新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育研究

■ 宋學(xué)玲

中國(guó)共產(chǎn)黨歷來十分重視思想政治教育，這也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨把思想政治教育放在重要位置，用一系列實(shí)際行動(dòng)扎實(shí)開展思想政治教育，為新民主主義革命勝利創(chuàng)造了有利條件。重溫新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育內(nèi)容，具有重要時(shí)代意義。

一、新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的內(nèi)容

（一）在建黨前后普及宣傳馬克思主義

十月革命一聲炮響，給中國(guó)送來了馬克思列寧主義，李大釗等人創(chuàng)辦了馬克思主義研究會(huì)開始傳播馬克思主義的思想，李大釗在北京大學(xué)開始講授《唯物史觀》等馬克思主義理論課和講座。各地高校紛紛出版了宣傳馬克思主義的期刊，青年工作者和高校學(xué)生都應(yīng)該廣泛深入走到城鎮(zhèn)工廠、農(nóng)村，把這些新學(xué)馬克思主義內(nèi)容及時(shí)與解決當(dāng)?shù)厝嗣裰袊?guó)和社會(huì)實(shí)際生活需要相結(jié)合，與工農(nóng)相結(jié)合[1]。

第一，用革命的主義來武裝師生。例如，在黃埔軍校建立了政治部，中共廣東區(qū)委在校內(nèi)建立起秘密的黨的特別支部，這是軍校思想政治工作的顯著特點(diǎn)。

第二，以共產(chǎn)黨員為核心建立學(xué)生組織。在周恩來擔(dān)任政治部主任后，調(diào)整了政治部人選，科長(zhǎng)和干事多由共產(chǎn)黨員擔(dān)任；制定了政治工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)校內(nèi)的政治訓(xùn)練和校外的宣傳工作，加強(qiáng)了對(duì)政治思想工作的領(lǐng)導(dǎo)。

第三，開展學(xué)生日常性綜合政治訓(xùn)練。黃埔軍校的教育方針是軍事與政治并重。政治訓(xùn)練的主要方式是上政治課，以反帝反封建為中心內(nèi)容，主要研究中國(guó)有關(guān)革命活動(dòng)的某些實(shí)際問題，以此課程來廣泛傳授資產(chǎn)階級(jí)革命學(xué)的革命基本理論，培植馬克思主義革命思想，要求學(xué)員徹底了解中國(guó)的國(guó)民革命是出于工農(nóng)民眾實(shí)際物質(zhì)生活的要求。為了加強(qiáng)政治思想教育，政治部編輯出版了許多日?qǐng)?bào)、期刊等，揭露帝國(guó)主義和封建軍閥罪惡的主要陣地，同時(shí)也消除了學(xué)員入學(xué)前流俗傳統(tǒng)的影響，逐步培養(yǎng)起正確的人生觀。

（二）革命根據(jù)地時(shí)期的思想政治教育

在革命根據(jù)地時(shí)期，黨舉行各種黨、政、軍短期培訓(xùn)班性質(zhì)的大學(xué)以及少數(shù)自然科學(xué)和藝術(shù)類的學(xué)校進(jìn)行馬克思主義和黨的方針、政策的教育。根據(jù)地大學(xué)時(shí)期學(xué)校所有的本科教學(xué)課程主要目標(biāo)任務(wù)都是在為社會(huì)培養(yǎng)并輸送大批國(guó)家各級(jí)黨組織的各類高級(jí)軍事領(lǐng)導(dǎo)干部技術(shù)人員和高級(jí)技術(shù)專業(yè)教育建設(shè)技術(shù)人才，為從事無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)工作和服務(wù)，蘇區(qū)根據(jù)地時(shí)期建立的高等工農(nóng)大學(xué)繼續(xù)教育課程也都緊緊的圍繞著教學(xué)課程這個(gè)最核心任務(wù)而去組織進(jìn)行，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)人民革命與戰(zhàn)爭(zhēng)共同發(fā)展戰(zhàn)略和社會(huì)主義蘇區(qū)事業(yè)的建設(shè)，積極向培養(yǎng)地輸送地方各級(jí)政府的干部各類有關(guān)專業(yè)方向的地方各級(jí)行政干部及其教育師資和教育技術(shù)人員。當(dāng)時(shí)的中央部委設(shè)在甘肅陜北以及中央蘇區(qū)所建立過的兩所地方干部大學(xué)分別設(shè)立有：紅軍大學(xué)西北分校、蘇維埃大學(xué)華北分院、馬克思共產(chǎn)主義大學(xué)分院等。如蘇區(qū)紅軍大學(xué)分團(tuán)的歷屆重點(diǎn)教育培養(yǎng)合格學(xué)員目標(biāo)任務(wù)都是為了真正使全軍廣大部隊(duì)學(xué)員能夠在理論政治素質(zhì)上始終具有堅(jiān)定共產(chǎn)主義政治理想覺悟，高度和嫻熟準(zhǔn)確的應(yīng)用現(xiàn)代化專業(yè)軍事技術(shù)理論武器和先進(jìn)戰(zhàn)術(shù)軍事指揮的軍事藝術(shù)，以及更加嚴(yán)格的模范的嚴(yán)肅紀(jì)律的各項(xiàng)鐵拳一般的嚴(yán)肅軍政紀(jì)律，艱苦奮斗、頑強(qiáng)制勝的頑強(qiáng)英勇的戰(zhàn)斗作風(fēng)。

