王慧聰
思想政治工作是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢??姑涝瘧?zhàn)爭的勝利,離不開中國共產(chǎn)黨的思想政治工作,抗美援朝中“黨中央統(tǒng)攬全局,實(shí)施有力的戰(zhàn)爭動員和正確的戰(zhàn)爭指導(dǎo)”①,因此“全國各族人民舉國同心支撐起這場事關(guān)國家和民族前途命運(yùn)的偉大抗?fàn)帯雹?,由此可見黨的領(lǐng)導(dǎo)與思想政治工作的重要性。黨在抗美援朝時期的思想政治工作,不僅內(nèi)容豐富、形式多樣,而且在戰(zhàn)爭年代作出了偉大的歷史貢獻(xiàn)。
隨著朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā),黨面臨的國內(nèi)外環(huán)境都發(fā)生了深刻的變化,在這種情況下開展思想政治工作,不僅是國際背景下的現(xiàn)實(shí)需要,而且也是國內(nèi)背景下的必然選擇。
(一)國際背景。二戰(zhàn)后,世界被劃分為兩極格局,以美國為代表的資本主義國家對新中國抱有敵視的態(tài)度,并采取了經(jīng)濟(jì)封鎖、外交孤立和軍事包圍的政策,企圖把新中國扼殺在搖籃之中。1950 年6 月27 日,杜魯門通過公開演講宣稱中國如果實(shí)現(xiàn)對臺灣的統(tǒng)一將“直接威脅太平洋地區(qū)的安全,及在該地區(qū)執(zhí)行合法與必要任務(wù)的美國部隊(duì)”③,隨即便派出第七艦隊(duì)封鎖臺灣海峽,之后,美國在蘇聯(lián)代表缺席的情況下操縱聯(lián)合國通過了武裝干涉朝鮮戰(zhàn)爭的決議,并派遣軍用飛機(jī)入侵中國的領(lǐng)空,對中國東北邊境地區(qū)實(shí)施轟炸,不僅如此,美國還否認(rèn)新中國在聯(lián)合國的合法地位,甚至阻止別的國家與新中國建立外交關(guān)系,這些行徑嚴(yán)重威脅到了新中國的領(lǐng)土主權(quán)與國家安全。7 月6 日,周恩來在《致聯(lián)合國的聲明》中指出美國“武裝侵略、干涉朝鮮內(nèi)政和破壞世界和平,在沒有中蘇兩國之下通過決議是非法的,違反聯(lián)合國憲章”④的,同時也強(qiáng)調(diào)了美國對臺灣海峽的封鎖“侵害中國的領(lǐng)土完整,是侵略行為”⑤。11 月,中國特派代表伍修權(quán)也在聯(lián)合國安理會上譴責(zé)美國將朝鮮內(nèi)戰(zhàn)當(dāng)成武裝侵略臺灣的理由與借口是站不住腳的。在這樣的國際背景下,中國無論從出兵援助朝鮮的角度考慮,還是從鞏固新生政權(quán)的角度出發(fā),都需要思想政治工作作為保障,因而圍繞抗美援朝進(jìn)行的思想政治工作也就成為了一種現(xiàn)實(shí)需要。
(二)國內(nèi)背景??姑涝?,中國共產(chǎn)黨圍繞抗美援朝開展思想政治工作,是國內(nèi)經(jīng)濟(jì)、政治、社會和思想環(huán)境綜合作用下的必然選擇。
其一,就經(jīng)濟(jì)環(huán)境而言,經(jīng)歷了連年的戰(zhàn)亂,新中國成立之后面臨著百廢待興的局面,隨著朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā),剛剛穩(wěn)定的國內(nèi)經(jīng)濟(jì)秩序又再次受到影響,國內(nèi)出現(xiàn)了物價上漲、囤積商品的現(xiàn)象。再加上國外對于戰(zhàn)略物資的封鎖,短時間內(nèi)志愿軍物資緊缺,特別是棉服供應(yīng)嚴(yán)重不足,而一些不法奸商也趁機(jī)牟取暴利,嚴(yán)重破壞了金融市場的穩(wěn)定。出于籌集戰(zhàn)略物資和穩(wěn)定國內(nèi)金融環(huán)境的需要,圍繞抗美援朝開展思想政治工作就成為了重中之重。
