英山方言中的話語標記“箇的”“箇的啊”“箇的舍”

黃開洲

英山方言中的話語標記“箇的”“箇的啊”“箇的舍”

黃開洲

（華中師范大學 語言與語言教育研究中心，湖北 武漢 430079）

江淮官話、贛語、吳語等方言中，都存在固定搭配“箇的”作指示代詞的用法。此外，“箇的”在英山方言中還能充當話語標記。該用法是由其指示代詞的用法虛化而來①?！肮w的”常與語氣詞“啊”“舍②”組合，形成“箇的啊”“箇的舍”。三者常用于對話語體中，促成篇章的銜接與連貫。其中，“箇的”標示前后話語之間具有推論關(guān)系?！肮w的啊”標示前后項是因果類關(guān)系?！肮w的舍”標示后續(xù)語句往往是一種“宣告”行為。與“箇的”相對應的普通話說法“這樣”，大冶陽新方言說法“箇樣”都存在類似的用法。

英山方言；“箇的”；“箇的啊”；“箇的舍”

英山位于湖北省東部。趙元任、丁聲樹(1948)將英山、黃岡、羅田、蘄春、麻城、浠水、黃梅、廣濟、紅安、麻城、新洲、鄂州、黃陂、應山、安陸、應城、孝感、云夢、大悟(禮山)以及西北角的竹山、竹溪共21個縣市的方言劃在第二區(qū)，指出:“這第二區(qū)可算作典型的楚語——如果要獨立一種楚語的名目的話?！盵1]1987 年《中國語言地圖集》將英山劃歸江淮官話黃孝片[2]。

“箇”是一個常見的方言詞，在英山方言中讀作[ko34]，又寫作“個”“個”。在現(xiàn)代漢語方言中，“箇”分布在吳語、湘語、贛語、客家話、粵語甚至個別北方官話地區(qū)[3-5]。在江淮官話黃孝片、大冶方言、吳語等方言中，“箇”和“的”還能組成固定搭配“箇的[ko34ti33]”。“箇的”在普通話中大致對應“這樣”。關(guān)于“這樣” 的非代詞用法一些學者如黃均鳳（2014），方迪、張文賢（2020）等也已經(jīng)進行了相關(guān)的研究。和英山方言中的情況相類似，“箇樣[ko45io?33]”在陽新方言中也被看成一個話語標記[6]19。

陳淑梅教授（1999）指出英山方言中“箇的”的兩種用法：（1）今天學校放電影，箇的學生早放假回家了。（2）你箇的拍。

例（1）中的“箇的”是時間副詞，表示“未出現(xiàn)的正常情況，區(qū)別于已經(jīng)發(fā)生的特殊情況”；例（2）中的“箇的”是代詞，指代“拍”的具體方式。除此之外，“箇的”在英山方言中還有話語標記的用法。筆者將從“箇的”表現(xiàn)形式、語里意義、語篇功能以及與普通話、方言對應關(guān)系等角度展開論述。

一、表現(xiàn)形式

“箇的”常常用于對話語境應答語中?！肮w的”在語音上，與句內(nèi)其它成分有明顯的間隔；在語法上，不與句內(nèi)成分發(fā)生直接組合關(guān)系。

例（3）語境：居民來到居委會辦事，工作人員讓其去派出所核對下材料。

居民：這個表還要到派出所去簽字??？他哋就要快下班了。

工作人員：箇的，你先莫急，我先給派出所打個電話。

“箇的”和語氣詞“啊”“舍”常常組合在一起使用，形成“箇的啊”“箇的舍”。

例（4）語境：師傅來用戶家安裝攝像頭，師傅向用戶解釋如何在手機上看到攝像頭拍攝的畫面。

師傅：這個攝像頭要先聯(lián)網(wǎng)手機上才看得到。

用戶：箇的啊，那我叫伢兒先把網(wǎng)連上去。

例（5）語境：一對夫妻在商量置辦酒席事宜，在場親戚為他們出謀劃策。

夫：我覺得先把人確定下來再看要買么事東西。

妻：那現(xiàn)在這個時候兒了還冇安排下去。

親戚：箇的舍，人的事我?guī)湍銈儼才?，你哋先去看看還缺哪些東西。

通過上述示例，“箇的”類成分有以下特點：第一，位于應答語中的“箇的”類成分往往對上下話輪起著連接作用。第二，如果去掉“箇的”，其所在的句子依然合乎語法。第三，如果去掉“箇的”，其上下話輪之間的語義關(guān)系不會發(fā)生變化。第四，“箇的”和主句在語法上相對獨立，語音上有明顯的間隔。第五，其所處位置較為固定，往往位于應答語句首位置。根據(jù)Schourup（1999）提出的話語標記判定標準③[7]，我們將這種常出現(xiàn)在對話語境中的“箇的”“箇的啊”“箇的舍”判定為話語標記。

