淺析韓國留學(xué)的優(yōu)勢與劣勢

特約撰稿人_許文龍 編輯_劉煜 設(shè)計(jì)_金烏

中韓之間隔海相望，有著相似的文化背景和切割不掉的歷史聯(lián)系。古代就有以崔致遠(yuǎn)為代表的韓國留學(xué)生來華深造，為兩國的文化交融起到了推動(dòng)作用。1992年中韓建交之后，兩國的各領(lǐng)域合作發(fā)展迅猛，其中人才交流取得了重大成果。一批又一批赴韓留學(xué)的中國學(xué)子學(xué)成歸國為國家社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。新時(shí)代國家對(duì)留學(xué)生提出了全新的要求，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待韓國留學(xué)對(duì)即將選擇赴韓留學(xué)的中國學(xué)子來說具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

隨著中韓之間各領(lǐng)域深化交流與合作的展開，赴韓國留學(xué)逐步成為中國學(xué)生出國深造的重要選擇。2021年中國與韓國雙邊貿(mào)易額突破了3600億美元，是兩國建交之初的72倍。中國已連續(xù)多年保持韓國最大貿(mào)易伙伴、最大出口市場和最大進(jìn)口來源國，韓國也連續(xù)多年位居中國第三大貿(mào)易伙伴國。在此客觀環(huán)境的影響下，2020年在韓中國籍留學(xué)生為67030人，占韓國國際學(xué)生總?cè)藬?shù)的43.6%，已經(jīng)形成了擁有龐大基數(shù)的獨(dú)立留學(xué)生群體。正確對(duì)待韓國留學(xué)的優(yōu)勢與劣勢就顯得尤其重要。

優(yōu)勢

難以打破的東北亞地緣國際關(guān)系格局給韓國提供了相對(duì)穩(wěn)定的國際環(huán)境

眾所周知朝鮮半島南北雙方對(duì)峙了半個(gè)多世紀(jì)，朝鮮戰(zhàn)爭目前在理論上僅僅是處于停戰(zhàn)狀態(tài)，未能簽訂永久性的終戰(zhàn)和平協(xié)議。這讓很多準(zhǔn)備赴韓留學(xué)的學(xué)生家長深感焦慮。朝鮮半島南北雙方的確偶爾也會(huì)處于緊張的對(duì)峙當(dāng)中，甚至爆發(fā)小規(guī)模局部沖突。但是熟悉國際區(qū)域關(guān)系的人們都知道，朝鮮半島南北雙方平衡的國際格局短時(shí)間內(nèi)是不可能打破的。因此朝鮮半島的地緣安全格局總體來說十分穩(wěn)定，并不會(huì)像其他地區(qū)一樣存在突發(fā)的“崩盤”可能性。這就給赴韓留學(xué)帶來了比較安全、可靠的國際環(huán)境，這種平衡的國際環(huán)境直接作用于韓國國內(nèi)，也是韓國社會(huì)成為世界上為數(shù)不多的局勢較為穩(wěn)定的適合潛心深造的地區(qū)。

同屬傳統(tǒng)中華文化圈，有共通的價(jià)值觀和民俗基礎(chǔ)

朝鮮半島與我國一衣帶水，因?yàn)榈乩韰^(qū)位原因，自古以來就同屬中華文化圈之中，幾千年來文化交流從未真正地中斷過。儒家思想在韓國社會(huì)貫徹得十分徹底，是韓國社會(huì)普遍遵循的價(jià)值觀，這與我國的傳統(tǒng)價(jià)值觀體系極其吻合。從根本性的思想上避免了很多碰撞，較為容易地實(shí)現(xiàn)互相融通和理解。留學(xué)生選擇到韓國進(jìn)行深造可以避免本質(zhì)文化不同而帶來的各種阻力，能夠較快地適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，專心研究學(xué)問。

同時(shí)，韓國的風(fēng)俗文化與節(jié)日祭典幾乎都可以尋找到中國的影子，不同于其他地區(qū)那樣有顛覆性的區(qū)別。這種現(xiàn)狀避免了因風(fēng)俗習(xí)慣不同而造成的障礙甚至是極端的隔閡，節(jié)日祭典的近似也有助于在韓中國留學(xué)生或回國探親，或在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，避免了在完全陌生文化背景下的思想上的波動(dòng)。

隔海相望的“搬不走的近鄰”

中韓建交三十年以來合作與發(fā)展始終是兩國的主流趨勢。兩國在最困難時(shí)期仍然積極對(duì)話、交流，特別是新冠肺炎疫情以來，兩國精誠協(xié)作譜寫了國際合作的精彩篇章。各種線上和線下交流活動(dòng)為中韓兩國共同推動(dòng)青年一代親善友好起到了推動(dòng)作用。兩國人民深知彼此之間是“搬不走的近鄰”關(guān)系，始終以消除誤解、共謀合作、實(shí)現(xiàn)發(fā)展為交流目標(biāo)，為中國學(xué)生赴韓留學(xué)奠定了最友好的環(huán)境基礎(chǔ)。