其二,就政治環(huán)境而言,對于是否出兵援助朝鮮的問題,在干部群眾中還存在著認(rèn)識上的不一致,有些人對出國作戰(zhàn)還缺乏勝利的信心。因此,為了能夠在黨內(nèi)外形成共識,思想政治工作也是必要的。
其三,就社會環(huán)境而言,當(dāng)時國內(nèi)還有部分地區(qū)未獲得解放,仍然有國民黨遺留下來的大批殘余力量伺機(jī)進(jìn)行破壞活動。特別是在美軍仁川登陸以后,這些反動勢力趁機(jī)通過發(fā)放反動傳單、繪制宣傳畫等方式散播“第三次世界大戰(zhàn)即將爆發(fā)”“蔣介石將要反攻大陸”等謠言,一時間弄得人心惶惶,嚴(yán)重地破壞了社會秩序。
其四,就思想環(huán)境而言,民眾對于抗美援朝缺乏充分認(rèn)識,主要表現(xiàn)有三種:一是“恐美”心理,即恐懼美國的軍事力量,特別是懼怕美國的原子彈,害怕抗美援朝會得罪美國而成為其進(jìn)攻中國的借口;有的人則懷有“畏戰(zhàn)求安”的心態(tài),這一方面是出于對和平的渴望,國內(nèi)連年的戰(zhàn)亂讓民眾對戰(zhàn)爭本身充滿排斥,不希望來之不易的國內(nèi)安定環(huán)境再次遭到破壞,另一方面則是出于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)意識的傳統(tǒng)心理。二是漠然無謂的旁觀者心態(tài),這部分人認(rèn)為朝鮮距離中國很遠(yuǎn),朝鮮戰(zhàn)爭與中國無關(guān)。三是“親美”和“崇美”心態(tài),這部分人羨慕美國的科技實(shí)力,認(rèn)為美國什么都是好的。也有人認(rèn)為美國在歷史上曾幫助中國建學(xué)校、給災(zāi)民發(fā)放過救濟(jì)糧,于是就理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為美國是“好人”。
在抗美援朝運(yùn)動中,中國共產(chǎn)黨圍繞抗美援朝開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的思想政治工作,并在實(shí)踐中積累了寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn),孕育了偉大的抗美援朝精神。
(一)抗美援朝思想政治工作內(nèi)容豐富。1950 年6 月,在朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后僅僅三天,黨和政府就圍繞朝鮮戰(zhàn)爭積極展開了思想政治工作,并在《中央人民政府新聞總署關(guān)于美國帝國主義公開干涉我國和朝鮮越南等國內(nèi)政的宣傳指示》中明確指出:“各地必須抓緊時機(jī),展開廣泛宣傳,響應(yīng)周外長的聲明,以便對內(nèi)教育我國人民,對外堅決打擊美帝國主義的侵略氣焰?!雹捱@一指示,實(shí)際上為黨的思想政治工作奠定了基調(diào)。此后,中國共產(chǎn)黨就圍繞抗美援朝在全國范圍內(nèi)開展了思想政治工作。
