奇 跡

江蘇省張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)六年級(jí) 朱恒澤

指導(dǎo)教師 億 騰

那次長(zhǎng)繩比賽，在我眼里，簡(jiǎn)直就是奇跡。

就比賽陣容而言，我班穩(wěn)壓對(duì)方，因此，我們都認(rèn)為這是沒有懸念的比賽。

第一場(chǎng)比賽開始了，咦，奇怪，我班的幾個(gè)跳長(zhǎng)繩高手怎么連連失誤？輪到我上場(chǎng)了，由于緊張，我的思路都亂了，想左腳起跳，不對(duì)，又趕緊換右腳。不用想，這次我不但沒跳過去，還被繩子狠狠地抽了兩下。時(shí)間過半，我們班才跳了兩個(gè)。再看對(duì)方，完了，我的心拔涼拔涼的，他們跳了12個(gè)。反超幾乎不可能了，第一場(chǎng)比賽毫無懸念，我們輸了。

中場(chǎng)休息，見對(duì)方春風(fēng)得意，我很不是滋味。這時(shí)，隊(duì)里出現(xiàn)了一些不和諧的聲音：“你跳得也太爛了吧！”“是我們太弱了！”“那干脆別比了，直接認(rèn)輸吧！”隊(duì)長(zhǎng)一聽，吼道：“一點(diǎn)小挫折就想放棄，我們是來玩的嗎？”大家馬上安靜了。是啊，這就打退堂鼓，一定會(huì)被別人嘲笑的，誰愿意被嘲笑呢？況且這樣輕易放棄，任何人都不會(huì)同意，我們一定要贏回來！

第二場(chǎng)比賽開始，長(zhǎng)繩有節(jié)奏地甩開了，我們沒有猶豫，第一個(gè)同學(xué)跳過去了，第二個(gè)緊跟其后，一個(gè)接著一個(gè)魚貫而入，沒有拖泥帶水。隊(duì)伍首尾相連，如魚兒在水中穿梭，如火車穿越隧道……不好，有隊(duì)友出現(xiàn)失誤，大家沒有抱怨，而是鼓勵(lì)她：“沒事，加油，你是好樣的！”她來不及難過，馬上投入比賽。你看她，雙腳輕輕一抬，繩子從她頭頂掠過，又從腳下穿過，跳過去了！看到我們精彩的表現(xiàn)，對(duì)手亂了陣腳，連連失誤。最終，我們以很大優(yōu)勢(shì)贏了本場(chǎng)比賽。這時(shí)，天空的云朵間漏下一縷陽光，灑在我們的臉上，仿佛在為我們的勝利喝彩。

第三場(chǎng)是決勝局，也是最關(guān)鍵的一場(chǎng)。有了剛才的好勢(shì)頭，我們并不慌張，反而跳得更輕松了。但對(duì)方死死咬著我們，我們加快節(jié)奏，他們也加快節(jié)奏。于是，我們決定改變目前相對(duì)保守的策略，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不停地加快節(jié)奏。太好了！對(duì)手果然跟不上了，比分優(yōu)勢(shì)不斷擴(kuò)大。哨聲響起，我們贏了！

那一抹陽光，是希望的象征；賽場(chǎng)上的團(tuán)結(jié)合作，是一道充滿希望的光，這束光能在絕境中帶來奇跡！