（三）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的思想政治教育

在抗日根據(jù)地時(shí)期建立起以延安學(xué)校為典型代表的最大的一所高等學(xué)校，整風(fēng)運(yùn)動(dòng)勝利后各校師生也確立形成了一種以學(xué)習(xí)研究中國(guó)革命理論實(shí)際重大問題研究成果為主要中心，排除孤立或靜止的研究學(xué)習(xí)馬列主義內(nèi)容的方法。

1935 年在國(guó)統(tǒng)區(qū)黨發(fā)表了《八一宣言》對(duì)學(xué)生有極大鼓舞作用。黨組織向?qū)W生宣傳抗日道理，指出救亡圖存道路。黨從兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，一是在思想戰(zhàn)線上與胡適等進(jìn)行針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)；二是黨團(tuán)組織及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)走與工農(nóng)民眾相結(jié)合的道路，引導(dǎo)學(xué)生投身于抗日救國(guó)的社會(huì)實(shí)踐中去。

在大后方時(shí)期，共產(chǎn)黨員和許多進(jìn)步學(xué)生又一次發(fā)揮了刻苦學(xué)習(xí)、努力工作的先鋒模范作用，很快獲得了大多數(shù)同學(xué)的信任和擁護(hù)。思想政治工作主要是作了三方面的工作：一是凝聚進(jìn)步力量，與三青團(tuán)斗爭(zhēng)；二是依靠進(jìn)步教授，團(tuán)結(jié)大多數(shù)同學(xué)，開展多種多樣的學(xué)術(shù)、文體活動(dòng)，做了許多宣傳抗日的艱苦細(xì)致的具體工作；三是宣傳黨的主張，揭露國(guó)民黨的廬山真面目。

（四）解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的思想政治教育

解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨和人民的主要任務(wù)是最徹底全面系統(tǒng)地推翻日本帝國(guó)主義、封建主義侵略統(tǒng)治和國(guó)民黨封建官僚資本主義獨(dú)裁國(guó)家的在整個(gè)我國(guó)實(shí)行的長(zhǎng)期殘暴侵略統(tǒng)治，此時(shí)對(duì)中國(guó)內(nèi)地各主要革命傳統(tǒng)高等學(xué)校思想政治工作及教育宣傳訓(xùn)練方面的重點(diǎn)工作之一就是動(dòng)員組織與號(hào)召發(fā)動(dòng)全國(guó)學(xué)生群眾參加、支援全國(guó)民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，決心要為迎接我國(guó)解放全中國(guó)來培養(yǎng)鍛煉大批抗日軍政干部戰(zhàn)士人才和高級(jí)軍政人才，大學(xué)的教育成了黨中央正確宣傳正確領(lǐng)導(dǎo)組織和指揮組織動(dòng)員最廣大人民群眾自愿積極參加支援我國(guó)民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)、解放我國(guó)全民族中國(guó)戰(zhàn)役指揮的最重要最有力工具。體現(xiàn)在東北軍政大學(xué)和華北聯(lián)大對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。華北聯(lián)大在思想政治教育中更注重發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主和管理民主，重視發(fā)揮學(xué)生會(huì)的自治作用，每次學(xué)生會(huì)的選舉，都形成一次民主生活的高潮。學(xué)校教師還有計(jì)劃地定期組織高年級(jí)學(xué)生參加各項(xiàng)社會(huì)科技實(shí)踐訓(xùn)練等。

三、新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的啟示

（一）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，突出引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)

中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，使中國(guó)革命組織有了主心骨。把真正實(shí)現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)主義理想作為全黨斗爭(zhēng)的第一個(gè)最高戰(zhàn)略理想綱領(lǐng)和政治最終勝利目標(biāo)，在中國(guó)社會(huì)主義革命路線中第一次找到了關(guān)于無產(chǎn)階級(jí)為什么去革命、怎樣實(shí)現(xiàn)革命真理的惟一正確答案。