與英山方言類似，陽新方言中也存在一個“箇樣”的說法。“箇樣”在語音上與其他成分有明顯間隔，在句法上較為獨立，是一種意義較虛的話語標記[6]30?！肮w的”對應的普通話說法是“這樣”。黃均鳳（2014）認為非指代作用的“這樣”語義發(fā)生了虛化，相當于“篇章連接成分”[8]。方迪（2020）認為普通話中的指示代詞“這樣”在語篇中發(fā)展出了作“紀效連接成分”的用法[9]55。

二、語里意義

英山方言中的話語標記“箇的”與指示代詞“箇的”有語義上的聯(lián)系，代詞“箇的”的語義脫落致使話語標記“箇的”的形成。虛化后的“箇的”類話語標記只表示程序意義，標示前后語句的關(guān)系。根據(jù)與所標記語句的關(guān)系，“箇的啊”屬于指前話語標記，“箇的”“箇的舍”屬于指后話語標記。

（一）語義來源

指示代詞虛化在漢語里是常見現(xiàn)象，如“這”“那”由指示代詞的用法虛化為謂詞標記[10]。我們認為，英山方言中的話語標記“箇的”也是由指示代詞的用法虛化而來。

根據(jù)所處位置和語義指向的不同，代詞“箇的”分為兩種情況。一是“箇的”用作稱代人、物，一般作主語和賓語。此時“箇的”的語義指向均指示前面的話語。例（6）：“箇的要得是要得，就是不曉得方不方便?！?/p>

上例中“箇的”指代的內(nèi)容位于句外。第二種情況是“箇的”指示動作，一般作狀語。此時，“箇的”是一種方式指代?！肮w的”語義指向后面的謂語動詞。例（7）：“你箇的一拍?！崩小肮w的”修飾的是動詞“拍”，此時說話人手中需要做相應的動作。

我們認為，英山方言中的指后話語標記“箇的”由狀語位置上的語義后指的“箇的”虛化而來。具體來說，和其他位置上的表示稱代的“箇的”有所不同，處于狀語位置上的“箇的”指代一種方式，修飾謂語動詞，更接近于副詞。狀語位置上的副詞容易虛化為話語標記，副詞是以命題內(nèi)成分的謂語動詞為轄域，當副詞語法化為話語標記之后則以話語為轄域[11]。處于狀語位置的“箇的”修飾的對象僅僅是其后的謂語動詞，話語標記“箇的”卻管轄整個后續(xù)語句。

例（8）語境：一家人去旅游，父子討論歸程。

父：回去的時間定下來了冇？

子：要不后兒回去吧？

父：可以是可以，箇的，我問下子你媽。

“箇的”的指代義已經(jīng)虛化，只表示某種標示功能，關(guān)涉范圍擴大到整個后續(xù)語句。例（8）中的“箇的”所標示的內(nèi)容是后面整個小句，而非僅僅修飾 “問”。張伯江、方梅（1996）認為現(xiàn)代漢語中的“這”“那”語法意義虛化主要表現(xiàn)為“非指代化傾向”，成為指稱標記以及指示域的擴展和轉(zhuǎn)移的標志[12]。虛化后的“箇的”的隱現(xiàn)并不影響前后話語的合法性，也不影響所在語句的語義。這是“箇的”指代義弱化，向話語標記演變的標志。

（二）程序意義

“話語標記一般不表達概念意義只表達程序意義，對概念表征進行提取、運算，并且在明示——推理過程中起到指導或限制的作用”[13]23。話語標記“箇的”“箇的啊”“箇的舍”只表示前后話輪的關(guān)系。

1．箇的

“箇的”表示前后話輪之間具有推導關(guān)系，這種推導關(guān)系建立在言者主觀上態(tài)度之上?！肮w的”表明后續(xù)語句是在之前話輪基礎(chǔ)之上發(fā)出的。

