推進(jìn)廣西縣級(jí)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展研究

□蔡妮妮

（中共八步區(qū)委黨校，廣西 賀州 542899）

黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分。黨校是培養(yǎng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)校，是各級(jí)黨組織開展黨內(nèi)教育和提升黨員綜合素質(zhì)的重要平臺(tái)。縣級(jí)黨校是整個(gè)黨校系統(tǒng)的基礎(chǔ)，影響著能否高質(zhì)量推進(jìn)黨校建設(shè)。習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神、新修訂的《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》（以下簡稱《條例》）以及《中共廣西區(qū)委黨校（廣西行政學(xué)院）關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)市縣黨校（行政學(xué)院）業(yè)務(wù)指導(dǎo)的意見》（以下簡稱《意見》）對(duì)進(jìn)一步提升縣級(jí)黨校（行政學(xué)院）工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平提出了新的要求，為高質(zhì)量推進(jìn)廣西縣級(jí)黨校建設(shè)提供了基本遵循。研究如何高質(zhì)量推進(jìn)廣西縣級(jí)黨校建設(shè)對(duì)于廣西縣級(jí)黨校高質(zhì)量開展教育培訓(xùn)工作、提升辦校質(zhì)量，推進(jìn)新時(shí)代黨校事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、推進(jìn)縣級(jí)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要性

進(jìn)入新發(fā)展階段，黨校事業(yè)必須開啟高質(zhì)量發(fā)展新征程。習(xí)近平總書記指出：“市縣兩級(jí)黨校大約承擔(dān)了90%以上基層黨員干部教育培訓(xùn)任務(wù)，是教育培訓(xùn)基層黨員干部的主力軍。要從長計(jì)議，把這些黨校都辦好。”［1］13因此，辦好縣級(jí)黨校推進(jìn)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展尤為重要。

（一）高質(zhì)量辦好縣級(jí)黨校是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神的政治擔(dān)當(dāng)

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的重要論述，深刻闡明了“為什么要辦黨校、辦什么樣的黨校、怎么樣辦黨?！钡闹卮髥栴}，形成了關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神，深化了中國共產(chǎn)黨對(duì)黨校工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神，深刻把握新使命、新形勢、新要求，縣級(jí)黨校要切實(shí)增強(qiáng)做好新時(shí)代黨校工作的使命感、責(zé)任感、緊迫感，牢牢把握新的職能定位，提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮好黨校這塊特殊陣地的“思想看齊”作用，在學(xué)好、講好、用好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想上下功夫、出實(shí)招、見成效，引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”，真正把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想所貫穿的馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法內(nèi)化于心、外化于行。縣級(jí)黨校要以打造政治上向黨中央看齊的陣地、思想上引領(lǐng)黨員干部的高地為重要抓手，切實(shí)擔(dān)負(fù)起新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作的職責(zé)和使命，在貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神上彰顯新的政治擔(dān)當(dāng)。

（二）高質(zhì)量辦好縣級(jí)黨校是貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》的重要舉措

新修訂的《條例》的實(shí)施是新時(shí)代新形勢、新使命、新任務(wù)要求下推動(dòng)黨校事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措?！稐l例》明確規(guī)定，必須堅(jiān)持質(zhì)量立校的辦學(xué)原則，從辦學(xué)正確方向、職能定位、歷史使命、教學(xué)科研咨詢管理的規(guī)范性以及阻礙黨校事業(yè)發(fā)展問題、思路、措施等方面給出了黨校治校辦校的方向?？h級(jí)黨校處于黨校系統(tǒng)的神經(jīng)末梢，既是一所政治學(xué)校，也是一所政治機(jī)關(guān)，對(duì)落實(shí)《條例》精神既有必然的義務(wù)，也是本職工作所在?？h級(jí)黨校需要融會(huì)貫通《條例》的新要求，結(jié)合本地實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，找準(zhǔn)辦學(xué)治校的短板和弱項(xiàng)，以提升辦學(xué)質(zhì)量為抓手，以制度體系建設(shè)為基礎(chǔ)，緊盯關(guān)鍵環(huán)節(jié)，鍥而不舍，持之以恒，久久為功，切實(shí)推進(jìn)黨校治理工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化，助推黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

