風(fēng)

黑龍江省海倫市紅光農(nóng)場(chǎng)學(xué)校六年級(jí)（1）班 張芮祎

風(fēng)無拘無束，看不見，也抓不住。風(fēng)自由自在，不被任何人定義。

本段開門見山，新奇而巧妙。

我想成為風(fēng)，自由自在、無拘無束地在廣闊的天地間穿梭、閑游。當(dāng)父母在小路上散步時(shí)，我要悄悄地跑過去親吻他們的臉頰。有一天晚上，我坐在公園的長(zhǎng)椅上，仰頭欣賞皎潔的月亮。這時(shí)，一陣風(fēng)迎面吹來，我想抓住它，和它一起玩耍，可我根本抓不住，只能伸著手在空中胡亂揮舞。

本段看似寫風(fēng)，實(shí)質(zhì)是表達(dá)“我”對(duì)自由的強(qiáng)烈向往之情。

有時(shí)，我覺得風(fēng)像一個(gè)淘氣的孩子。它會(huì)幫你升起風(fēng)箏，也會(huì)與你爭(zhēng)搶風(fēng)箏，可能還會(huì)讓你失去風(fēng)箏；它會(huì)與你一起追趕蝴蝶，可有時(shí)也會(huì)無意間幫蝴蝶逃脫。唉，它可真淘氣！

“爭(zhēng)搶風(fēng)箏”和“升起風(fēng)箏”都表現(xiàn)了風(fēng)淘氣的一面，與下文“追趕蝴蝶”的情節(jié)前后呼應(yīng)。

有時(shí)，風(fēng)又像一位溫柔善良的姑娘。當(dāng)你玩累時(shí)，它輕輕撫上你的臉龐，讓你進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

有時(shí)，風(fēng)又會(huì)變成一位憤怒的老爺爺。它生氣時(shí)便會(huì)怒吼，卷起地上的塵土，如果你此時(shí)恰好在外面，它就會(huì)肆意將塵土卷向你。風(fēng)生氣時(shí)真可怕?。?/p>

這兩段賦予風(fēng)以人的性格，生動(dòng)而形象。

冬天的風(fēng)莫名使人產(chǎn)生一種悲傷和孤寂的感覺。這可能是風(fēng)在其他地方受了委屈，正向你訴苦呢，不知不覺中，你也會(huì)為它感到悲傷。

風(fēng)自由又直率，多變又可愛。

結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，語言簡(jiǎn)潔。

名師點(diǎn)評(píng)

本文自然流暢，想象豐富。小作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，抓住風(fēng)自由、多變的特點(diǎn)，賦予風(fēng)以人的性格和感情，生動(dòng)具體地表現(xiàn)了風(fēng)在不同情形中的特點(diǎn)，表現(xiàn)了風(fēng)真實(shí)、可愛的一面，表達(dá)了小作者對(duì)風(fēng)的喜愛之情，以及熱愛自由、贊美自由，渴望像風(fēng)一樣自由。小作者對(duì)風(fēng)這種自然現(xiàn)象展開聯(lián)想和想象，抒發(fā)自己的感情，擺脫了寫人和事時(shí)狹窄的寫作范疇，拓寬了素材。