許曉俊
為獲得字形完美之藝術(shù)效果,部首偏旁之合理配合方法,歷代書家論述甚多,其見解亦大同小異。清王澍、蔣衡總結(jié)前人之說著《分部配合法》,是清代書論中論述結(jié)構(gòu)的經(jīng)典之一,以偏旁部首為中心,講解另外部件與之的關(guān)系。在教學(xué)應(yīng)用中,教學(xué)內(nèi)容有四個方面:筆畫的形態(tài)鞏固,筆順關(guān)系,偏旁部首中每個筆畫之間的構(gòu)成關(guān)系(教學(xué)重點),影響構(gòu)成關(guān)系的因素(教學(xué)難點)。
《分部配合法》曰:“豎鉤中間微細(xì),畫左長以冒下勾。左右有兩勾,右用綽勾,以避復(fù)。挑與豎鉤或接或交,視右而伸縮,以避就。”
豎鉤因起筆與出鉤較重,中間行筆略快,顯得略細(xì)。豎鉤與橫畫相交點偏右,分割左右兩段,左段較長,能蓋住下鉤。如果右部也有豎鉤,出鉤筆舒緩,宜平而略長,顯得寬大,勢態(tài)與左部豎鉤不一樣。提畫較斜,起筆偏左,與豎鉤相接或相交,根據(jù)右部的形態(tài),為了避免沖突則提縮,用相接法,為了迎合補空,用相交法。如“持、插”等字。
構(gòu)成關(guān)系:
三個筆畫的長度對比明顯,通常橫最短,豎鉤最長,提畫居中,有時提縮則與橫畫長度相當(dāng),或略短,如“批、?!钡茸?。
角度構(gòu)成穩(wěn)定,橫略上斜,豎鉤挺直,提較斜。橫的角度變動較小,提則依字而變化角度,如“提”字較斜,“撿”字則較平。
弧度變化較小,特別在楷書中,橫短平,提直斜,豎鉤略有向背變化,如“推”字取向勢,“抽”字取背勢。行書中三個筆畫則有弧度變化,橫畫取上仰之勢,豎鉤一筆之中有向背轉(zhuǎn)換,如“于”字。
影響構(gòu)成關(guān)系的因素:
(一)提手旁的字左窄右寬居多,也有左右相當(dāng)?shù)?,如“指、于、招”等字,左部的橫、提可以稍長而伸,豎鉤略長,與右部相當(dāng)。
(二)右部寬且取橫勢的,如“撿、拱”等字,左部豎鉤不宜太長,要與右部相稱。左右靠緊,右部有一筆與豎鉤相接,提則盡量不向右伸,也與豎鉤相接。
(三)左右相向的字,如“揚、持”等字,雖勢亦緊,而形不相粘,參差錯落。
(四)右部縱長的字,左部豎鉤也須長,橫、提則短,提的角度也較斜,如“撰、拂、攝”等字。
(五)右部有長捺的字,整體上左收右放,但左下不可缺口太多,提應(yīng)起筆偏左以求平衡,中間靠近。如“擿、挺、校、投、披、拔”等字。
(六)右部有撇畫左伸的字,根據(jù)位置不同,調(diào)整伸縮。如“振、握”等字,撇在右部的最左邊,或縮如“握”字,形態(tài)較短,用筆宜輕,或伸如“振”字,長撇與鉤接搭,形長勢足,撇與豎鉤須一伸一縮。
若撇在右部的上方,收筆正對豎鉤中上部,則提常與其對尖,須掌握交替位置,如“抓、舍、撿”等字。
(七)行書中三筆之間有連有斷,每一筆的形態(tài)變化豐富。如“提、握、投”等字,一筆相連。橫畫的長短、角度變化各異,如“捎”字橫較長而上斜,“揚”字橫短而下斜,“招”字則橫似斜挑。
(八)同一個字,不同的書體,在結(jié)字中也各不相同,如“抱”字,楷書中左右靠緊,相互穿插,而行書中或上緊下松,或左右相離以求空疏,但三個筆畫之間的構(gòu)成關(guān)系大同小異。