（三）高質(zhì)量辦好縣級(jí)黨校是貫徹落實(shí)《中共廣西區(qū)委黨校（廣西行政學(xué)院）關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)市縣黨校（行政學(xué)院）業(yè)務(wù)指導(dǎo)的意見》的具體實(shí)踐

縣級(jí)黨校是開展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的基層單位。然而，對(duì)于廣西縣級(jí)黨校來說，不管是在培訓(xùn)質(zhì)量、師資隊(duì)伍、組織管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)，還是在基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)費(fèi)保障等方面，與新時(shí)代干部教育培訓(xùn)的新要求相比較還存在差距。因此，中共廣西區(qū)委黨校和14 個(gè)市級(jí)黨校要對(duì)標(biāo)《意見》的要求，秉承全區(qū)黨校系統(tǒng)發(fā)展“一盤棋”的思想，依托構(gòu)建“大黨?！惫ぷ鞲窬值恼w優(yōu)勢，突出重點(diǎn)，分類指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)縣級(jí)黨校在干部培訓(xùn)、思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢等方面的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度，從而推動(dòng)縣級(jí)黨校辦學(xué)治校水平全面提升。

二、推進(jìn)縣級(jí)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的基本要求

推進(jìn)新時(shí)代黨校（行政學(xué)院）事業(yè)發(fā)展使命光榮、任務(wù)艱巨。推進(jìn)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，我們必須厘清新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素，重點(diǎn)要回答好“黨校應(yīng)當(dāng)遵循什么樣的原則、黨校的基本任務(wù)是什么、黨校要培養(yǎng)什么樣的干部隊(duì)伍”三個(gè)問題。

（一）必須始終遵循五大基本原則，為推動(dòng)縣級(jí)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展定好向

堅(jiān)持黨校辦學(xué)五大原則是保證縣級(jí)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的正確政治方向。一是要堅(jiān)持“黨校姓黨”，明確黨校一切辦學(xué)活動(dòng)，都必須堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線，以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命。二是要堅(jiān)持實(shí)事求是，把實(shí)事求是作為檢驗(yàn)黨員干部黨性修養(yǎng)的試金石和黨性教育的重要內(nèi)容，切實(shí)提高廣大學(xué)員運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。三是要堅(jiān)持質(zhì)量立校，積極探索和遵循黨校（行政學(xué)院）干部教育培訓(xùn)規(guī)律和干部成長規(guī)律，提高教學(xué)、科研、咨詢和管理水平。四是要堅(jiān)持改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)推進(jìn)辦學(xué)體制機(jī)制改革創(chuàng)新，有效破解制約黨校高質(zhì)量發(fā)展的難題，不斷培育形成新的辦學(xué)優(yōu)勢。五是要堅(jiān)持從嚴(yán)治校，把黨校工作放在全面從嚴(yán)治黨大格局下來謀劃，以制度建設(shè)推進(jìn)從嚴(yán)治校常態(tài)化，確保黨的干部教育培訓(xùn)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

（二）必須突出抓好五大基本任務(wù)，為推動(dòng)縣級(jí)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展定好位

抓好五大基本任務(wù)是縣級(jí)黨校辦學(xué)治校的主責(zé)主業(yè)。一是要強(qiáng)化思想引領(lǐng)，切實(shí)發(fā)揮好黨校作為學(xué)習(xí)、研究、宣傳、闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想重要陣地的作用。二是要強(qiáng)化理論武裝，切實(shí)發(fā)揮黨員干部黨性鍛煉大熔爐的作用，不斷創(chuàng)新和優(yōu)化教學(xué)新布局。三是要強(qiáng)化科研支撐，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)、宣傳、闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論研究，謀劃一批重大科研項(xiàng)目。四是要強(qiáng)化決策咨詢，聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局和黨委政府中心工作開展調(diào)研，提出有價(jià)值的決策參考和對(duì)策建議。五是要強(qiáng)化人才建設(shè)，完善“導(dǎo)師制工程”“名師工程”制度，努力構(gòu)建“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”和結(jié)構(gòu)合理的干部隊(duì)伍。通過明確縣級(jí)黨校在干部培訓(xùn)、思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢等方面的基本任務(wù)，充分發(fā)揮黨校特色優(yōu)勢，履行好黨校的職能，進(jìn)一步推動(dòng)新時(shí)代黨校工作守正創(chuàng)新。

（三）必須明確教育培訓(xùn)三大目標(biāo)，為推動(dòng)縣級(jí)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展定好方向

貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總體要求，著眼培養(yǎng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，是縣級(jí)黨校辦學(xué)治校的重要目標(biāo)。一是要把提高學(xué)員政治素養(yǎng)作為重要目標(biāo)。持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作，培訓(xùn)學(xué)員學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，掌握馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是要把提升學(xué)員專業(yè)化能力作為重要任務(wù)。以理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)導(dǎo)向，創(chuàng)新運(yùn)用研究式教學(xué)、案例式教學(xué)、情景模擬式教學(xué)等方式方法，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究、防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、做好群眾工作和解決實(shí)際問題的專業(yè)能力。三是要把加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為重要抓手。堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，防止學(xué)習(xí)表面化、程序化、庸俗化，防止學(xué)用脫節(jié)、空洞說教，努力營造風(fēng)清氣正的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、高質(zhì)量推進(jìn)廣西縣級(jí)黨校建設(shè)的建議

習(xí)近平總書記在全國黨校工作會(huì)議上指出，“黨校不是一般學(xué)校”［1］11，“新形勢下，我們必須更加重視干部教育培訓(xùn)工作，必須更加重視黨校工作。黨校工作只能加強(qiáng)，不能削弱”［1］4。黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展是進(jìn)入新時(shí)代開啟新征程，實(shí)現(xiàn)新?lián)?dāng)、新作為的必然要求。而新修訂的《條例》明確指出，黨校是黨和國家的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和重要智庫［2］。這里將黨校的服務(wù)對(duì)象由“黨”擴(kuò)展為“黨和國家”，黨校的責(zé)任較以前更重大［3］。因此，新發(fā)展階段需要有更高的境界、更強(qiáng)的本領(lǐng)和更優(yōu)的作風(fēng)來推進(jìn)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。縣級(jí)黨校雖然身處基層、規(guī)模較小，但使命、責(zé)任、價(jià)值與各級(jí)黨校是一樣的，必須堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，解決好怎樣辦好黨校的問題，不斷提升辦學(xué)水平，達(dá)到高質(zhì)量教育培訓(xùn)黨員干部、高水平服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展，讓黨校始終成為黨員干部的思想引領(lǐng)地、前進(jìn)動(dòng)力器、能力加油站、修身校驗(yàn)臺(tái)。

（一）樹牢“黨校姓黨”意識(shí)，為提升辦學(xué)質(zhì)量推動(dòng)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供政治保障

堅(jiān)持“黨校姓黨”，堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想是提升黨校辦學(xué)水平、拓展高質(zhì)量辦學(xué)思路的必然路徑。一是要強(qiáng)化“黨校姓黨”的政治意識(shí)。黨校姓“馬”姓“共”是我們的根本，這個(gè)是政治方向問題，也是政治路線問題，決不能丟掉。抓政治建設(shè)既是黨校的主責(zé)主業(yè)，也是落實(shí)“黨校姓黨”的具體體現(xiàn)。因此，我們必須把講政治融入黨校工作全過程和各方面，帶頭模范遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，進(jìn)一步樹牢政治意識(shí)，捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。二是要強(qiáng)化“黨校姓黨”的看齊意識(shí)。在辦學(xué)方法、辦學(xué)精神上，要自覺地向黨中央看齊，保持黨校課程主體、課程理論與中央黨校的一致性，堅(jiān)持崇高的理想與信念。自覺地強(qiáng)化思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，讓黨的方針、政策、宗旨在黨校的教育培訓(xùn)活動(dòng)中深入學(xué)員的內(nèi)心。三是要強(qiáng)化“黨校姓黨”對(duì)標(biāo)對(duì)表意識(shí)。習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神，是各級(jí)黨校辦學(xué)的根本遵循。各級(jí)黨校必須對(duì)標(biāo)對(duì)表，黨校一切活動(dòng)都要堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，教育引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)標(biāo)對(duì)表意識(shí)，持續(xù)抓好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（二）健全辦學(xué)治校制度機(jī)制，為提升辦學(xué)質(zhì)量推動(dòng)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供制度機(jī)制支撐

