手槍運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)體系的研究
——以江蘇省為例

■ 車曉婷

射擊（含手槍）運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，一直處于世界領(lǐng)先地位。隨著競(jìng)技體育的不斷發(fā)展，手槍運(yùn)動(dòng)的后備力量的儲(chǔ)備要得到相應(yīng)的保障。但通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前在手槍運(yùn)動(dòng)后備人才力量培養(yǎng)方面全國(guó)大部分省份都存在著一定的問題和困難。因此，要想使手槍運(yùn)動(dòng)保持可持續(xù)發(fā)展，我們必須要加強(qiáng)后備人才的培養(yǎng)力度和科研深度。深入分析手槍運(yùn)動(dòng)發(fā)展中存在的弊端和研究未來發(fā)展趨勢(shì)，并找出可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策，使我國(guó)的手槍運(yùn)動(dòng)可以繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。以保證我國(guó)射擊人才后備力量的優(yōu)越性。

一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)是否得以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍建設(shè)是基層體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作的重中之重。江蘇省作為我國(guó)競(jìng)技體育強(qiáng)省，射擊項(xiàng)目是江蘇省的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之一。江蘇省手槍項(xiàng)目有過輝煌的歷史，曾經(jīng)培養(yǎng)出了包括邱健、楊凌等一批世界名將，在歷屆奧運(yùn)會(huì)中獲得了兩枚金牌，在亞運(yùn)會(huì)和全運(yùn)會(huì)上也有很好的成績(jī)。在江蘇省射擊項(xiàng)目布局中，手槍項(xiàng)目一直是發(fā)展重點(diǎn)，經(jīng)過多年的改革與探索形成了相對(duì)完善的手槍運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)體系，為省隊(duì)、國(guó)家隊(duì)輸送了不少優(yōu)秀人才。近年來，隨著國(guó)內(nèi)其他省市在手槍項(xiàng)目上投入的加大及競(jìng)賽規(guī)則的大幅度修改，江蘇省在該項(xiàng)目上的優(yōu)勢(shì)越來越小，整體成績(jī)處于明顯的下降狀態(tài)，現(xiàn)在的整體水平處在全國(guó)中下游，后備人才培養(yǎng)水平與手槍項(xiàng)目強(qiáng)?。ㄊ校┐嬖谝欢ú罹唷Ｊ沟檬謽屵\(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)工作面臨著更加嚴(yán)峻的形式。要求我們要認(rèn)真審視該項(xiàng)目后備人才的培養(yǎng)體系，找出存在的問題并妥善解決，才能提高手槍運(yùn)動(dòng)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，力爭(zhēng)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的手槍人才，使江蘇省盡快回歸手槍項(xiàng)目強(qiáng)省的地位。

1 手槍運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)體系現(xiàn)狀

1.1 手槍運(yùn)動(dòng)后備人才的選材情況

手槍運(yùn)動(dòng)后備人才招生方式多樣化，運(yùn)動(dòng)員來源多元化，其中學(xué)生或家長(zhǎng)主動(dòng)咨詢、教練員走訪是兩種最主要的招生方式。教練員在招生時(shí)普遍將心理素質(zhì)作為考慮的主要因素，其次是考查興趣、平衡、穩(wěn)定性與耐力；與之相比，在選材時(shí)將文化、協(xié)調(diào)、視力與體態(tài)特征作為考慮因素的比例都比較低。由此說明，心理素質(zhì)、興趣、平衡、穩(wěn)定性與體能是江蘇省手槍教練員選材時(shí)主要考慮的因素。

