民族電視傳媒人才培養(yǎng)的路徑探索
——以四川廣播電視臺(tái)康巴衛(wèi)視頻道為例

康主才讓

（作者單位：四川廣播電視臺(tái)康巴衛(wèi)視頻道）

1 現(xiàn)狀解析

近年來(lái)，在黨中央的親切關(guān)懷與各級(jí)黨委的大力扶持下，多家民族語(yǔ)言廣播電視臺(tái)相繼成立，為民族地區(qū)廣大百姓了解黨的方針政策，傳承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化提供了專業(yè)的平臺(tái)，也為民族電視傳媒事業(yè)發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇。然而，在電視傳媒事業(yè)發(fā)展日新月異的今天，民族電視傳媒事業(yè)的發(fā)展面臨著諸多亟待解決的問(wèn)題，其中人才問(wèn)題尤為突出。由于缺少?gòu)?fù)合型人才，民族電視傳媒事業(yè)發(fā)展停滯不前，在一定程度上影響了民族電視傳媒事業(yè)的健康發(fā)展。就四川廣播電視臺(tái)康巴衛(wèi)視（簡(jiǎn)稱“康巴衛(wèi)視”）為例，目前存在以下幾點(diǎn)有待優(yōu)化和提升的問(wèn)題。

1.1 節(jié)目風(fēng)格有待加強(qiáng)民族特性

近年來(lái)，在黨中央和四川省委、省政府的親切關(guān)懷下，康巴衛(wèi)視各項(xiàng)事業(yè)取得了飛速發(fā)展，尤其是節(jié)目策劃與制作水平得到了質(zhì)的飛躍，受到了業(yè)內(nèi)人士和廣大藏族百姓的一致好評(píng)。與此同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)民族電視傳媒事業(yè)發(fā)展的人才優(yōu)勢(shì)，顯得尤為重要，也直接關(guān)系著康巴衛(wèi)視各項(xiàng)事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。作為繼西藏衛(wèi)視和安多衛(wèi)視后新成立的第三家藏語(yǔ)衛(wèi)視頻道，康巴衛(wèi)視目前擁有近兩百名員工，且大多數(shù)員工是科班出身，這為康巴衛(wèi)視的事業(yè)發(fā)展奠定了較為堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。然而，康巴衛(wèi)視目前亟待解決的主要問(wèn)題依然是如何培養(yǎng)復(fù)合型人才，尤其是加強(qiáng)雙語(yǔ)人才隊(duì)伍建設(shè)工作擺在突出位置。眾所周知，語(yǔ)言并不僅僅是交流工具，它還告訴人們一種文化的生活方式、思維方式以及不同的相互作用方式[1]。正因?yàn)閺膹V播電視專業(yè)畢業(yè)的漢族員工不懂藏語(yǔ)，前往民族地區(qū)進(jìn)行采訪時(shí)很難與當(dāng)?shù)夭刈灏傩丈钊虢涣?，加之?duì)藏文化了解不夠深入，制作出的節(jié)目往往流于表面，這讓節(jié)目?jī)?nèi)容缺乏溫度和深度，進(jìn)而降低了節(jié)目的品質(zhì)與民族地區(qū)的關(guān)注度。而康巴衛(wèi)視作為用康巴藏語(yǔ)方言進(jìn)行宣傳報(bào)道的民語(yǔ)電視臺(tái)，若在節(jié)目?jī)?nèi)容和風(fēng)格等方面缺乏民族性，便會(huì)失去優(yōu)勢(shì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力。例如，康巴衛(wèi)視的《格?；ㄩ_(kāi)》《法治明鏡》等欄目，欄目成員大都是電視專業(yè)科班出身，不管是節(jié)目的選題策劃還是制作水平，都不亞于其他主流媒體，尤其是《格?；ㄩ_(kāi)》欄目攝制的部分節(jié)目，在業(yè)界受到較高的評(píng)價(jià)，曾獲多種獎(jiǎng)項(xiàng)。但是，由于語(yǔ)言的障礙和限制，在內(nèi)容選擇與表達(dá)手法等方面，沒(méi)能很好地體現(xiàn)節(jié)目的民族特性與地方特征，節(jié)目風(fēng)格與其他主流媒體幾乎如出一轍。換言之，就是沒(méi)有發(fā)揮好康巴衛(wèi)視的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，比較缺乏“酥油和糌粑的味道”，這樣難以吻合藏族百姓的收視喜好，從而降低了節(jié)目的影響力。對(duì)此，康巴衛(wèi)視有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)積極采取相應(yīng)措施，高瞻遠(yuǎn)矚，從西南民族大學(xué)聘請(qǐng)藏文老師，為漢族員工進(jìn)行授課，并建立了非常嚴(yán)格的考核制度，這在行業(yè)內(nèi)和民族地區(qū)有著積極的意義，但其效果尚不盡如人意，有待繼續(xù)探索。