其一,圍繞抗美援朝進(jìn)行愛國主義教育。在抗美援朝中,為了培育人民對自己祖國的熱愛之情,進(jìn)而爭取抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利,中國共產(chǎn)黨最先在軍隊(duì),繼而在全國范圍內(nèi)開展了愛國主義教育。在軍隊(duì)中,為了讓官兵認(rèn)識到自己為什么打仗,中國共產(chǎn)黨從軍人入伍開始,就通過政治指導(dǎo)員、教導(dǎo)員或者文化教員對廣大官兵進(jìn)行教育。在集中學(xué)習(xí)的時候,教導(dǎo)員會鼓勵戰(zhàn)士們控訴美帝國主義的侵略,幫助志愿軍戰(zhàn)士認(rèn)識到帝國主義的侵略本性,并在戰(zhàn)士們心中樹立愛國主義情懷。在班排討論的時候,指導(dǎo)員會帶領(lǐng)大家互相講述自己的思想轉(zhuǎn)變情況,利用作戰(zhàn)間隙、作戰(zhàn)修整時期,盡一切可能對官兵進(jìn)行愛國主義教育,在潛移默化中宣傳黨的政策和方針。此外,中國共產(chǎn)黨還在抗美援朝時期掀起了全國范圍內(nèi)的愛國主義教育。為了讓人們深刻理解“保家衛(wèi)國”的含義,中國共產(chǎn)黨從“愛國”和“愛家”的角度出發(fā),積極宣傳教育人們,讓人們意識到?jīng)]有國就沒有家,國與家是一致的,而帝國主義國家對新中國虎視眈眈,想要安心從事生產(chǎn)是不可能的;中國近代以來的歷史證明,落后就要挨打,對帝國主義妥協(xié)是不會有好結(jié)果的。為了更好地保衛(wèi)和平,保護(hù)祖國的安全,中國人民就必須要“保家衛(wèi)國”。炮兵第一師第26 團(tuán)5 連政治指導(dǎo)員麻扶搖在《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》中寫道:“保和平、衛(wèi)祖國、就是保家鄉(xiāng)……”這首歌經(jīng)過口口相傳,更是激起人民群眾保家衛(wèi)國的熱情。
其二,綜合時局形勢進(jìn)行國際主義教育。為了讓人民群眾不僅關(guān)心本國的革命和建設(shè)事業(yè),而且還可以關(guān)注其他社會主義國家乃至全人類的解放事業(yè),中國共產(chǎn)黨結(jié)合時局形勢進(jìn)行了國際主義教育。1950 年10 月8 日,毛澤東發(fā)布《中央軍委關(guān)于組成中國人民志愿軍入朝參戰(zhàn)的命令》指出,中國人民志愿軍進(jìn)入朝鮮后必須對朝鮮“表示友愛和尊重”⑦,因?yàn)椤斑@是保證完成軍事任務(wù)的一個極重要的政治基礎(chǔ)”⑧,號召中國人民志愿軍要切實(shí)履行好國際主義義務(wù)。為了響應(yīng)毛澤東的指示,廣大志愿軍指戰(zhàn)員制訂了《中國人民志愿軍尊重朝鮮政府,愛護(hù)朝鮮人民公約》,全軍指戰(zhàn)員行動起來要把朝鮮的事情當(dāng)作自己的事情。10 月26 日,中共中央發(fā)出《關(guān)于在全國進(jìn)行時事宣傳的指示》,以消滅恐美心理,堅定勝利的信心,并使全國人民正確認(rèn)識朝鮮局勢與中國的關(guān)系,教育人民認(rèn)識到美國是全世界人民的敵人。文件強(qiáng)調(diào),要重點(diǎn)宣傳“中朝唇齒相依,美國侵朝和侵華是分不開的”⑨,美國干涉朝鮮內(nèi)戰(zhàn),封鎖臺灣海峽,轟炸中國東北地區(qū),這與日本侵略中國的順序是一致的,因此救鄰居就是救自己,獨(dú)善其身是不可能的?!蛾P(guān)于在全國進(jìn)行時事宣傳的指示》實(shí)際上為黨進(jìn)行國際主義教育指明了方向??