法，就不會找出一個改進工作的辦法”“發(fā)展批評與自我批評，不僅不會破壞領導人和領導機關的威信，不僅不會妨礙工作紀律之執(zhí)行，而且恰恰是在領導機關和領導人中，用自我批評的態(tài)度揭發(fā)自己工作中的缺點和錯誤，并糾正這些錯誤之后，才能使這些工作做得更好，才能鞏固領導機關和領導人的威信?！?/p>

土地革命戰(zhàn)爭時期，由于理論與實際結合不夠，任弼時曾不顧客觀實際情況，貫徹執(zhí)行當時某些“左”的錯誤政策，后來他對自己的錯誤進行了反思檢討。在1943年11月中央高級學習組會上，對自己1931年進入中央蘇區(qū)以后的革命實踐及思想發(fā)展過程進行了總結和自我批評。認為毛講反對本本主義，講沒有調查就沒有發(fā)言權是“輕視理論”。在蘇區(qū)黨代會前，收到臨時中央的指示，中心思想是批評中央蘇區(qū)“沒有明確的階級路線和充分的群眾工作”?！拔覍τ谥醒胫甘炯蔼M隘經驗論是完全同意的”。因此，在蘇區(qū)黨代會時，根據(jù)黨中央的指示，指責毛澤東在土地政策上提出“抽多補少、抽肥補瘦”是富農路線；在思想上是“存在狹隘經驗論，沒有馬列主義理論”；在軍事上是“游擊習氣”，從而提出“正規(guī)化”；在政權上是“過于包辦”。后來，臨時中央又推行“進攻路線”“奪取大城市”“一省幾省首先勝利”的方針，故“乃有休整與積極進攻的爭論”，毛澤東不同意打吉安、撫州、贛州等大城市及主張開辟閩浙贛是孤立的。后來有寧都會議的爭論。自己在會上“積極主張伸出擊敵”，支持周恩來“須有權力領導前方軍事”，以致使毛澤東不得不離開前方。隨著與毛澤東一起共事工作，他認真研讀了毛澤東重要論著，不斷地深刻理解感悟毛澤東的思想偉力，特別是“最近幾年來，在他處理國共關系問題，思想領導，各種政策之掌握，才愛戴佩服”；而且認識到毛澤東之所以正確“是基于堅定立場和正確的思想方法”。

在延安整風運動后期的湘贛工作座談會上，任弼時襟懷坦白，熱情誠懇，嚴格剖析自己，對自己在湘贛省的工作做了認真嚴肅的批評與自我批評，坦誠檢討了工作中的存在的缺點、錯誤。他實事求是地指出：總的來說，湘贛新舊省委都執(zhí)行了“左”的錯誤路線，在土改、思想斗爭、動員群眾、肅反和軍事方面，都實行了一些錯誤政策，他負主要責任的新省委比舊省委在思想上、政策上表現(xiàn)得更“左”。他在為黨的七大準備的發(fā)言稿中說：“在過去黨內領導犯三次‘左傾錯誤時期中，我都參與成為積極的執(zhí)行者，錯誤的性質都是偏‘左。”任弼時對歷史問題采取尊重事實的科學分析態(tài)度和對自己錯誤進行嚴格的自我批評，充分體現(xiàn)了實事求是工作作風。

四、任弼時理論聯(lián)系實際優(yōu)良作風的當代啟示

習近平總書記在《復興文庫》序言中指出：當前，世界百年未有之大變局加速演進，中華民族偉大復興進入關鍵時期，我們更需要以史為鑒、察往知來。在實際工作中，任弼時理論聯(lián)系實際優(yōu)良作風對黨員干部特別是黨員領導干部如何做到理論聯(lián)系實際，更好地做好新時代各項工作，提供了有益的歷史啟迪。