1.2 節(jié)目制作有待提升專業(yè)水準(zhǔn)

在康巴衛(wèi)視，藏族員工憑借著對(duì)民族文化的特殊情感與熟練掌握藏語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)，在民族地區(qū)進(jìn)行采訪報(bào)道時(shí)能夠深度挖掘富有民族特色的節(jié)目選題，拍攝出民族地區(qū)觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目?jī)?nèi)容，因此深受民族地區(qū)廣大觀眾的好評(píng)。但同時(shí)，大多數(shù)藏族員工并非科班出身，因缺乏專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們又難以攝制出具有專業(yè)水準(zhǔn)的高品質(zhì)節(jié)目。例如，康巴衛(wèi)視《向巴聊天》《康巴講壇》《雪域高原》等欄目的成員都是藏語(yǔ)言文學(xué)、藏族歷史、藏漢翻譯等藏文化相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，對(duì)民族文化有深入了解，其攝制的節(jié)目從思想內(nèi)容到形式風(fēng)格、從傳播視角到表達(dá)手法都帶有明顯的民族特性與表達(dá)特征，能夠引起民族地區(qū)觀眾的思想共鳴，從而受到大家的青睞與好評(píng)。如《向巴聊天》欄目，憑借其主持人向巴多吉在康巴地區(qū)的影響力，加之富有內(nèi)涵的節(jié)目話題設(shè)置，深受廣大觀眾的好評(píng)，成為康巴衛(wèi)視的品牌欄目，為提升康巴衛(wèi)視在民族地區(qū)的影響力作出了積極的貢獻(xiàn)。尤其是在2021年，《向巴聊天》欄目特別策劃播出的《時(shí)代格?；ā废盗泄?jié)目，通過(guò)專訪民族地區(qū)各行各業(yè)的杰出女性青年，展示她們巾幗不讓須眉的青春風(fēng)采，反映新時(shí)代藏族新女性?shī)^發(fā)圖強(qiáng)的勵(lì)志故事，贏得了良好的口碑，進(jìn)一步提升了該欄目在民族地區(qū)的影響力和傳播力。然而，從電視專業(yè)角度進(jìn)行審視與分析，這類節(jié)目依然存在一定的不足之處，不管是內(nèi)容策劃還是制作水平都與其他主流媒體的節(jié)目有一定差距，其中主要原因就在于創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)或欄目組成員的專業(yè)理論水平有待進(jìn)一步提升?！袄碚撝笇?dǎo)著我們的思維和行動(dòng)”[2]，如果缺乏理論支撐，做出來(lái)的節(jié)目就自然會(huì)顯得比較浮淺?！奥劦烙邢群?，術(shù)業(yè)有專攻”，專業(yè)的人做專業(yè)的事，這是事業(yè)發(fā)展應(yīng)遵循的基本原則。為了康巴衛(wèi)視節(jié)目品質(zhì)的進(jìn)一步提升與頻道的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們不僅要對(duì)現(xiàn)有人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，還要做好長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算與規(guī)劃。