例（9）語境：甲想要去銀行辦理業(yè)務(wù)，向乙咨詢，乙向甲提出建議

甲：這個事情我下午到銀行柜臺問下子。

乙：問問老汪，他曉得怎么搞。

甲：箇的，我先到銀行去問下子，再去找他。

在上例中，“箇的”后續(xù)語句“我先到銀行去問下子，再去找他”是受到上一話輪的影響后對自己之前觀點的補充。

2．箇的啊

“箇的啊”表示前一話輪對標記使用者來說是一種新信息，并致使其作出相應的言語行為。如例（4）中的“這個攝像頭要先聯(lián)網(wǎng)手機上才看得到”對“用戶”來說是一種新的信息，并使其產(chǎn)生了相應的行為，即“叫伢兒先把網(wǎng)連上去”。

例（10）語境：母親向兒子詢問新式口罩的戴法。

母：這個口罩兒么樣戴誒？

子：這個口罩兒戴的時候要把下巴兜到。

母：箇的啊，我還搞錯了。

該例中兒子所說的戴口罩的方法對母親來說是一種新信息，母親意識到自己先前佩戴的方法是錯誤的。

3．箇的舍

“箇的舍”不僅預示后續(xù)語句是一種意見或建議，還標示后續(xù)語句是在充分考慮之前話輪的基礎(chǔ)上提出的。其一般現(xiàn)于三人及以上的場合。

例（11）語境：三個親戚在老張家聚會閑聊，談到新家裝修的事情。

甲：老張屋的裝修的事情交給小王辦要穩(wěn)當些。

乙：小王太忙了，小輝閑些。

丙：箇的舍，你哋讓老張自家決定。

該例中，丙使用“箇的舍”強制轉(zhuǎn)換話輪，預示將要提出“公正”的建議。“你哋讓老張自家決定”的提出正是考慮到了“甲”和“乙”各自的觀點。

（三）標記指向

話語標記和代詞一樣具有“指向問題”。Lenk（1998）根據(jù)話語標記語所標記的關(guān)系把它們分為兩種：指前話語標記語（retrospective discourse markers），表示該話語與前面篇章之間所存在的某種關(guān)系；指后話語標記語（prospective discourse markers），表示后續(xù)關(guān)系[14]?！肮w的”“箇的舍”屬于指后話語標記，“箇的啊”屬于指前話語標記。

1．箇的

“箇的”標示后續(xù)語句是在應答人在說話人的基礎(chǔ)上，提出或補充自己的觀點或想法④，為指后話語標記。如例（9）中，“箇的”所指代的內(nèi)容位于其后的“我先到銀行去問下子，再去找他”。 即使“箇的”有時處于話輪中間，仍標示后續(xù)語句。

例(12)語境：一輛車停在路上，阻礙了過往車輛的行駛。

甲：哪個的車把路把擋到了。

乙：老張他媳婦兒的。

甲：她的啊，箇的，我讓我兄弟去跟她說。

“箇的”與普通話中的“這樣”連接功能有所不同。盡管“這樣”在語篇的兩句中指代功能弱化，關(guān)聯(lián)功能增強，但是其更加強調(diào)之前的條件成分[15]。再者，“這樣”前面可以加上“如果”，因此，作為篇章連接成分的“這樣”還沒有完全虛化為話語標記，仍然是“強調(diào)條件的紀效連接成分”。

2．箇的啊

“箇的啊”是指前話語標記，即指向上一話輪中的信息。如前文例（10）中，“箇的啊”表示前一話輪中，兒子介紹的口罩的戴法對母親來說是一種新信息。“箇的啊”后續(xù)語句表示母親受前一話輪對的影響，即意識到自己以前佩戴口罩的方法是錯誤的。

這和普通話中的“這樣啊”“是這樣啊”，陽新方言中的“箇樣啊”類似，都指代前一話輪的內(nèi)容。

3．箇的舍

“箇的舍”屬于指后話語標記，標明后續(xù)語句是受到前面話語的影響，或考慮了在場發(fā)話人的意見之后，提出的意見或建議。如例（11）中“箇的舍”指向“你哋讓老張自家決定”。

方迪,張文賢（2020）認為普通話中的“這樣吧”在之前的語境中沒有照應成分，往往與后文的動作相關(guān)聯(lián)。也就是說，普通話中的“這樣吧”一般指向后續(xù)語句。

三、語篇功能

“箇的”“箇的啊”“箇的舍”雖然可以分為指前話語標記和指后話語標記，但在會話中，它們都能夠同時銜接前后兩個話輪，促成對話的連貫。交際活動的連貫性包括形式連貫與內(nèi)容連貫[13]35。