習近平總書記指出：理論聯(lián)系實際，前提是學懂弄通理論、掌握思想真諦。沒有理論指導，理論聯(lián)系實際就會失去方向，無的放矢，因此要做到理論聯(lián)系實際，首先要系統(tǒng)學習，熟練掌握馬克思主義中國化的最新理論成果。為了做好革命工作，實現(xiàn)心中革命理想，青年任弼時在黨組織的安排下到俄國求學，刻苦鉆研，系統(tǒng)學習了馬克思主義基本理論知識，并接受了嚴格的黨性教育鍛煉，為他養(yǎng)成理論聯(lián)系實際的優(yōu)良作風奠定了堅實的基礎。黨員領導干部要刻苦鉆研馬克思主義基本原理，特別要掌握馬克思主義中國化最新理論成果。要把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想當成新時代的一項重要政治任務。習近平新時代中國特色社會主義思想明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，提出一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。我們要前后貫通學習《習近平談治國理政》四卷本，認真讀原著、學原文、悟原理，及時跟進學習習近平總書記的最新講話，努力掌握蘊含在黨的創(chuàng)新理論中的道理學理哲理，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法。做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，堅定信仰信念，堅定“四個自信”，不斷提出真正解決問題的新理念新思路新辦法，為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進工作提供科學思想方法。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、政績觀、事業(yè)觀，解決思想困惑，經常檢視自身思想作風和精神狀態(tài)，使自己的思維方式和精神世界更好適應事業(yè)發(fā)展需要，不斷提高履職盡責能力。

其次要堅持深入群眾，開展調查研究。這是理論聯(lián)系實際的關鍵環(huán)節(jié)。毛澤東提出“沒有調查，沒有發(fā)言權”，并指出不搞調查研究的危害：“離開實際調查就要產生唯心的階級估量和唯心的工作指導，那末，它的結果，不是機會主義，便是盲動主義”。無論是了解蘇區(qū)基本情況，還是指導陜甘寧邊區(qū)大生產運動，任弼時都深入群眾，開展調查研究，把握事物的本質，為正確制定黨的政策提供科學依據(jù)。習近平總書記指出，調查研究是謀事之基、成事之道。調查研究是我們黨的傳家寶，也是各級干部做好各項工作的基本功，強調要“拜人民為師、向人民學習，放下架子、撲下身子，接地氣、通下情，深入開展調查研究”。人民是黨執(zhí)政最深厚的根基，是強黨興國的根本所在。黨員干部開展調查研究要圍繞人民群眾生產生活和經濟社會發(fā)展這個主題，既要到經濟社會發(fā)展好和先進的地方去總結經驗，又要到經濟社會發(fā)展相對困難和矛盾復雜尖銳的地方去研究問題，特別是要多到群眾意見多、工作做得差的地方去傾聽群眾呼聲，了解群眾生產生活遇到的急難愁盼問題。要想群眾所想，真心與群眾交朋友，只有這樣，調查研究才能聽到實話、察到實情、收到實效，真正把群眾面臨的問題發(fā)現(xiàn)出來，把群眾的意見反映上來，把群眾創(chuàng)造的經驗總結出來，為黨和政府作出科學決策奠定可靠的基礎。

最后要發(fā)揚自我革命精神，經常性地反思檢討自己的工作。習近平總書記指出：勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的優(yōu)勢。他還強調，自我革命關鍵要有正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣。古人云：“人非圣賢孰能無過”“人無完人，金無足赤?！泵鎸姺睆碗s的革命形勢，作為職業(yè)革命家的任弼時在工作中不可避免地犯了不少錯誤，但他勇于面對錯誤，坦然承認錯誤，對自己的錯誤不斷反思檢討，不斷提升自己理論聯(lián)系實際的水平。這點非常值得我們學習借鑒。在中國特色社會主義新時代，我們黨面臨的風險挑戰(zhàn)前所未有，只有不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，才能永葆先進性，始終做實現(xiàn)中華民族偉大復興的堅強領導者。站在大歷史觀的角度看，我們現(xiàn)在從事的工作是前人沒有做過的，艱難復雜程度并不比革命年代輕，前進路上有新的“婁山關”“臘子口”和“雪山”“草地”，面臨著“四種陷阱”“四大風險”“四大考驗”，還有各種需要摸索創(chuàng)新的工作，有時難免會犯錯誤。對錯誤和不足，黨員干部只有不斷反思檢討，總結經驗教訓，才能不斷攻堅克難。黨員領導干部應該胸懷“兩個大局”，心懷“國之大者”，時刻以“君子檢身，常若有過”的虔誠態(tài)度，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。正確看待批評，坦然面對批評，真心接受批評；以“吾日三省吾身”的態(tài)度，經常盤點自己的缺點、弱點和不足，養(yǎng)成嚴以律己，廣納善言的好習慣，不斷修正自己，努力提高自己。發(fā)揚斗爭精神，提高斗爭本領，在真理、原則、黨性面前不講面子、關系、私情。這樣做才是真正發(fā)揚和踐行理論聯(lián)系實際優(yōu)良作風，才能爭創(chuàng)新時代第一等的工作。

（作者單位：中共江西省委黨史研究室）

責任編輯 / 汪 洋