1.3 制作隊(duì)伍有待培養(yǎng)復(fù)合型人才

近年來(lái)，康巴衛(wèi)視按照新聞立臺(tái)的辦臺(tái)宗旨，在高質(zhì)量完成《中央新聞聯(lián)播》譯制任務(wù)的同時(shí)，努力打造《康巴衛(wèi)視新聞》《啟米時(shí)間》等新聞品牌欄目，探索一條立足民族地區(qū)，面向全國(guó)、走向世界的發(fā)展道路。在此過(guò)程中，康巴衛(wèi)視《啟米時(shí)間》欄目取得了不俗的成績(jī)。近幾年，該欄目相繼推出《我從高原來(lái)》《藏地影像》《對(duì)話高原》等系列專題節(jié)目和高端訪談，受到業(yè)界和觀眾的一致認(rèn)可。尤其是《我從高原來(lái)》系列節(jié)目一經(jīng)推出，不僅在民族地區(qū)引起較大反響，而且在2021年中國(guó)新聞獎(jiǎng)評(píng)選中榮獲國(guó)際傳播三等獎(jiǎng)?！秵⒚讜r(shí)間》欄目能夠在受眾和業(yè)界獲得雙贏，離不開(kāi)欄目組成員的業(yè)務(wù)能力與艱辛付出。首先，該欄目主持人啟米翁姆是一位多年從事民族電視傳媒工作的雙語(yǔ)資深主持人，曾獲得過(guò)電視金鷹獎(jiǎng)、全國(guó)德藝雙馨電視藝術(shù)工作者和全國(guó)廣播電視先進(jìn)工作者等諸多榮譽(yù)，業(yè)務(wù)能力精湛，且深受民族地區(qū)廣大觀眾的喜愛(ài)。其次，該欄目首席編導(dǎo)是名牌大學(xué)科班出身的雙語(yǔ)專業(yè)人員，既掌握電視業(yè)務(wù)知識(shí)，又具備藏語(yǔ)溝通能力，了解藏文化。主持人和編導(dǎo)作為欄目的核心成員，在提升節(jié)目品質(zhì)與社會(huì)影響力等方面發(fā)揮著決定性作用，這也充分說(shuō)明專業(yè)的雙語(yǔ)人員對(duì)于民族語(yǔ)電視傳媒事業(yè)的發(fā)展而言是前提條件，更是核心競(jìng)爭(zhēng)力。最成功的跨文化傳播者似乎是處在自己的文化邊緣的人，即某種意義上的“多元文化人”，他們?cè)趦煞N文化的主要方面來(lái)來(lái)往往，比那些僵硬的、受文化束縛的人更加自由輕松[3]。但對(duì)于康巴衛(wèi)視而言，目前這種既有兩種文化背景又從廣播電視專業(yè)科班出身的雙語(yǔ)復(fù)合型人才比較緊缺，這一狀況也影響著康巴衛(wèi)視的事業(yè)發(fā)展與核心競(jìng)爭(zhēng)力的建構(gòu)?？梢哉f(shuō)，對(duì)康巴衛(wèi)視而言，構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵在于復(fù)合型雙語(yǔ)人才，而缺乏復(fù)合型雙語(yǔ)人才是目前康巴衛(wèi)視事業(yè)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題。不僅僅是康巴衛(wèi)視，對(duì)于民族地區(qū)所有電視傳媒機(jī)構(gòu)而言，這一狀況目前較為普遍，直接影響著新時(shí)代民族地區(qū)電視傳媒事業(yè)的健康發(fā)展。

2 路徑探索

2016年2月19 日，習(xí)近平總書(shū)記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上強(qiáng)調(diào)：“媒體競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵是人才競(jìng)爭(zhēng)?！盵4]新聞?shì)浾摴ぷ麝?duì)伍的政治素養(yǎng)、理論水平、政策水平、業(yè)務(wù)能力，直接關(guān)系黨的新聞?shì)浾摴ぷ鞯男Ч?。要適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，加快培養(yǎng)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞?shì)浾摴ぷ麝?duì)伍?？蛋托l(wèi)視作為向民族地區(qū)傳達(dá)黨和政府聲音的重要窗口，做好新聞?shì)浾摴ぷ?，?jiān)守新聞?shì)浾撽嚨厥橇x不容辭的使命任務(wù)。根據(jù)全媒體時(shí)代的新要求，結(jié)合康巴衛(wèi)視的實(shí)際，對(duì)于如何解決民族電視傳媒雙語(yǔ)專業(yè)人才緊缺的問(wèn)題，筆者提出了以下幾點(diǎn)提升路徑：