1.2 手槍運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)的訓(xùn)練情況

當(dāng)前，手槍后備人才培養(yǎng)有“走訓(xùn)”模式、“駐訓(xùn)”模式兩種不同的訓(xùn)練模式。全國(guó)大部分地市的射擊隊(duì)都采用“走訓(xùn)”模式，基本上開學(xué)期間每天下午放學(xué)后來訓(xùn)練，訓(xùn)練結(jié)束后回家，周六周日和寒暑假都是全天訓(xùn)練；采用“駐訓(xùn)”模式的業(yè)余體校，上學(xué)、訓(xùn)練、吃住“三集中”，開學(xué)期間上午上課，下午和晚上訓(xùn)練，周六全天訓(xùn)練，周日休息，寒暑假全天訓(xùn)練。從訓(xùn)練時(shí)間安排看，“走訓(xùn)”隊(duì)伍的訓(xùn)練強(qiáng)度較大，“駐訓(xùn)”隊(duì)伍的訓(xùn)練強(qiáng)度較為合理；從訓(xùn)練內(nèi)容看，日常訓(xùn)練內(nèi)容主要包括體能訓(xùn)練和技術(shù)訓(xùn)練，技術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容主要有空槍預(yù)習(xí)、實(shí)彈射擊兩部分，每節(jié)技術(shù)訓(xùn)練課中空槍練習(xí)約占70%，實(shí)彈射擊約占30%，通常是空槍練習(xí)結(jié)束后再進(jìn)行實(shí)彈射擊訓(xùn)練。

1.3 手槍運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)的競(jìng)賽情況

國(guó)內(nèi)射擊比賽目前分為省級(jí)比賽和全國(guó)比賽。省級(jí)層面的射擊比賽主要是“省運(yùn)會(huì)”“省射擊錦標(biāo)賽”“省射擊冠軍賽”，均已舉辦多年，賽事分組、項(xiàng)目設(shè)置均相同，設(shè)有14 歲組、16 歲組、18 歲組共3 個(gè)組別，其中只有省射擊錦標(biāo)賽可以達(dá)級(jí)。全國(guó)比賽分為“全運(yùn)會(huì)”“全國(guó)射擊冠軍賽”“全國(guó)射擊個(gè)人錦標(biāo)賽”“全國(guó)射擊團(tuán)體錦標(biāo)賽”“全國(guó)射擊總決賽”，全國(guó)比賽不分年齡組?，F(xiàn)在賽前均設(shè)置了體能測(cè)試，測(cè)試項(xiàng)目達(dá)標(biāo)者才能獲得參賽資格。

1.4 手槍運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)的輸送情況

向省射擊隊(duì)和國(guó)家射擊隊(duì)輸送是現(xiàn)階段手槍后備人才的主要輸送渠道，主要是根據(jù)年度范圍內(nèi)省內(nèi)和全國(guó)性的射擊賽事的比賽成績(jī)來輸送隊(duì)員，獲得賽事前三名的運(yùn)動(dòng)員有資格參加當(dāng)年省隊(duì)和國(guó)家隊(duì)的大集訓(xùn)，集訓(xùn)期間通過考核、選拔、成績(jī)優(yōu)異者有資格留在省隊(duì)和國(guó)家隊(duì)。

2 手槍運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)體系存在的問題

下面以江蘇省射擊手槍隊(duì)為例，分析手槍運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)體系存在的問題。

2.1 招生困難導(dǎo)致手槍運(yùn)動(dòng)后備人才出現(xiàn)斷層

盡管江蘇省各地市的業(yè)余體校均加大了教練員自行選材的力度，但依然沒有很好的解決招生難題。由于招生困難，近年來江蘇省手槍運(yùn)動(dòng)后備人才出現(xiàn)了較為明顯的斷層現(xiàn)象，老隊(duì)員退役的越來越多，而新隊(duì)員的成績(jī)遲遲上不來。像蘇州市業(yè)余體校這樣的駐訓(xùn)隊(duì)伍在招生上也面臨較大難度，越來越多的人不愿意來訓(xùn)練，一是因?yàn)樘K州市射擊隊(duì)的地理位置比較偏遠(yuǎn)，周邊幾乎沒有學(xué)校，也很少有家長(zhǎng)愿意接送；二是因?yàn)槭謽屵\(yùn)動(dòng)后備人才正處于人生的關(guān)鍵階段，讓他們?cè)诖蠹w中共同學(xué)習(xí)、生活與食宿，更多的家長(zhǎng)不放心讓自己的孩子在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)。