姑涝瘧?zhàn)爭打響之后,《人民日報》對朝鮮戰(zhàn)爭進(jìn)行了大量報道,幫助人民群眾認(rèn)識到中國和朝鮮之間唇亡齒寒的關(guān)系,特別是要幫助人民群眾認(rèn)識到援助朝鮮是一種國際主義義務(wù),從而樹立一種國際主義情懷。1952 年5 月19 日,《人民日報》刊登了金日成關(guān)于國際主義的重要論述,金日成指出,“無產(chǎn)階級國際主義是愛好自由的人民為和平而斗爭和反對帝國主義侵略的強(qiáng)有力的武器”⑩,進(jìn)一步宣傳了國際主義思想。
其三,結(jié)合立功運(yùn)動進(jìn)行革命英雄主義教育。在抗美援朝戰(zhàn)爭中,中國共產(chǎn)黨將立功運(yùn)動與思想政治工作充分結(jié)合,弘揚(yáng)了革命英雄主義精神,并適時頒布了《中國人民志愿軍立功條例(草案)》和《中國人民志愿軍立功標(biāo)準(zhǔn)的意見》,制訂了評價功勞的方法,這一舉措極大地振奮了部隊(duì)的戰(zhàn)斗士氣。為了更好地發(fā)揚(yáng)“勇敢戰(zhàn)斗、不怕犧牲”的大無畏革命英雄主義精神,中國共產(chǎn)黨在思想政治工作中廣泛宣傳英雄人物事跡,不僅在軍隊(duì)內(nèi)部舉行英雄事跡報告會,形成“學(xué)英雄、爭立功”的氛圍,還積極組織抗美援朝英雄代表團(tuán)回國作巡回報告,在英雄的家鄉(xiāng)舉辦專門的慶功會,給英雄的家屬送去“愛國功臣”的牌匾。黨在宣傳中不僅鼓勵個人立功,而且提倡集體立功,在抗美援朝戰(zhàn)爭中,除了30 多萬名功臣外,黨還獎勵了6000 余個集體立功單位,營造了崇尚英雄的深厚氛圍。
(二)抗美援朝思想政治工作形式多樣??姑涝瘯r期,中國共產(chǎn)黨建立了全國范圍內(nèi)的宣傳網(wǎng),并組織起宣傳隊(duì)伍進(jìn)行抗美援朝專項(xiàng)宣傳。為了達(dá)到思想政治工作的理想效果,中國共產(chǎn)黨采用了多樣化的宣傳形式。
其一,運(yùn)用新聞媒體進(jìn)行宣傳。在抗美援朝運(yùn)動中,以《人民日報》為代表的報紙發(fā)揮了不可替代的作用。戰(zhàn)爭伊始,作為主流媒體的《人民日報》開辟了《抗美援朝???,對戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)的英雄人物和國內(nèi)愛國捐獻(xiàn)運(yùn)動中表現(xiàn)突出的李順達(dá)、馬恒昌等人作了專題報道。1951 年4 月,剛剛創(chuàng)刊的《中國青年報》報道了朝鮮人民給中國人民的來信,在信中,朝鮮人民表達(dá)了對志愿軍的熱愛和對中國人民的感謝。創(chuàng)刊于朝鮮戰(zhàn)地的《志愿軍報》極大地豐富了志愿軍的文娛生活。此外,還出版發(fā)行了大量期刊讀物宣傳抗美援朝運(yùn)動。胡喬木指出:“要使每處每人都受抗美援朝愛國主義教育,出版發(fā)行不普及這個問題不解決不行。”?因此在《一九五一年出版工作計劃大綱》中明確規(guī)定期刊讀物要宣傳抗美援朝相關(guān)內(nèi)容,此后相關(guān)期刊讀物便如雨后春筍般涌現(xiàn)出來??紤]到新中國剛剛成立,群眾普遍識字水平較低,于是在各個單位成立了讀報組,讓宣傳員深入工廠、農(nóng)村田間、學(xué)校,用通俗的語言為群眾讀報和講報,并積極和群眾就朝鮮問題展開討論。為了讓抗美援朝運(yùn)動更加深入人心,充分利用電臺、廣播進(jìn)行宣傳,起到了良好的動員效果。