（一）形式連貫

形式連貫是指整個交際過程有序進行，具體表現(xiàn)為交際活動起始點、終結(jié)點的設(shè)立和對說話輪次的轉(zhuǎn)接和延續(xù)。

1．箇的

“箇的”可以充當交際活動的起始標記。

例（13）語境：聚餐開始，甲想要去車站接他朋友，于是發(fā)起話輪向在座的各位說明情況。

甲：箇的，你哋先吃，我接個人就過來。

乙：路上好生[s?n31]點。

甲：要得，要得。

在上例中，甲通過“箇的”提醒在座各位自己將要開啟話輪。

“箇的”還有結(jié)束話輪的作用，是一種主動的自我標示，標示應答者意欲終止話題。如例（8）中 “父親”使用“箇的”表示即將提出自己的觀點，并意欲結(jié)束話題?！皟鹤印奔瓤梢圆扇『献鲬B(tài)度，促成了話輪結(jié)束；也可以打破砂鍋問到底。

2．箇的啊

“箇的啊”常常標示話題的結(jié)束，標示前一話輪內(nèi)容對應答人來說是新信息，預示后續(xù)語句受到該新信息的影響后而產(chǎn)生相應的行為。它常常用來標示著話題的結(jié)束。

例（14）語境：居委會要求填防疫信息，居民向工作人員詢問在線表格如何操作。

工作人員：這個表格直接在手機上填就要得了。

居民：哦，箇的啊，我以前還不曉得可以箇樣搞。

上例中“箇的啊”表示該居民并不知道表格可以直接在手機上填寫，其后續(xù)語句表示說話人對新的填報方法有所領(lǐng)悟?！肮w的啊”表示新信息的功能與語詞“啊”有關(guān)。漢語中句末語氣詞“啊”往往標記它所回應的事件與說話人預想的通常情況不一樣[9]61，這使得“箇的啊”對應答人來說上一話輪所傳遞的是一種新信息。

3．箇的舍

“箇的舍”標示應答人對說話人提出建議和意見，其往往現(xiàn)于兩者以上的對話中，造成話輪轉(zhuǎn)接。這具體可分為搶奪式轉(zhuǎn)接和非搶奪式轉(zhuǎn)接[13]37。搶奪式轉(zhuǎn)接指上一話輪說話人還沒有完成話語之前，標記使用者采用話語標記來打斷對方。

例（15）語境：甲乙是一對夫妻，三人準備開車去親戚家，丙是女方乙的母親。

甲：我哋先去吃飯再到水果店去買水果。

乙：時間來不及了，不買水果了吧，免得……

丙：箇的舍，你哋莫爭，水果還是買，等會吃快點就可以了。

在上例中，丙通過“箇的舍”強制轉(zhuǎn)換話輪，造成搶奪式轉(zhuǎn)接。

非搶奪式轉(zhuǎn)接是指后一話輪說話人應承上一話輪說話人的期待而發(fā)話，或上一話輪說話人結(jié)束話語后沒有指明接替對象，標記使用者發(fā)起話輪，實現(xiàn)話輪的轉(zhuǎn)換。

例（16）語境：朋友間在宿舍討論元旦在哪里相聚。

甲：到武漢去吧，武漢跨年有活動。

乙：武漢么事玩式舍，人又多。(沉默片刻……)

丙：箇的舍，元旦在我的聚，你們把人邀到一路來。

上例中，甲乙兩人意見不一致，使得話輪難以為繼，丙使用“箇的舍”造成話輪的轉(zhuǎn)換。

（二）內(nèi)容連貫

話語標記對語篇的內(nèi)容連貫所發(fā)揮的作用主要表現(xiàn)為對話題的設(shè)立、延續(xù)、切換和拉回等[13]41。

1．箇的

“箇的”標示話題的設(shè)立。話題的設(shè)立就是“把認知網(wǎng)絡(luò)里已經(jīng)存在的一個談?wù)搶ο蟠_立為言談話題”[13]41。

例（17）語境：語文課堂上，老師講解詩歌。

師：《渡荊門送別》還有一個特殊的寫法需要我們注意。

生：詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水送他遠行。

師：箇的，我哋先來看看“對寫”的定義。

如上例中“學生”能夠說出這首詩的特殊之處，但沒有提煉出該特殊手法，老師使用“箇的”設(shè)立新的話題，講解“對寫”的概念。又如例（13）中，標記使用者使用“箇的”引發(fā)出“去車站接人”的話題。