2.1 建立基地，努力滿足民族地區(qū)多元化人才需求

民族高校是培養(yǎng)和輸送少數(shù)民族專業(yè)人才的孵化基地，經(jīng)過(guò)多年的探索與實(shí)踐，我國(guó)民族高等院校在辦學(xué)宗旨、學(xué)科分類、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面均形成了自身的特色與優(yōu)勢(shì)，為我國(guó)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了大量稀缺人才。近年來(lái)，各大民族院校針對(duì)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求、新形勢(shì)，先后增設(shè)漢藏法學(xué)、旅游管理、文化產(chǎn)業(yè)等新課程，積極探索與培養(yǎng)符合民族地區(qū)實(shí)際的專業(yè)人才。隨著科技的迅速發(fā)展，媒介傳播格局也發(fā)生了新的變化，全媒體時(shí)代的到來(lái)對(duì)傳統(tǒng)媒體和主流媒體產(chǎn)生了較大沖擊，更給民族電視傳媒事業(yè)發(fā)展與民族地區(qū)輿論引導(dǎo)帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)這一困難與挑戰(zhàn)，應(yīng)從根本問(wèn)題著手，解決好民族電視傳媒機(jī)構(gòu)缺少?gòu)?fù)合型雙語(yǔ)專業(yè)人才的問(wèn)題。在新形勢(shì)下，根據(jù)民族電視傳媒事業(yè)發(fā)展的新要求，在民族高等院校建立民族電視傳媒雙語(yǔ)人才培養(yǎng)基地，及時(shí)應(yīng)對(duì)民族電視傳媒事業(yè)發(fā)展后勁不足的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題成為當(dāng)務(wù)之急。以西南民族大學(xué)為例，目前掌握藏漢雙語(yǔ)的學(xué)生都在中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)，主要修學(xué)藏語(yǔ)言文學(xué)、藏漢雙語(yǔ)行政管理、漢藏翻譯等專業(yè)，由于自身?xiàng)l件和專業(yè)限制，這些藏漢雙語(yǔ)類學(xué)生很難調(diào)劑到新聞與傳播學(xué)院學(xué)習(xí)廣播電視專業(yè)知識(shí)。照此下去，民族地區(qū)電視傳媒機(jī)構(gòu)依然難以招收到緊缺的廣播電視專業(yè)雙語(yǔ)復(fù)合型人才。因此，民族高等院校應(yīng)根據(jù)民族地區(qū)和從事民族工作的相關(guān)單位對(duì)人才需求趨于多元化的新形勢(shì)，結(jié)合民族高等院校的自身優(yōu)勢(shì)，調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置，建立電視傳媒專業(yè)雙語(yǔ)人才培養(yǎng)基地，解決民族電視傳媒專業(yè)雙語(yǔ)人才緊缺的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，完成時(shí)代賦予民族院校的重要使命和任務(wù)。

2.2 整合資源，聯(lián)合培養(yǎng)民族地區(qū)電視傳媒復(fù)合型人才

電視傳媒專業(yè)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和操作性，若僅僅停留在專業(yè)理論學(xué)習(xí)層面，沒(méi)有實(shí)踐訓(xùn)練，也很難培養(yǎng)出合格的電視傳媒專業(yè)應(yīng)用型人才。對(duì)于電視傳媒而言，在媒體競(jìng)爭(zhēng)極其激烈的時(shí)代背景下，單一型人才無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前的事業(yè)發(fā)展需求。因此，民族高等院校在培養(yǎng)少數(shù)民族電視傳媒專業(yè)雙語(yǔ)人才方面，要與民族電視媒體機(jī)構(gòu)加強(qiáng)合作，形成合力，聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才。比如，在校內(nèi)與新聞傳播學(xué)院聯(lián)合開(kāi)設(shè)廣播電視專業(yè)課程，共同培養(yǎng)電視傳媒專業(yè)雙語(yǔ)人才；在校外，積極利用校外有利資源，在電視傳媒機(jī)構(gòu)建立實(shí)習(xí)基地，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力培養(yǎng)一批應(yīng)用型專業(yè)人才。以西南民族大學(xué)為例，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院與新聞傳播學(xué)院應(yīng)共同制定聯(lián)合培養(yǎng)電視傳媒專業(yè)雙語(yǔ)人才的方案與目標(biāo)，同時(shí)與康巴衛(wèi)視等校外民族傳媒機(jī)構(gòu)進(jìn)行長(zhǎng)期合作，共同建立課外實(shí)習(xí)基地，聯(lián)合培養(yǎng)電視傳媒復(fù)合型人才，如此才能解決民族地區(qū)電視傳媒事業(yè)發(fā)展后勁不足的問(wèn)題。