其二,通過群眾運(yùn)動擴(kuò)大影響。發(fā)動群眾是中國共產(chǎn)黨擴(kuò)大思想政治工作影響的源頭活水。1950 年12 月,中共中央在《關(guān)于進(jìn)一步開展抗美援朝運(yùn)動的指示》中指出抗美援朝的訴苦運(yùn)動是“很成功的”,應(yīng)當(dāng)在其他的地方進(jìn)行推廣以擴(kuò)大聲勢。在訴苦運(yùn)動中,各地舉行控訴會以引導(dǎo)群眾根據(jù)自身的實(shí)踐經(jīng)歷控訴美國侵略者的罪惡,特別是一些宣傳隊(duì)除了宣講抗美援朝的形勢以外,還表演一些政治類的節(jié)目,其結(jié)果往往令群眾感同身受,起到了良好的宣傳效果。此外,還部署發(fā)起訂立愛國公約、慰勞中國人民志愿軍等中心工作。毛澤東在給天津工商界的回電中對他們的愛國立場表示歡迎,對全國的抗美援朝運(yùn)動給予充分肯定。隨后,全國的小手工業(yè)者和民族資產(chǎn)階級都被發(fā)動起來,而愛國公約運(yùn)動也達(dá)到了新的高度,具有極強(qiáng)的群體渲染力。為了更好地支援前線,全國還開展了愛國生產(chǎn)競賽、愛國豐產(chǎn)運(yùn)動和增產(chǎn)捐獻(xiàn)運(yùn)動,鼓勵群眾將愛國熱情與生產(chǎn)相結(jié)合,將精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,從物質(zhì)上為抗美援朝運(yùn)動提供支持。
其三,多種藝術(shù)形式交互應(yīng)用。在中國共產(chǎn)黨開展抗美援朝思想政治工作中,文學(xué)、漫畫、歌曲、話劇、鼓詞、相聲等也被大量運(yùn)用于宣傳。1950 年,文藝工作者熱情響應(yīng)《關(guān)于文藝界展開抗美援朝宣傳工作的號召》,創(chuàng)作出了大量的文藝作品。在文學(xué)方面,魏巍的《誰是最可愛的人》、巴金的紀(jì)實(shí)文學(xué)《我們會見了彭德懷司令員》在群眾中產(chǎn)生了轟動。在漫畫方面,黨和政府鼓勵個人投稿,于是一些關(guān)于抗美援朝的漫畫應(yīng)運(yùn)而生,諸如《不能置之不理》《圣誕節(jié)回家》《照樣的陰謀》等一系列經(jīng)典漫畫登上《人民日報》,有的漫畫被群眾臨摹,甚至在游行的時候也被張貼出來,而漫畫本身也因?yàn)榭鋸堉庇^起到了很好的宣傳效果。在歌曲方面,各地文教機(jī)關(guān)派出隊(duì)伍到群眾中教學(xué)傳唱,人民群眾對《全世界人民心一條》《把強(qiáng)盜消滅在太平洋》《刺刀擦亮保國防》《衛(wèi)國保家多生產(chǎn)》?等作品耳熟能詳。這些歌曲節(jié)奏激昂熱烈,在抗美援朝戰(zhàn)爭中起到了振奮人心、鼓舞斗志的作用。此外,文藝工作者結(jié)合抗美援朝的時局進(jìn)行話劇、鼓詞、相聲創(chuàng)作,組織文藝表演隊(duì)伍到群眾中進(jìn)行文藝演出,如話劇“母親的心”“兄弟之誼”,鼓詞“漁夫恨”“血債血還”“四只槍兒”、相聲“如此美國”?等在群眾中引起了強(qiáng)烈的反響,廣大的人民群眾被動員起來,藝術(shù)宣傳配合思想政治工作起到了顯著的效果。
在抗美援朝戰(zhàn)爭期間開展的思想政治教育工作是黨的思想政治工作史上的光輝典范,可以說,思想政治工作是抗美援朝戰(zhàn)爭不可或缺的組成部分,是黨領(lǐng)導(dǎo)人民獲得戰(zhàn)爭勝利的優(yōu)勢所在。
(一)宣傳黨的方針,統(tǒng)一群眾思想。中國共產(chǎn)黨在抗美援朝時期通過思想政治工作,及時占領(lǐng)意識形態(tài)高地,宣傳了黨的方針政策,統(tǒng)一了群眾思想。