完善制度機(jī)制是縣級(jí)黨校提高辦學(xué)質(zhì)量的重要法寶，也是依法治校的關(guān)鍵所在，同時(shí)還是將黨校治理通過制度轉(zhuǎn)化為治校水平的關(guān)鍵。各級(jí)黨委辦黨校、管黨校、建黨校的主體責(zé)任既是領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任也是政治責(zé)任。各級(jí)黨委辦黨校要謹(jǐn)記黨的初心，強(qiáng)化高質(zhì)量辦學(xué)，構(gòu)建一套責(zé)任嚴(yán)明、行之有效的黨校辦學(xué)治校治理制度體系，提升黨校綜合治理水平。一是完善黨委“辦黨?！敝贫葯C(jī)制。各級(jí)黨委要以貫徹《條例》為契機(jī)，通過開展督促檢查和辦學(xué)評(píng)估的有效方式，促使當(dāng)?shù)攸h委將黨校工作納入整體工作部署、黨的建設(shè)總體安排和工作年度目標(biāo)考核，列入落實(shí)黨建責(zé)任制情況述職內(nèi)容。二是完善黨委管黨校制度機(jī)制。要協(xié)調(diào)組織部門，重點(diǎn)完善“訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后”需求調(diào)研制度，健全調(diào)訓(xùn)的申報(bào)流程，細(xì)化通報(bào)和點(diǎn)名、督查制度、質(zhì)量評(píng)估、考核評(píng)價(jià)，為精準(zhǔn)制訂干部教育培訓(xùn)計(jì)劃提供有價(jià)值的決策參考。三是完善黨委建黨校制度機(jī)制。要建立完善人才強(qiáng)校制度機(jī)制，嚴(yán)格選人用人標(biāo)準(zhǔn)，按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代干部教育培訓(xùn)要求的黨員干部隊(duì)伍［4］。為此，需要特別地制訂黨校人才引進(jìn)制度與培養(yǎng)計(jì)劃，制訂與高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量黨校教育相適應(yīng)的人才管理制度體系。通過建立嚴(yán)明的黨校辦學(xué)治校治理制度體系，使黨校（行政學(xué)院）制度執(zhí)行做到有令必行、有禁必止、有章可循、有法可依，確保黨校辦學(xué)治校的全面從嚴(yán)治理最終成為常態(tài)化、長效化。四是完善黨校守土有方的治理制度體系。首先，細(xì)化黨校教師管理制度，包括培訓(xùn)、交流、鍛煉等各個(gè)環(huán)節(jié)相關(guān)的制度，持續(xù)深化導(dǎo)師制，健全各級(jí)黨校教師之間逐級(jí)掛職、交流，同級(jí)黨校教師與基層行政事業(yè)單位干部內(nèi)部交流制度，健全教師獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制。其次，聚焦黨校教學(xué)科研主業(yè)，重點(diǎn)完善以流程精細(xì)化和項(xiàng)目化管理的教學(xué)組織管理制度、教學(xué)質(zhì)量考核、教學(xué)專題激勵(lì)、集體備課、案例庫建設(shè)、學(xué)員管理等制度；立足出成果、出精品的需要，重點(diǎn)完善科研項(xiàng)目管理、科研經(jīng)費(fèi)使用以及智庫建設(shè)管理辦法的激勵(lì)約束制度機(jī)制。五是完善經(jīng)費(fèi)投入和管理保障制度機(jī)制。把經(jīng)費(fèi)保障納入辦學(xué)治校考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，督促地方建立黨校辦學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)保障和正常增長機(jī)制，并納入地方財(cái)政預(yù)算予以有效保障；建立健全干部教育培訓(xùn)投入保障制度，加大對(duì)脫貧地區(qū)干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目的支持和財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度；完善培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用管理規(guī)定，開展培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用內(nèi)部控制管理，發(fā)揮培訓(xùn)資金的最大效用。

（三）完善基本保障體系，為提升辦學(xué)質(zhì)量推動(dòng)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供基礎(chǔ)條件