“箇的”還表示話題的切換?！扒袚Q話題是把當前的話題從前臺撤出，換上一個新的談?wù)搶ο蟆盵13]42。

例（18）語境：甲乙兩人在討論舉辦活動的分工。

甲：宣傳的事情小王負責，物資的事情老張負責，么樣？

乙：箇的，我哋先商量下子在哪個場兒舉辦。

在上例（18）中，應答人“乙”并沒有延續(xù)甲所給出的“人員分工”的話題，而是將話題引入“場地的選擇”上來。

2．箇的啊

“箇的啊”標示話題的延續(xù)。標示標記使用者接收到新信息后，發(fā)出相應的言語行為。如例（10）中，戴口罩的方法對“母親”來說是一種新信息，“母親”會意識到先前的戴法是錯誤的。

當應答人因出于遵循禮貌原則對新信息表示接受，但內(nèi)心并不認同時，“箇的啊”后面可不接上其它話語。此時，“箇的啊”意味著對話的結(jié)束。也就是說，前一話輪的新信息并沒有使應答人產(chǎn)生相應的言語行為。

例（19）語境：課間，甲向乙詢問數(shù)學題目的解答方法。

甲：你曉得這個題么樣做唄？

乙：你么箇苕得地，這個題看答案就曉得了。

甲：箇的啊。

在上例中，雖然乙對甲提供了解題方法，但對甲進行了負面評價“箇苕得地”（“這么笨”），違反了禮貌原則。因此甲采取不合作的態(tài)度，“箇的啊”后面沒有跟上后續(xù)語句。這種情況實際上表示著話題的結(jié)束。

“箇的舍”標示話題的拉回。其后續(xù)語句往往是通過一種“宣告”行為，發(fā)表建議和意見，常用于兩人及以上的場合。

例（20）語境：班上要選派為數(shù)不多的男生學生參加校運動會，同學們都想報名100米短跑項目。

班主任：哪幾個跑得快點的，來報一百米。

學生1：老師，我報名100米短跑，我耐力不行。

學生2：我也想報100米。

學生3：老師，我報100米和跳高。

班主任：箇的舍，我哋明朝搞個比賽試下子。

如例（20）中，班主任使用“箇的舍”行使一種“宣告”行為，即通過宣布比賽競選的方式，重新將話題拉回到“選擇跑得快的學生”上來。

四、結(jié)語

以上對“箇的”“箇的啊”“箇的舍”在英山方言中充當話語標記的用法進行了語表形式、語里意義和語篇功能三個角度的分析。在語表形式上，“箇的”類話語標記主要現(xiàn)于對話語境中，具有相對獨立性，不影響句子的合法性。在語里意義上，“箇的”話語標記的用法是由代詞的用法虛化而來，主要表示程序意義，標示前后話語的關(guān)系，促成對話的銜接和連貫。和代詞類似，“箇的”類話語標記還存在“標記指向”的特點。在功能上，“箇的”可以充當話輪啟示標記或結(jié)束標記，話題的設(shè)立或轉(zhuǎn)換；“箇的啊”往往標記對話的結(jié)束，但通過言語行為的方式，延續(xù)話題，符合合作原則；“箇的舍”則標記話輪的轉(zhuǎn)接，將話題從話輪中拉回。

“箇的”類話語標記在普通話和方言中都相有類似的對應形式，如普通話中的“這樣”“這樣啊”，陽新方言中的“箇樣”。英山方言中“箇的”類話語標記的研究有利于撐起邢福義（1997）提出的“普—方—古”大三角的研究思路[16]。

①本文中的“箇的”如未特別說明，均為其作話語標記的用法。

② “箇的舍”中的“舍”讀作[??33]。

③Schourup（1999）把話語標記的特征歸為七點：連接性（connectivity）、可選擇性(optionality)、非真值條件性(non-truth-conditionality)、跟小句的弱聯(lián)系性(weak clause assosiation)、起始性(initiality)、口語性(orality)、多范疇性(multi-categoriality)。前三者一般被看作話語標記的必要特征。

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H07

A

1672-1047（2022）03-0061-05

10.3969/j.issn.1672-1047.2022.03.16

2022-05-19

黃開洲，男，湖北英山人，碩士研究生。研究方向：現(xiàn)代漢語方言。

[責任編輯：何玲霞]