其一,面對黨內(nèi)外人士關(guān)于出兵朝鮮認(rèn)知各異的現(xiàn)狀,黨中央及時開展思想政治工作,使得黨內(nèi)外形成了共識。為作出科學(xué)的決策,毛澤東充分發(fā)揮民主集中制原則,就朝鮮戰(zhàn)爭中國是否出兵的問題與黨內(nèi)外人士進(jìn)行了多次討論。集中意見之后,毛澤東親自進(jìn)行思想宣傳,在1950 年9 月23日與梁漱溟的談話中,毛澤東說道:“中美之間現(xiàn)在還沒有打起來,但硬是打到你的頭上,又怎么辦?只能還擊,以牙還牙?!?接著毛澤東在和周世釗的談話中,毛澤東提出了“三把尖刀”理論,分析了美國的戰(zhàn)略意圖,進(jìn)而得出“打得一拳開,免得百拳來”?的結(jié)論。而彭德懷的“老虎吃人”理論也幫助黨內(nèi)外人士認(rèn)清了美國干涉朝鮮內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)。最終,黨內(nèi)外統(tǒng)一了意見,支持黨中央“抗美援朝、保家衛(wèi)國”的戰(zhàn)略決策。
其二,面對“恐美、崇美、親美”的思想泛濫,黨的思想政治工作引導(dǎo)人民改變了錯誤認(rèn)知。對于“恐美”心理,1950 年7 月16 日,中央宣傳部發(fā)出《關(guān)于“反對美帝侵略臺灣朝鮮運(yùn)動周”的指示》,經(jīng)過了群眾運(yùn)動,人民加深了對帝國主義本質(zhì)的認(rèn)識,也認(rèn)識到了保家衛(wèi)國的必要性,不僅消除了恐美心理,而且參軍的熱情日益高漲,最終在全國范圍內(nèi)掀起了參軍的熱潮。對于“崇美、親美”心理,中國共產(chǎn)黨開展的時事教育,特別是通過《人民日報》對朝鮮戰(zhàn)爭進(jìn)行的大量報道,幫助人民群眾認(rèn)識到中國和朝鮮之間是唇亡齒寒的關(guān)系,援助朝鮮是一種國際主義的義務(wù),培養(yǎng)了人民群眾的國際主義情懷。
其三,面對談判時期人民群眾的心理困惑,黨的思想政治教育和宣傳工作使得全國人民及時根據(jù)戰(zhàn)爭形勢變化調(diào)整思想。經(jīng)過開展思想政治教育工作,全國已經(jīng)形成了仇視帝國主義的觀念,因此在得知要與對方進(jìn)行談判的時候,很多人思想一下子轉(zhuǎn)不過彎。為此,黨中央在《中央關(guān)于朝鮮談判問題的宣傳指示》中,就宣傳朝鮮談判重點(diǎn)需要澄清的五個主要問題作出了特別說明,即:著重宣傳為什么贊成停戰(zhàn)?為什么提出在三八線停戰(zhàn)并在談判中只解決軍事問題?為什么不在以前提出停戰(zhàn)?談判是否成功以及當(dāng)時中國人民如何抗美援朝。這一指示一方面揭示了和平的可能性,引導(dǎo)人民爭取和平,激發(fā)了人們對于和平的渴望,幫助人們的思想進(jìn)行轉(zhuǎn)變。另一方面,黨中央在進(jìn)行思想政治教育的同時,并沒有放棄斗爭,而是在后兩個問題的宣傳中揭露敵人“虛假和平”的陰謀,“敵人在戰(zhàn)場上得不到的東西,總想通過談判來獲得。這樣,談判就會有曲折,往往出現(xiàn)談?wù)勍M?、打打談?wù)劇薄?經(jīng)過黨的思想政治工作,志愿軍和人民群眾樹立起“爭取停,不怕拖,準(zhǔn)備打”的意識,為堅持抗美援朝戰(zhàn)爭奠定了思想基礎(chǔ)。
(二)筑牢物質(zhì)基礎(chǔ),保障后方供應(yīng)。中國共產(chǎn)黨在抗美援朝時期對國內(nèi)民眾的思想政治工作重點(diǎn)是動員群眾發(fā)展生產(chǎn),穩(wěn)定國內(nèi)金融秩序,間接為抗美援朝的勝利提供了堅實(shí)的物質(zhì)支持。