在革命時(shí)期，我們黨發(fā)揮自身的領(lǐng)導(dǎo)力量，肩負(fù)起歷史的重任，在不同時(shí)期都把爭(zhēng)取學(xué)生的切身利益同各個(gè)時(shí)期的革命任務(wù)相結(jié)合,發(fā)動(dòng)組織學(xué)生投身革命。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終用馬克思主義引領(lǐng)高校主流意識(shí)形態(tài)是高校思想政治教育發(fā)展變遷的基本經(jīng)驗(yàn)之一。思想政治工作一直是中國(guó)共產(chǎn)黨活動(dòng)的一支重要政治法寶力量和一種優(yōu)良作風(fēng)傳統(tǒng)，用馬克思主義引領(lǐng)高校是社會(huì)主義高校穩(wěn)定發(fā)展的不竭動(dòng)力[2]。

（二）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則

馬克思主義基本原理認(rèn)為，堅(jiān)持人應(yīng)該在實(shí)踐中證明自己思維的真理性理論，踐行“思想根本不能實(shí)現(xiàn)什么東西，為了實(shí)現(xiàn)思想，就要有使用實(shí)踐力量的人”的實(shí)際，理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐始終相互聯(lián)系，始終是中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治學(xué)習(xí)教育體系的一貫優(yōu)良傳統(tǒng)。勞動(dòng)教育是黨思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，也是根據(jù)地高等學(xué)校進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)重要內(nèi)容，在當(dāng)時(shí)所有的高等學(xué)校中，進(jìn)行艱苦的勞動(dòng)鍛煉和軍事訓(xùn)練，幾乎是普遍現(xiàn)象。師生共同進(jìn)行校舍建設(shè)，參加大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。通過實(shí)踐生產(chǎn)一線勞動(dòng)，廣大受訓(xùn)學(xué)員系統(tǒng)地掌握運(yùn)用了現(xiàn)代勞動(dòng)知識(shí)技能，促進(jìn)接受了傳統(tǒng)思想知識(shí)改造，增強(qiáng)樹立了正確勞動(dòng)思想觀點(diǎn)意識(shí)和勞動(dòng)群眾觀點(diǎn)，使將來他們都能夠在政治上更好地與團(tuán)結(jié)工農(nóng)群眾相結(jié)合，更積極有效地為人民服務(wù)[3]。馬克思主義初級(jí)階段實(shí)事求是與時(shí)俱進(jìn)的基本思想群眾觀點(diǎn)基本認(rèn)識(shí)價(jià)值觀和中國(guó)社會(huì)主義階級(jí)立場(chǎng)都由此牢固得以全面樹立。

（三）把馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合

實(shí)事求是是馬克思主義的根本觀點(diǎn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人認(rèn)識(shí)世界、改造世界的根本要求，是我們黨的基本思想方法、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法。毛澤東在黨的六屆六中全會(huì)上首次提出：共產(chǎn)黨員應(yīng)是實(shí)事求是的模范。實(shí)事求是的這個(gè)重要政治思想，體現(xiàn)了我國(guó)馬克思恩格斯列寧主義及毛澤東一系列重要?jiǎng)?chuàng)新思想成果中的一些深刻精髓，直到今天的我們都仍然始終強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持從人民生產(chǎn)活動(dòng)實(shí)際問題出發(fā)，實(shí)事求是。

在進(jìn)行新民主主義道路革命活動(dòng)時(shí)期，黨做的一系列思想政治理論課教育都緊密地聯(lián)系無產(chǎn)階級(jí)革命初期的具體斗爭(zhēng)工作實(shí)際，緊密地聯(lián)系農(nóng)村各時(shí)期革命活動(dòng)根據(jù)地及生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)等實(shí)際，緊密地聯(lián)系基層黨員干部隊(duì)伍和全體人民群眾實(shí)際，做到堅(jiān)持思想理論政治教育工作為社會(huì)主義實(shí)際問題服務(wù)。我們也要繼續(xù)始終注意堅(jiān)持科學(xué)馬克思主義的根本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，以發(fā)展馬克思主義學(xué)說為指導(dǎo)，排除一切孤立或靜止式研究科學(xué)馬列主義思想的理論方法，以探索研究我國(guó)革命和實(shí)際斗爭(zhēng)問題理論為主要中心，走農(nóng)村包圍城市，武裝革命奪取新生政權(quán)獨(dú)立自主的前進(jìn)道路。