中國作為距離韓國最近的世界經(jīng)濟(jì)體，龐大的市場和需求為韓國的發(fā)展提供了動(dòng)力的同時(shí)，也為從韓國歸國的中國留學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展舞臺(tái)。據(jù)《韓國先驅(qū)報(bào)》報(bào)道，韓國國會(huì)議員稱韓國的芯片企業(yè)對(duì)華投資高于美國十倍。這種現(xiàn)象不僅存在于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，在食品、餐飲、文娛產(chǎn)業(yè)的合作體量也相當(dāng)龐大。這是任何國家也不能比擬的區(qū)位優(yōu)勢帶來的實(shí)際影響。

較為發(fā)達(dá)的制造業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)體系完備

國際社會(huì)普遍認(rèn)為韓國的制造業(yè)處于全球第二梯隊(duì)，而我國目前處于第三梯隊(duì)。實(shí)現(xiàn)高端制造的戰(zhàn)略目標(biāo)就需要我們腳踏實(shí)地地一步一步地往上攀登。韓國便是我國很好的學(xué)習(xí)對(duì)象，而這種優(yōu)勢不是所有留學(xué)目的地國家所具備的。除了制造業(yè)領(lǐng)域外，韓國在芯片、ICT融合、汽車技術(shù)、造船技術(shù)、新能源燃料電池技術(shù)、電子競技、文化娛樂產(chǎn)業(yè)方面也有雄厚的實(shí)力，在世界主要經(jīng)濟(jì)體中占有一席之地。特別是一系列朝陽產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)也相當(dāng)成熟。這對(duì)于我國來說是新時(shí)代砥礪前行的重要資源。赴韓留學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)、技術(shù)，不僅對(duì)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值有巨大的意義，同時(shí)也為成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格接班人奠定了必要基礎(chǔ)。

性價(jià)比較高的高等院校

韓國的高等院校在世界各類排名中名次較高，學(xué)科建設(shè)較為完善，大學(xué)治學(xué)風(fēng)氣相當(dāng)友好。相對(duì)于這些優(yōu)點(diǎn)，學(xué)費(fèi)卻較為低廉，各校對(duì)外國留學(xué)生均提供較為豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金。這種高性價(jià)比的深造環(huán)境，為廣大中國學(xué)生實(shí)現(xiàn)出國留學(xué)提供了務(wù)實(shí)的選擇。另外，并沒有嚴(yán)格區(qū)分學(xué)術(shù)類與應(yīng)用類學(xué)科，強(qiáng)調(diào)高度的跨專業(yè)融合教育，注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展是韓國各所高校的顯著特點(diǎn)。這也適應(yīng)了我國在新時(shí)代對(duì)人才工作提出的具體要求。

劣勢

不可忽略的客觀分歧和日益漸行漸遠(yuǎn)的青年一代

由于近些年新媒體傳播渠道快速發(fā)展，特別是自媒體中的“一家言論”所誤導(dǎo)，中韓兩國年輕人之間的隔閡事實(shí)上已經(jīng)客觀存在。消除誤解，推動(dòng)交流顯得尤其緊迫。特別是民間交流更需要在正確地引導(dǎo)基礎(chǔ)上鼓勵(lì)發(fā)展。只有這樣才能通過一代人或幾代人的努力，使中韓兩國從根本上建立互信的社會(huì)基礎(chǔ)，進(jìn)而可以實(shí)現(xiàn)長期穩(wěn)定的睦鄰友好合作關(guān)系。

韓國作為僅10萬余平方公里國土，近5000萬人口的國家，在資源極度匱乏的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)了自身的高度發(fā)展，其中有值得我們學(xué)習(xí)、借鑒之處。從這個(gè)角度來看，韓國的確是一個(gè)非常合適的留學(xué)目的地。正確地認(rèn)識(shí)韓國的優(yōu)勢，客觀地評(píng)價(jià)韓國的現(xiàn)狀，對(duì)即將出國留學(xué)特別是選擇到韓國留學(xué)的學(xué)生來說具有重要的指導(dǎo)意義。新時(shí)代，我們正在為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的夢(mèng)想砥礪前行。出國留學(xué)作為“科教興國”和“人才強(qiáng)國”的有機(jī)組成部分，將會(huì)持續(xù)地為國家的各項(xiàng)建設(shè)提供人才支撐。因此研究赴韓留學(xué)的優(yōu)勢和現(xiàn)實(shí)困境對(duì)廣大學(xué)生客觀地做出決定，將自身正確融入國家的整體戰(zhàn)略具有積極重要的現(xiàn)實(shí)意義。