2.2 體能測(cè)試導(dǎo)致部分好苗子無法參賽甚至流失

由于以往江蘇省各業(yè)余體校在手槍運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)中普遍不重視體能訓(xùn)練，加之體能訓(xùn)練方法、手段的滯后，導(dǎo)致手槍運(yùn)動(dòng)后備人才體能參差不齊，部分優(yōu)秀好苗子因?yàn)槲茨芡ㄟ^體能測(cè)試而喪失了參加省射擊錦標(biāo)賽、冠軍賽的資格。由于江蘇省目前只有省射擊錦標(biāo)賽這樣一項(xiàng)賽事可以達(dá)級(jí)，沒有參賽資格意味著后備人才喪失了發(fā)展提升的機(jī)會(huì)，喪失了爭(zhēng)取到省隊(duì)參加集訓(xùn)的機(jī)會(huì)，因而不想再堅(jiān)持訓(xùn)練，造成部分具有較高發(fā)展?jié)撡|(zhì)的好苗子流失。

3 江蘇省手槍運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)體系的完善建議

3.1 加強(qiáng)社會(huì)宣傳，多元化招生并有效選材

針對(duì)現(xiàn)階段家長(zhǎng)對(duì)孩子參加手槍訓(xùn)練缺乏足夠的支持而引致的招生困難問題，應(yīng)加大社會(huì)上對(duì)手槍項(xiàng)目的宣傳力度，讓更多的人了解手槍，提高對(duì)手槍項(xiàng)目的興趣，吸引更多的人參加手槍項(xiàng)目訓(xùn)練，以解決招生難的問題。在當(dāng)前的新媒體環(huán)境下，可以通過多種渠道、方式宣傳手槍項(xiàng)目，如播放奧運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)等重大賽事中手槍項(xiàng)目的比賽直播或錄像，宣傳一些優(yōu)秀手槍運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練日常，以提高家長(zhǎng)對(duì)手槍項(xiàng)目的了解、認(rèn)知，更加支持孩子參加手槍項(xiàng)目的訓(xùn)練，從項(xiàng)目普及上拓展選材范圍。

3.2 完善體能訓(xùn)練體系，提高體能訓(xùn)練水平

應(yīng)著力于提高教練員、運(yùn)動(dòng)員對(duì)體能的重視程度，讓廣大教練員對(duì)體能訓(xùn)練有新的認(rèn)識(shí)，在日常訓(xùn)練中能夠正確認(rèn)識(shí)體能，提高對(duì)體能訓(xùn)練的重視程度，從而逐步改變運(yùn)動(dòng)員輕體能、重技術(shù)訓(xùn)練的思想。

3.3 改革體能測(cè)試方式，避免好苗子流失

現(xiàn)階段，由于江蘇省的射擊比賽并不多，將體能測(cè)試與參賽資格掛鉤，使部分體能水平偏差的手槍后備人才喪失了參加比賽鍛煉和提升的機(jī)會(huì)，造成了好苗子流失。這種“一刀切”的方式并不合理。

建議改革省射擊錦標(biāo)賽、冠軍賽的體能測(cè)試方式，增加體能測(cè)試的機(jī)會(huì)，未能通過體能測(cè)試或因傷病等其他問題未能及時(shí)參加體能測(cè)試的手槍后備人才，給予1～2 次的體能補(bǔ)測(cè)機(jī)會(huì)。避免部分處于“頭部”的好苗子因體能測(cè)試不過關(guān)而被剝奪了參賽的資格，造成人才流失。

4 結(jié)語(yǔ)

江蘇省手槍運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)體系初步形成，但尚不完善，仍舊存在不少亟待解決的問題，這些問題主要是：招生困難、體能訓(xùn)練不受重視且訓(xùn)練方法與手段單一，體能測(cè)試導(dǎo)致部分好苗子無法參賽甚至流失。建議加強(qiáng)社會(huì)宣傳，多元化招生并有效選材；完善體能訓(xùn)練體系，提高體能訓(xùn)練水平，改革體能測(cè)試方式，避免好苗子流失，從而能培養(yǎng)更多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，在國(guó)內(nèi)、國(guó)際比賽中展現(xiàn)風(fēng)采。