其一,抗美援朝時期黨的思想政治工作對穩(wěn)定國內(nèi)金融秩序起到了積極作用,有利于國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。隨著愛國生產(chǎn)運(yùn)動的開展,人民群眾的生產(chǎn)積極性被充分調(diào)動起來,工人階級鼓足干勁,努力生產(chǎn),一部分工人直接投身于兵工廠,制造、加工前線急需的槍支彈藥,農(nóng)民階級也加緊生產(chǎn)糧食,截至到1951 年底,全國的工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到19.03 億元,全國糧食產(chǎn)量比1949 年增加了28%。通過對城市小資產(chǎn)階級做大量的思想政治工作,使其能夠自覺遵守抗美援朝愛國公約,并主動擔(dān)負(fù)起溝通物資、保證供給、協(xié)助政府穩(wěn)定金融物價的重任。
其二,抗美援朝時期,黨的思想政治工作對動員社會各界捐款捐物起到了積極作用,有利于保障抗美援朝戰(zhàn)爭的物資供應(yīng)?!吨醒肴嗣裾侣効偸?、新華通訊社關(guān)于報道抗美援朝保家衛(wèi)國運(yùn)動內(nèi)容的指示》中的第三條指出,宣傳要“報道工廠工人開展生產(chǎn)競賽和農(nóng)民交納公糧,以增強(qiáng)國家的國防力量”。?在全國抗美援朝總會的支持下,各省紛紛建立了抗美援朝分會,并發(fā)出捐款捐物的號召,在全國范圍內(nèi)掀起了捐獻(xiàn)飛機(jī)大炮的高潮。據(jù)統(tǒng)計,從1951 年6 月至1952 年5月,在短短的一年時間內(nèi)社會籌集到的捐款約可以購買3710架戰(zhàn)斗機(jī),這為志愿軍提供了堅實(shí)的武器和后勤保障。此外,在中國東北地區(qū)也掀起了大規(guī)模的群眾炒面運(yùn)動,正是在抗美援朝的時事教育之下,廣大勞動人民全民參與,家家架起鍋灶通過炒面來支援前線。
(三)夯實(shí)人民根基,鞏固新生政權(quán)。中國共產(chǎn)黨在抗美援朝時期通過開展思想政治工作,激發(fā)了全國人民的愛國熱情,促進(jìn)了國民意識的塑造,鞏固了新生的國家政權(quán)。
其一,梁啟超是近代最早闡發(fā)愛國論的政治家,他認(rèn)為,中國人缺少愛國心,其原因是不知有國,在其所著《論近世國民競爭之大勢及中國前途》中指出:“中國人不知有國民也,數(shù)千年來通行之語,只有以國家二字并稱者,未聞有以國民二字并稱者?!?從五四運(yùn)動到抗日戰(zhàn)爭,中國人民的國民意識逐漸被喚起,而中國共產(chǎn)黨在抗美援朝運(yùn)動中通過政治宣傳與思想發(fā)動,人民群眾認(rèn)識到自己是國家的主人,于是將個人的利益與國家的利益緊密相聯(lián),周恩來指出,抗美援朝運(yùn)動使得“中華民族的覺醒,這一次更加高昂起來了,更加深入化了”。?
其二,抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)初期,一些群眾對戰(zhàn)爭持有悲觀態(tài)度。在黨的思想政治工作指引下,人民逐漸樹立起打敗侵略者的信心,最終在抗美援朝戰(zhàn)爭中打敗了美帝國主義,中國人民也真正意識到“西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代是一去不復(fù)返了”。?