黨校是黨委的重要窗口，黨校學(xué)員是黨的執(zhí)政骨干力量，他們的學(xué)風(fēng)和作風(fēng)如何，直接折射出黨校的辦學(xué)治校水平的高低。因此，在新發(fā)展階段，必須完善黨校高質(zhì)量辦學(xué)的基本保障體系。一是加強(qiáng)黨校班子和教師隊(duì)伍的建設(shè)。要為縣級(jí)黨校配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)黨校教師資格的準(zhǔn)入和退出制度。將教師從機(jī)關(guān)日?，嵤轮薪夥懦鰜恚顾麄兡軌?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)、調(diào)研、備課，提升業(yè)務(wù)水平。深入推進(jìn)“名師工程”，打通理論與實(shí)踐“最后一公里”。二是在教學(xué)工作上，研究制定具有本地特色的理論教學(xué)和黨性教育大綱，完善學(xué)科、教材和課程建設(shè)，重點(diǎn)建好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究學(xué)科，打造一批黨性教育和現(xiàn)場教學(xué)精品課。要精心謀劃每學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象的工作實(shí)際、理論需求，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程。要聚焦政策宣傳，吃透理論、政策的精神實(shí)質(zhì)，做好理論宣講工作。三是在科研咨詢工作上，充分調(diào)動(dòng)教師科研的積極性，重點(diǎn)立足本地實(shí)際，把握重要渠道，圍繞區(qū)域重大部署、重點(diǎn)難點(diǎn)問題，抓好課題研究、案例研究、決策咨詢研究，融入發(fā)展大局，每年為當(dāng)?shù)攸h委、政府提供一批有針對(duì)性、有價(jià)值的決策咨詢報(bào)告。四是在培訓(xùn)內(nèi)容及方式方法上，要注意培訓(xùn)內(nèi)容中理論教育是根本、黨性教育是關(guān)鍵［5］。不能只注重知識(shí)教育、實(shí)用技能類課程而忽視馬克思主義理論教育、黨性教育。應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和干部特點(diǎn)，開展多樣化的教學(xué)（研討式、案例式、體驗(yàn)式等教學(xué)方式），常態(tài)化培養(yǎng)行動(dòng)學(xué)習(xí)促進(jìn)師、內(nèi)訓(xùn)師，重點(diǎn)加大行動(dòng)學(xué)習(xí)的運(yùn)用推廣，用行動(dòng)學(xué)習(xí)提高學(xué)員分析和解決問題的思維能力。

（四）加強(qiáng)校園服務(wù)環(huán)境建設(shè)，為提升辦學(xué)質(zhì)量推動(dòng)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供后勤保障

為了更好地推動(dòng)習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神在黨校落地生根、開花結(jié)果，提升黨校辦學(xué)質(zhì)量，應(yīng)加強(qiáng)美麗校園建設(shè)。一是抓好辦學(xué)主陣地建設(shè)。通過對(duì)廣西100 多所縣級(jí)黨校分類摸底排查，按照基礎(chǔ)設(shè)施“好、中、差”的標(biāo)準(zhǔn)建立分類統(tǒng)計(jì)檔案；結(jié)合轄區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部數(shù)量、地方發(fā)展規(guī)劃及學(xué)員工作需求制定建校、辦校規(guī)劃。同時(shí)，由上級(jí)組織部門和黨校制定出臺(tái)縣級(jí)黨?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)不同批次加快縣級(jí)黨?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，力爭所有縣級(jí)黨?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)有一個(gè)質(zhì)的提升。二是加強(qiáng)綠色生態(tài)校園建設(shè)。以黨?；A(chǔ)設(shè)施分類建設(shè)為契機(jī)，把創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，融入新校園規(guī)劃設(shè)計(jì)，加大校園綠化美化力度，打造依山傍水的生態(tài)綠色校園。三是加強(qiáng)文化校園建設(shè)。依托黨校理論教育和黨性教育優(yōu)勢資源，深挖中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的革命文化，把當(dāng)?shù)馗锩鼈鹘y(tǒng)、孝廉文化以及其他地方特色文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融合，提煉總結(jié)形成具有黨校特色和文化內(nèi)涵的校園文化。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際、真學(xué)真懂真信的馬克思主義學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)、學(xué)以致用、知行合一的校風(fēng)，打造看得見山、望得見水、留得住鄉(xiāng)愁的文化校園，提升辦學(xué)治校的科學(xué)內(nèi)涵。四是加強(qiáng)智慧校園建設(shè)?？h級(jí)黨校要積極尋求自治區(qū)、市黨校的指導(dǎo)幫助，在兄弟黨校間搭建相互交流平臺(tái)，依托現(xiàn)有5G 技術(shù)、人工智能、大數(shù)據(jù)等信息手段，探索建立教育培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)估、科研咨詢、智庫建設(shè)、學(xué)員管理、學(xué)員食宿、行政辦公等信息化服務(wù)平臺(tái)，以智慧校園建設(shè)提升辦學(xué)治校的效能和水平。