2.3 形成體系，健全民族地區(qū)電視傳媒復(fù)合型人才培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制

習(xí)近平總書(shū)記指出：“黨的新聞?shì)浾摴ぷ魇屈h的一項(xiàng)重要工作，是治國(guó)理政、定國(guó)安邦的大事?！鄙贁?shù)民族電視傳媒在民族團(tuán)結(jié)與邊疆穩(wěn)定等方面發(fā)揮著積極作用。但目前，這些媒體在提升輿論引導(dǎo)能力等方面依然面臨著諸多困難與挑戰(zhàn)，且任重而道遠(yuǎn)，需要制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。因此，民族地區(qū)電視傳媒專業(yè)雙語(yǔ)人才的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程。對(duì)此，不管是校方，還是用人單位，要有清晰的認(rèn)識(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，不僅要以建立基地和整合資源來(lái)應(yīng)對(duì)當(dāng)務(wù)之急，更重要的是達(dá)成共識(shí)，建立健全體系化的長(zhǎng)效機(jī)制。目前，高校與用人單位在聯(lián)合培養(yǎng)藏漢雙語(yǔ)電視傳媒專業(yè)才人的長(zhǎng)效機(jī)制方面亟待解決的問(wèn)題較多，從校方的層面而言，在培養(yǎng)教師隊(duì)伍、編寫(xiě)專業(yè)教材、建立研究基地等方面要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃[5]。僅從教材方面來(lái)看，雖然電視傳媒專業(yè)普通類教材非常齊全，但用民族語(yǔ)言編寫(xiě)的電視傳媒專業(yè)教材不多，用藏語(yǔ)編寫(xiě)的電視傳媒專業(yè)教材更是寥寥無(wú)幾，這些問(wèn)題都是校方或培養(yǎng)機(jī)構(gòu)在建立長(zhǎng)效機(jī)制的過(guò)程中值得探究的問(wèn)題。而用人單位則需要根據(jù)當(dāng)前的新形勢(shì)，積極對(duì)接相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主動(dòng)參與培養(yǎng)人才的全過(guò)程，通過(guò)互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，共同建立健全民族地區(qū)電視傳媒事業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

3 結(jié)語(yǔ)

促進(jìn)民族電視傳媒事業(yè)發(fā)展，首先需要直面民族電視傳媒人才緊缺的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，可以結(jié)合民族院校培養(yǎng)少數(shù)民族專門(mén)人才的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在民族院校相關(guān)學(xué)院建立試點(diǎn)基地，與相關(guān)用人單位形成合力，聯(lián)合培養(yǎng)民族地區(qū)電視傳媒專業(yè)雙語(yǔ)人才，為民族地區(qū)廣播電視傳媒事業(yè)發(fā)展提供人才保障。其次，通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)民族地區(qū)電視傳媒雙語(yǔ)人才的培養(yǎng)，一方面要把黨和政府的聲音準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到千家萬(wàn)戶；另一方面要努力拍攝播出富有民族特色和時(shí)代特征的文化藝術(shù)類節(jié)目，把民族衛(wèi)視打造成少數(shù)民族的精神家園。再次，通過(guò)精心培育和打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)，按照思想性和藝術(shù)性統(tǒng)一的原則，努力攝制體現(xiàn)中國(guó)氣派、時(shí)代精神、民族特色、富有感染力的優(yōu)秀節(jié)目，充分展示民族地區(qū)日新月異的發(fā)展變化與欣欣向榮的新氣象、新風(fēng)貌，把民族電視臺(tái)最終打造成能講好中國(guó)故事、能傳播好中國(guó)聲音的又一重要窗口。