其三,面對社會中一些反革命分子破壞的嚴(yán)峻態(tài)勢,中國共產(chǎn)黨通過開展思想政治工作,廣泛發(fā)動人民群眾,在宣傳中與人民群眾加強(qiáng)溝通交流,在動員中增進(jìn)彼此之間的了解,為人民群眾支持黨的執(zhí)政奠定了情感基礎(chǔ)。人民更加擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),人民政權(quán)也更加牢固。
(四)鼓舞軍心士氣,提升戰(zhàn)斗能力。中國共產(chǎn)黨在抗美援朝時期通過開展思想政治工作,激發(fā)了志愿軍官兵作戰(zhàn)的斗志,提升了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
其一,抗美援朝時期黨的思想政治工作堅定了志愿軍戰(zhàn)士的理想信念,鼓舞了志愿軍戰(zhàn)斗意志。大衛(wèi)·哈伯斯塔姆在《最寒冷的冬天:美國人眼中的朝鮮戰(zhàn)爭》中表明“正因?yàn)橛行叛觥?,毛澤東的軍隊(duì)“才能比裝備精良的國民黨軍隊(duì)更強(qiáng)大”。?黨在志愿軍隊(duì)伍中積極宣傳英雄事跡,激發(fā)了志愿軍的斗志,如宣傳羅盛教救助落水孩童的國際主義精神,黃繼光用胸膛堵槍眼的集體主義精神,邱少云大火燒身嚴(yán)守紀(jì)律的革命英雄主義精神……正是在一個個鮮活的英雄人物事跡影響之下,涌現(xiàn)出無數(shù)像黃繼光、楊根思、孫占元式的戰(zhàn)斗英雄。在戰(zhàn)斗中,志愿軍戰(zhàn)士堅決執(zhí)行黨的作戰(zhàn)方針,主動沖鋒在前,從而保障了軍事行動的勝利完成。
其二,抗美援朝時期黨的思想政治工作提升了志愿軍整體的戰(zhàn)斗力。面對擁有先進(jìn)武器的美軍,志愿軍表現(xiàn)出了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗能力,如孤膽英雄譚秉云,他憑借一個人便圍堵美軍一個師,為部隊(duì)安全過江爭取了時間。這種戰(zhàn)爭奇跡只有被正確的思想武裝起來的軍人才能做到這一點(diǎn)。值得一提的是軍長曾澤生帶領(lǐng)的50 軍,這支部隊(duì)是解放戰(zhàn)爭時期的起義部隊(duì),曾經(jīng)在國民黨被稱為“60 熊”,卻在抗美援朝戰(zhàn)爭中死守漢江50 天,使美軍鎩羽而歸。從之前的“慫包”搖身一變成為一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)悍的軍隊(duì)。分析其原因可以看到,這是一支被正確的思想武裝過的部隊(duì),這些軍人知道他們的背后是祖國和人民,是黨在抗美援朝戰(zhàn)爭時期的思想政治工作使得軍隊(duì)有了靈魂。
抗美援朝時期,中國共產(chǎn)黨將思想政治工作與抗美援朝戰(zhàn)爭的具體實(shí)際相結(jié)合,廣泛發(fā)動廣大人民群眾,為抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利提供了堅實(shí)的精神保障,在中國共產(chǎn)黨的思想政治工作史上寫下了濃墨重彩的一頁。雖然時過境遷,國內(nèi)外環(huán)境已經(jīng)發(fā)生變化,但是黨在抗美援朝時期積累的思想政治工作經(jīng)驗(yàn)依然具有珍貴的價值。回顧黨在抗美援朝時期的思想政治工作實(shí)踐經(jīng)歷,有利于思想政治教育工作者從抗美援朝思想政治工作史中汲取歷史經(jīng)驗(yàn),不斷豐富思想政治教育內(nèi)容,不斷創(chuàng)新思想政治教育形式,不斷完善思想政治教育方法,對新時代更好地進(jìn)行思想政治教育具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義和時代價值。
[注釋]
①②習(xí)近平.在紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70 周年大會上的講話.人民日報,2020-10-24.
③杜魯門.杜魯門回憶錄(第二卷)[M].北京:世界知識出版社,1966:395.
④⑤中共中央文獻(xiàn)研究室.建國以來周恩來文稿(1950.7—1950.12)(第三冊)[M].北京:中央文獻(xiàn)出版社,2008:9-10.
⑥中共中央宣傳部辦公廳、中央檔案館編研部.中國共產(chǎn)黨宣傳工作文獻(xiàn)選編(1949—1956)[M].北京:學(xué)習(xí)出版社,1996:91.
⑦⑧中共中央文獻(xiàn)研究室,中國人民解放軍軍事科學(xué)院.建國以來毛澤東軍事文稿(上)[M].北京:軍事科學(xué)出版社、中央文獻(xiàn)出版社,2010:235-236.
⑨中共中央宣傳部辦公廳、中央檔案館編研部.中國共產(chǎn)黨宣傳工作文獻(xiàn)選編(1949—1956)[M].北京:學(xué)習(xí)出版社,1996:139-142.
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